تويت
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
’’’ضع نفسك مكاني وأرني ماذا ستفعل ’’’ إقض يومين فقط في منزلنا ’
أن مثل هذه الافكار تدور بشكل مستمر بعقول الاباء والامهات الذين يكونون في موقف الانتقاد والاتهام من المدرسين ’
وفيما يلي بعض الافكار والاحاسيس التي يتمنى الاهل من المدرسين ان يراعوها حتى يتمكن كلُ من الآباء والمعلمين من العمل بفاعليه كجزء من فريق واحد لصالح الطفل المصاب بالتوحد ,وعلى كل طرف ان يرى الحياة من منظور الطرف الآخر من آن لآخر .
**لا تفترض اي افتراضات من فضلك حول ماهية أن تكون والداً لهذا التلميذ .فقد يُظهر سلوكاً مختلفاً تماماً في المنزل ,سواء للافضل او للأسوأ .إن وجود نوع من التبادل الواضح والمستمر للمعلومات خال من اي احكام بين المنزل والمدرسه هو الطريقه الوحيده حتى يتمكن كل الأطراف المعنيه من رؤية الصوره الكامله التى يحتاجونها ليساعدوا الطفل بشكل حقيقي .
**إحترم ما يعرفه الآباء عن طفلهم وأقبل أفكارهم واقتراحاتهم باعتبارها أدوات تعليميه لتستخدمها مع الطفل ,دون أن تعتبرها إنتقاداً موجهاً لشخصك لأنهم يعرفون الطفل بشكل أفضل ويتعاملون معه بشكل مختلف وموقع مختلف .
**سواء كنت تعتقد انك تستطيع ذلك ام لا يجب ان تطرد كلمات ,,يصلح ,, يعالج ,, بعيدا عن اي افكار او مناقشات تتعلق بتلميذك المصاب بالتوحد . فالمصابون بالتوحد يختلفون عن بعضهم كاختلاف رقائق الثلج فليس هناك اثنان متشابهان وبالتالي تختلف طرق تعليمهم ,مما يتطلب بعض التعديل طبقاً لحالة الطفل ولكن على اي حال فإن الطفل لا يحتاج الى ,, اصلاح ,, واقتراح ذلك يعني ان الطفل يُنظر اليه باعتباره ,, اقل من اقرانه ,, . اعمل مع الوالدين لتجد الطريق الى كل ما له معنى بالنسبه لهذا الطفل تحديداً وعندها ستجد الحافز وحب التعلم والرغبه في التطور والفخر بالانجاز .
**يُعتبر التوحد حالات مفتوحه لا تحكمها حدود طبيعيه معينه لتحقيق أي انجاز او تقدم . توقع المزيد وسوف تحصل على المزيد .إن الاحلام والآمال التي يحملها الوالدين لطفلهما تساعدهما على الاحتفاظ بالعزيمه التي يحتاجون اليها لمتابعة البرنامج التعليمي الذي يتبعه الطفل لفتره طويله بعد ان يترك فصلك ,إحترم أحلامهما واحلم احلاماً كبيره لهذا التلميذ وهو موجود بفصلك الدراسي ,فالوالدان في حاجه الى ان يعرفا انك تقوم بتشجيع طفلهما مثلما يشجعانه لتكون كل شيء تستطيع ان تكونه .
**احترم واستفد من الوقت والجهذ الذي تقوم به والدة تلميذك لتعرف المزيد عن الجوانب المتعدده لقدرات طفلها المختلفه ,فهي تحتاج لمعرفة اكبر قدر ممكن من منظور طفلها للعالم ,والكثير مما تعلمته الام لمعرفة اكبر قدر ممكن عن منظور عملك ,كما انه سيكون من المربح لها ان تعرف انها تساعد في تعليم طفلها .
**إن تربية وتنشئة طفل مصاب بالتوحد تجربه متعبه ومليئه بالوحده على مستويات كثيره , قدم الدعم الايجابي والتشجيع وانصت له واجعله يشعر انك معه والى جانبه .
**ليكن لديك ايمان قوي بأنك تستطيع ان تُحدث فرقاً بالنسبه لهذا الطفل ,فأغلبية المختصين الذين يعملون في مجال التعليم الخاص ,ان لم يكن كلهم ,سيخبروك ان الاطفال يشعرون بدرجه اكبر مما يظهرونه عن طريق التواصل مع الاخرين واول شيء يشعرون به هو ما اذا كان الشخص البالغ يعتقد انهم يستطيعون ,, فعلها ,,ام لا .ماذا تقول اشارتك البصريه والسمعيه للطفل ؟؟ اذا كنت تتوقع ان الطفل لا يقدر على فعلها فمن المنطقي ان يتبع ذلك عدم استجابه من جانب الطفل لأي شيء تقوله ,انه فخ فلا تقع فيه ,فقط ثق بقدراته .
منقول للفائده من كتاب 1001 فكره رائعه لتعليم وتربية المصابين بالتوحد
اللهم اشفي ابنائي واحفظهم وابنائكم وسائر المسلمين .يا رب العالمين
’’’ضع نفسك مكاني وأرني ماذا ستفعل ’’’ إقض يومين فقط في منزلنا ’
أن مثل هذه الافكار تدور بشكل مستمر بعقول الاباء والامهات الذين يكونون في موقف الانتقاد والاتهام من المدرسين ’
وفيما يلي بعض الافكار والاحاسيس التي يتمنى الاهل من المدرسين ان يراعوها حتى يتمكن كلُ من الآباء والمعلمين من العمل بفاعليه كجزء من فريق واحد لصالح الطفل المصاب بالتوحد ,وعلى كل طرف ان يرى الحياة من منظور الطرف الآخر من آن لآخر .
**لا تفترض اي افتراضات من فضلك حول ماهية أن تكون والداً لهذا التلميذ .فقد يُظهر سلوكاً مختلفاً تماماً في المنزل ,سواء للافضل او للأسوأ .إن وجود نوع من التبادل الواضح والمستمر للمعلومات خال من اي احكام بين المنزل والمدرسه هو الطريقه الوحيده حتى يتمكن كل الأطراف المعنيه من رؤية الصوره الكامله التى يحتاجونها ليساعدوا الطفل بشكل حقيقي .
**إحترم ما يعرفه الآباء عن طفلهم وأقبل أفكارهم واقتراحاتهم باعتبارها أدوات تعليميه لتستخدمها مع الطفل ,دون أن تعتبرها إنتقاداً موجهاً لشخصك لأنهم يعرفون الطفل بشكل أفضل ويتعاملون معه بشكل مختلف وموقع مختلف .
**سواء كنت تعتقد انك تستطيع ذلك ام لا يجب ان تطرد كلمات ,,يصلح ,, يعالج ,, بعيدا عن اي افكار او مناقشات تتعلق بتلميذك المصاب بالتوحد . فالمصابون بالتوحد يختلفون عن بعضهم كاختلاف رقائق الثلج فليس هناك اثنان متشابهان وبالتالي تختلف طرق تعليمهم ,مما يتطلب بعض التعديل طبقاً لحالة الطفل ولكن على اي حال فإن الطفل لا يحتاج الى ,, اصلاح ,, واقتراح ذلك يعني ان الطفل يُنظر اليه باعتباره ,, اقل من اقرانه ,, . اعمل مع الوالدين لتجد الطريق الى كل ما له معنى بالنسبه لهذا الطفل تحديداً وعندها ستجد الحافز وحب التعلم والرغبه في التطور والفخر بالانجاز .
**يُعتبر التوحد حالات مفتوحه لا تحكمها حدود طبيعيه معينه لتحقيق أي انجاز او تقدم . توقع المزيد وسوف تحصل على المزيد .إن الاحلام والآمال التي يحملها الوالدين لطفلهما تساعدهما على الاحتفاظ بالعزيمه التي يحتاجون اليها لمتابعة البرنامج التعليمي الذي يتبعه الطفل لفتره طويله بعد ان يترك فصلك ,إحترم أحلامهما واحلم احلاماً كبيره لهذا التلميذ وهو موجود بفصلك الدراسي ,فالوالدان في حاجه الى ان يعرفا انك تقوم بتشجيع طفلهما مثلما يشجعانه لتكون كل شيء تستطيع ان تكونه .
**احترم واستفد من الوقت والجهذ الذي تقوم به والدة تلميذك لتعرف المزيد عن الجوانب المتعدده لقدرات طفلها المختلفه ,فهي تحتاج لمعرفة اكبر قدر ممكن من منظور طفلها للعالم ,والكثير مما تعلمته الام لمعرفة اكبر قدر ممكن عن منظور عملك ,كما انه سيكون من المربح لها ان تعرف انها تساعد في تعليم طفلها .
**إن تربية وتنشئة طفل مصاب بالتوحد تجربه متعبه ومليئه بالوحده على مستويات كثيره , قدم الدعم الايجابي والتشجيع وانصت له واجعله يشعر انك معه والى جانبه .
**ليكن لديك ايمان قوي بأنك تستطيع ان تُحدث فرقاً بالنسبه لهذا الطفل ,فأغلبية المختصين الذين يعملون في مجال التعليم الخاص ,ان لم يكن كلهم ,سيخبروك ان الاطفال يشعرون بدرجه اكبر مما يظهرونه عن طريق التواصل مع الاخرين واول شيء يشعرون به هو ما اذا كان الشخص البالغ يعتقد انهم يستطيعون ,, فعلها ,,ام لا .ماذا تقول اشارتك البصريه والسمعيه للطفل ؟؟ اذا كنت تتوقع ان الطفل لا يقدر على فعلها فمن المنطقي ان يتبع ذلك عدم استجابه من جانب الطفل لأي شيء تقوله ,انه فخ فلا تقع فيه ,فقط ثق بقدراته .
منقول للفائده من كتاب 1001 فكره رائعه لتعليم وتربية المصابين بالتوحد
اللهم اشفي ابنائي واحفظهم وابنائكم وسائر المسلمين .يا رب العالمين
تعليق