دورة تدريبية للامهات والأهالي علي تعلم و تطبيق تحليل السلوك التطبيقي aba

[اعاقتي بها سعادتي]

رد: دورة تدريبية للامهات والأهالي علي تعلم و تطبيق تحليل السلوك التطبيقي aba

جراك ربي خير

[رحانة الجنة]

رد: دورة تدريبية للامهات والأهالي علي تعلم و تطبيق تحليل السلوك التطبيقي aba

تسلم ايدك على موووضووع قيم فعلا انا حاسه انا لابد ان اخذ دوره واتثقف ربي يسعدك دووووووووووم ياسمر

[يحيى]

رد: دورة تدريبية للامهات والأهالي علي تعلم و تطبيق تحليل السلوك التطبيقي aba

موفقين بأذن الله

[منون المصرية]

رد: دورة تدريبية للامهات والأهالي علي تعلم و تطبيق تحليل السلوك التطبيقي aba

بارك الله فيك وجعله في ميزان حسناتك


اللهم أشفي أبنائنا جميعا

[أبو يحيى]

رد: دورة تدريبية للامهات والأهالي علي تعلم و تطبيق تحليل السلوك التطبيقي aba

بارك الله فيك .................نسأل الله أن يجعله في ميزان حسناتك.............نترقب المزيد

[ريم أحمد]

رد: دورة تدريبية للامهات والأهالي علي تعلم و تطبيق تحليل السلوك التطبيقي aba

ما شاء الله لا قوة إلا بالله
مجهود جبار
وموضوع قيّم للغاية

فعلا كنا بحاجة لهذا الموضوع في المنتدى
الله يسهل أمرك أختي سمر ويشفي لك خالد الغالي

لدي بعض الأسئلة
هل يمكنني أن أطرحها عليك عقب الانتهاء من كامل الموضوع بإذن الله؟

[رشيدة ام انس]

رد: دورة تدريبية للامهات والأهالي علي تعلم و تطبيق تحليل السلوك التطبيقي aba

abaمهم جدا الاانه لن يجدي نفعا اذا لم تتكاف الجهود اولياء الامور والمربيات ثم اشراف الاخصائي النفسي لتقييم جزاك الله خيرا

[سمر خالد]

رد: دورة تدريبية للامهات والأهالي علي تعلم و تطبيق تحليل السلوك التطبيقي aba

أعزائي

أشكر كل من مر علي الموضوع و وضع لمساته الرقيقة

أشكركم جميعا من اعماق قلبي علي كلامكم الطيب و اسال الله لي و لكم الفائدة و لاطفالنا الحياة الطيبة

تحياتي

[سمر خالد]

رد: دورة تدريبية للامهات والأهالي علي تعلم و تطبيق تحليل السلوك التطبيقي aba

اختي الغالية لا اعرف ما هي الكلمات التي يجب ان اقولها حتى اشكرك

سأقول جزاك الله خير
شكرا لك من اعماق قلبي
لقد كانت مدونتك من اول الاشياء التي قرأتها بعد اكتشافي لمرض ابني قبل ان اتعرف على المنتدى وكانت هي نقطه البداية في هذا المشوار الطويل
اعاننا الله و امدنا بمدد من عنده

غاليتي نوارة الشام

الشكر لكي غاليتي فكلامك عن المدونة و احساسي انها قد تكون قدمت لك و لو بعض المساعدة قد ادخل السرور الي قلبي و أحمد ربي ما حييت انني تمكنت من المساعدة بما قدرني الله عليه

اسال الله ان يعيننا جميعا و ان يوفقك

تحياتي

[سمر خالد]

رد: دورة تدريبية للامهات والأهالي علي تعلم و تطبيق تحليل السلوك التطبيقي aba

رائعه ..رائعه اختي سمر وفقك الله وبارك بك بالفعل ان مجهودك رائع وجبار .اشكرك الشكر الجزيل وفائق التقدير والاحترام على ما تكرمتي به علينا من موضوع قيم وهادف وبشرح واضح ومفصل ودقيق جدا لكل خطوه .فانا واحده من الامهات التي تعاني وبشده من بعض السلوكيات الغير مرغوب بها وكنت احيانا اتخبط بالتفسير والتحليل واعطاء الاستنتاجات حينها والسيطره عليها لاكن بعد فترة وجيزه يعود لسلوكه السلبي وكنت حقيقتا محتاجه الى البدء من اول الطريق ليس لوقف السلوك بوقته فقط بل لانهائه واستبداله بالسلوك الايجابي وهذا ما وجدته بموضوعك القيم

وسابقى من المتابعين له انشاء الله
فمشكلتي مع البرنس الرئيسيه هي الصراخ المستمر احيانا افسرها على انه كنوع من التعبير بما انه غير ناطق ؟؟؟ واتمنى ان اجد ماخفي عني من معلومات لمواجهة هذا السلوك من خلال موضوعك .اكرر لك شكري الجزيل والله لا يحرمنا من كرمك الدائم علينا
اختك ام ليث

اتمنى من اخواتي المشرفات موافقتهم بتثبيت الموضوع لاهميته
ولهم الشكر الجزيل

مستشارتنا الرائعة أم ليث

أشكرك غاليتي علي مرورك الذي زاد من قيمة الموضوع و كلامك الطيب .

اسال الله ان يرزقنا ما يفيدنا و يعيننا

اتفق معك غاليتي في موضوع السلوكيات الغير مرغوبة و اننا بحاجة الي القضاء عليها بالطرق الصحصة و استبدالها بالجيدة و ليس فقط اطفاؤها بشكل مؤقت لانها سرعان ما ستعود مرة اخري و اقوي من ذي قبل .

بانسبة لسلوك الصراخ و ما يصاحبة من نوبات غضب قد تتعدد الاسباب غاليتي تبعا لحالة الطفل فكما تفضلتي و هو احد اهم الاسباب هي وسيلة يفرضها علينا الطفل للتواصل لنظرا لعدم قدرته علي التواصل مع المحيطين به سوي بهذه الطريقة او لاسباب اخري مؤثرة قد ترجع لشعور الطفل بالاحباط لعدم قدرته علي القيام بامر ما او لعدم قدرته علي فرض اسلوبه و رغباته علي من حولة فيضطر الي الصراخ و الغضب رغبة منه في التحكم بالاخرين من خلال اهتمامهم و تفاعلهم مع صراخه و غضبه الشئ الذي يعزز من سلوك الطفل ايجابيا .

تابعينا غاليتي فبعد الانتهاء من القسم النظري ساضع الكثير من البرامج العملية و منها البرنامج الذي تتمكني من خلاله التحكم مع صراخ الطفل و نوبات غضبه و هو برنامج رقم 3 ، اقرئيه و اربطيه بحالة طفلك و فكري اين طفلي من تطبيق هذا ذا البرنامج و ستعرفين بالضبط كيف تبدأين معه .و كيف تطوعين البرنامج لحالة ابنك .

تحياتي

[سمر خالد]

رد: دورة تدريبية للامهات والأهالي علي تعلم و تطبيق تحليل السلوك التطبيقي aba

ما شاء الله لا قوة إلا بالله

مجهود جبار

وموضوع قيّم للغاية

فعلا كنا بحاجة لهذا الموضوع في المنتدى
الله يسهل أمرك أختي سمر ويشفي لك خالد الغالي

لدي بعض الأسئلة
هل يمكنني أن أطرحها عليك عقب الانتهاء من كامل الموضوع بإذن الله؟

مستشارتنا الغالية و الرائعة ريم

أشكر لك مرورك غاليتي وكلامك الطيب

أسال الله لنا جميعا الفرج القريب

اسالي غاليتي متي شئتي و اتمني من الله ان استطيع مساعدتك؟

تحياتي

[سمر خالد]

رد: دورة تدريبية للامهات والأهالي علي تعلم و تطبيق تحليل السلوك التطبيقي aba

abaمهم جدا الاانه لن يجدي نفعا اذا لم تتكاف الجهود اولياء الامور والمربيات ثم اشراف الاخصائي النفسي لتقييم جزاك الله خيرا

اتفق معك غاليتي

فبنود البرنامج معروفة و من السهل تعلمها و حفظها و لكن الاهم منها هي المواظبة عليها و فهمها و تطبيقها بالشكل الصحيح و بشكل مكثف في ظل اشراف اخصائي لديه خيرة في الموضوع اما اذا لم يتوفر للاهل اخصائي خبير في مجال التعامل مع سلوكيات الاطفال فمهمتم اصعب و يجب عندها الاتزام التام و قضاء وقت في البحث عن المعلومة و اخذ الموضوع علي محمل الجد بشكل كبير .

تحياتي لك غاليتي و لمرورك الكريم

[سمر خالد]

رد: دورة تدريبية للامهات والأهالي علي تعلم و تطبيق تحليل السلوك التطبيقي aba

الفصل الخامس


برامج ِABAالتدخل العلاجي لزيادة من السلوكيات مرغوبة (اسلوب التشكيل Shaping )

كما عرفنا في المواضيع السابقة فان استخدام المعززات الايجابية في برنامج التدخل العلاجي يزيد من نسبة حدوث السلوك المرغوب و بمعدل كبير و لكن هذا المعزز الايجابي يفيد في حال وجود السلوك فعلا أو بوادر لهذه السلوك و نحن نريد زيادته ، ماذا ان كان السلوك المراد تعليمه للطفل غير موجود اصلا لدي الطفل اي معدل حدوثه و تكراره معدوم أي ان الخط القاعدي له baseline = صفر ؟؟

في هذه الحالة و عند قياس هذا النوع من السلوك فان الخط القاعدي baseline الذي نصل له في مرحلة التقييم يكون = صفر اي ان السلوك لا يحدث بتاتا و في هذه الحالة لا يفيد استخدام المعزز لان ما من سلوك موجود لتعزيزة !!!

اذا ما الحل ؟

للسلوك الذي لا يحدث ابدا نتبع اسلوب التشكيل اي الوصول الي اقرب شكل من اشكال السلوك successive approximation الفكرة من اسلوب التشكيل او التقريب المتتابع هو ان نبحث عن سلوك مبدئي initial behavior نبدأ منه مع الطفل للوصول الي السلوك النهائي عن طريق التعزيز المتكرر لكل استجابة ، التقريب المتتابع هو عبارة عن مجموعة من السلوكيات الفرعية التي يعتبر كل منها سبيل للوصول الي السلوك الاشمل و المراد الوصول اليه و الهدف من التشكيل هنا هو استغلال بدايات السلوك التي تحدث بكثرة و استغلالها لبناء مهارة اساسية من خلال التقريب المتتابع اي التركيز علي بوادر السلوك و تعزيزها للوصول للمهارة الكير الاساسية ، و سيتضح المعني مع المثال التالي :

مثال :
للطفل الذي يعاني من تاخر لغوي ، غالبا ما يكون سبب تأخر اللغة لديه هو تلبيه رغباته من قل الاهل بشكل دائم الامر الذي لم يحفز الطفل علي الكلام لطلب ما يريد ، اذن في حال غياب اللغة لدي الطفل فان المعزز الايجابي لا يمكن استخدامه لتحفيز اللغة لدي الطفل و لكن يمكننا تشكيل السلوك لديه و بناءه من البداية

السلوك مبدئي initial behavior
هو التواة الاساسية لتشكيل السلوك الاساسي ، نبحث عن اقرب سلوك يوصلنا بالطفل الي النطق و السلوك المبدئي هنا قد يختلف من طفل الي آخر حسب قدراته ، مثلا اذا كان الطفل يصدر اصواتا يمكننا ان نبدأ من هذا السلوك كسلوك مبدئي ايضا في حال الطفل الذي لا يصدر اصوات و لكنه يحرك شفتيه ايضا يمكننا اتخاذ هذا الامر كسلوك مبدئي يتم تعزيزه للوصول الي سلوك الكلام .

بعد تحديد السلوك المبدئي يتم التفكير في السلوك التالي الاقرب و الذي يقربنا بجورة للسلوك النهائي ، فمثلا نقول ماذا يحصل في حال عززنا الطفل عند تحريك شفتيه او اصار الاصوات ؟؟ من المؤكد ان المعزز سيزيد من معدل حدوث السلوك المبدئي و تطويره لسلوك اقرب للسلوك النهائي .و بمجرد الوصول بالسلوك المبدئي الي درجة الاتقان و اصبح الطفل يقوم به بمعدل عالي و بقدرة تامة نقوم بحجب المعزز تدريجيا كما سنري في الفصل الاخير عندما نتكلم عن طريقة اطفاء المعزز تدريجيا حتي لا يؤثر علي السلوك الذي بنيناه و هذا ما يسمي الاطفاء extinction

تزيد فعالية التشكيل مع الاطفاء (حجب المعزز) و ذلك لان السلوك الذي يتم اطفاؤه بحجب المعزز يحصل بمعدلات عالية جدا و بتنوع كبير
بالعودة للمثال السابق ، فان حركة شفاه الطفل و التي تحصل الآن يمعدل كبير جدا بسبب تعزيز الطفل مع كل استجابة صحيحة فان هذا السلوك يبقي يحصل بنفس الحدة و المعدل حتي اثناء الاطفاء و حجب المعزز حتي يصبح الطفل قادرا علي اصدار بعض الاصوات و التي نبدا يتعزيزها حتي تصل لاعلي معدلات حدوثها ، بعدها نبدا بحجب المعزز حتي يصل السلوك الي درجة من التنوع و الزيادة بحيث تزيد و تتنوع عدد الاصوات الصادرة من الطفل و من الممكن ان نصل لمرحلة الكلمات و بهذه الطريقة نحن نقوم بتكشل الكلام لدي الطفل عن طريق تعزيز السلوك المدبأي و الذي كان سلوكا مقاربا , و مؤديا لسلوك الكلام او مؤدي اليه

هناك امر مهم ، احيانا و دون ان ننتبه كاباء نساهد في تشكيل السلوكيات الغير صحيحة ، فمصلا في حال قام الطفل بطلب شئ ما من الاهل و لم يعيروه انتباها رغم انه طلب حاجاته الاساسية بشكل صحيح ، ثم طلب مرار و تكرار و الاهل لا يلبون ما يريد ثم بدأ بالصراخ و البكاء فاذا الاهل يهبون لتنفيذ طلبه ، في هذه الحالة سيتخلي الطفل عن السلوك الصحيح و هو طلب ما يريد كلاميا لانه لم يلقي استجابة و ستبع معهم اسلوب الصراخ و البكاء لانه اتي بنتيجة مع الاهل في تلبيه رغباته اي اننا ساهمنا في تشكيل سلوك غير مرغوب به قياسا علي ذلك فان نوبات الغضب ة السلوك العدواني و الكثير من السلوكيات الغير صحيحة و بدون قصد يتم تشكيلها و زيادتها عند الطفل بسبب تعزيزها بالكثير من الاهتمام من قبل الاخصائيين
قد يكون اسلوب التشكيل غي رمفهوم للوهلة الاولي و لكنه مهم جدا ابناء و تأسيس سلوكيات و مهارات كثيرة يفتقر اليها الطفل لذا من المهم جدا كأهالي ان نعرف كيف نتعامل به .فمثلا يمكننا بناء مهارة التواصل البصري لدي الطفل في حال كان الطفل لا يقوم باي تواصل بصري و كلنا نعرف ان الطفل ان تواصل بصريا سيتعلم الكثير من الاشياء لذا يجب ان نعي طأهلي هذه النقطة .

يتبع...

[توحدية]

رد: دورة تدريبية للامهات والأهالي علي تعلم و تطبيق تحليل السلوك التطبيقي aba

د فراجي يري ان ابناءنا يتحسنوا في كل شئ ما عدا السلوك بسبب عدم تطبيق هذا البرنامج

[رجائ كبير]

رد: دورة تدريبية للامهات والأهالي علي تعلم و تطبيق تحليل السلوك التطبيقي aba

مجهود مشكور و أجر ثابت ان شاء الله