تويت
الام المتفائله والجميع....حل اللعب غير المنطقي
اخوتي قد اساعدكم بحل مشكله الدوران وتدوير العجلات عند اطفالنا.
الانسان الطبيعي يتكون دماغه من جزئين ايمن وايسر,يعملان سويه كل يكمل عمل الاخر.احدهما يكون مسيطر ,ولذا تجد ان احدهم يستخدم اليد اليمنى باعماله مثلا دلاله ان الجزء الايسر هو المسيطر ,والعكس صحيح.
مثال:عندما نشاهد سياره,نرى مثلا ان لونها احمر وبها شخصان رجل وامرأه ومولديلها مرسيدس.وتحليل الصوره بالدماغ ان الجزء الايمن يرى الاشياء العامه ان هناك سياره وبها شخصان,اما الايسر فيضيف ان المراة شقراء وموديل السياره مرسيدس.....يعني يهتم بالتفاصيل الدقيقه,والاخر بالتفاصيل العامه.
ما يحدث عند ابنائنا:ان هناك مشكله بعمل فصي الدماغ سويه فهو لا يرى من الموضوع كله الا جزء واحد.العجل مثلا.
ونتيجه انعدام التنسيق بينهما نجد ان هناك صعوبه باداء المهارات التي تحتاج لعمل مشترك من الطرفين معا ,لا يستطيعون القفز,واذا ركضو تجد ان احدى الرجلين كانها تركض دون الاخرى.يحتاجون لتدريب طويل على الدراجه,ووقت اطول لتستطيع اليدين العمل معا بشكل متناسق.
وبالتالي تجد ان طريقه لعبهم بكل شئ غريبه.
المطلوب:تعزيز كفاءه عمل الاطراف سويا,من حيث الايدي,والارجل
الحل:التدرج باداء المهارات القيقه الصغرى ,مثل الايدي.
والمهارات الدقيقه الكبرى مثل,حركه الاقدام.
التدريب يجب ان يكون يوميا ويشكل متواصل,وارجو ان تعودو لاخذ التمرينات من مدونه الاخت ام محمود,بعنوان مشوراي مع محمود.
ستلاحظون,مع التدريب انه عند اتقان كل مهاره,تدفق من التحسنات يحدث.
........اتمنى من الله ان لاتهملو الموضوع,فاطفالنا يصرخو ويستغيثو....ويجب علينا ان نسمع ندائهم
.....اللهم شافي احبابنا,اللهم امين
الانسان الطبيعي يتكون دماغه من جزئين ايمن وايسر,يعملان سويه كل يكمل عمل الاخر.احدهما يكون مسيطر ,ولذا تجد ان احدهم يستخدم اليد اليمنى باعماله مثلا دلاله ان الجزء الايسر هو المسيطر ,والعكس صحيح.
مثال:عندما نشاهد سياره,نرى مثلا ان لونها احمر وبها شخصان رجل وامرأه ومولديلها مرسيدس.وتحليل الصوره بالدماغ ان الجزء الايمن يرى الاشياء العامه ان هناك سياره وبها شخصان,اما الايسر فيضيف ان المراة شقراء وموديل السياره مرسيدس.....يعني يهتم بالتفاصيل الدقيقه,والاخر بالتفاصيل العامه.
ما يحدث عند ابنائنا:ان هناك مشكله بعمل فصي الدماغ سويه فهو لا يرى من الموضوع كله الا جزء واحد.العجل مثلا.
ونتيجه انعدام التنسيق بينهما نجد ان هناك صعوبه باداء المهارات التي تحتاج لعمل مشترك من الطرفين معا ,لا يستطيعون القفز,واذا ركضو تجد ان احدى الرجلين كانها تركض دون الاخرى.يحتاجون لتدريب طويل على الدراجه,ووقت اطول لتستطيع اليدين العمل معا بشكل متناسق.
وبالتالي تجد ان طريقه لعبهم بكل شئ غريبه.
المطلوب:تعزيز كفاءه عمل الاطراف سويا,من حيث الايدي,والارجل
الحل:التدرج باداء المهارات القيقه الصغرى ,مثل الايدي.
والمهارات الدقيقه الكبرى مثل,حركه الاقدام.
التدريب يجب ان يكون يوميا ويشكل متواصل,وارجو ان تعودو لاخذ التمرينات من مدونه الاخت ام محمود,بعنوان مشوراي مع محمود.
ستلاحظون,مع التدريب انه عند اتقان كل مهاره,تدفق من التحسنات يحدث.
........اتمنى من الله ان لاتهملو الموضوع,فاطفالنا يصرخو ويستغيثو....ويجب علينا ان نسمع ندائهم
.....اللهم شافي احبابنا,اللهم امين
تعليق