تويت
1- مشاركة الطالب/ة مع الجماعة تدريجيا (عن طريق المشاهدة لفترة قصيرة ثم طويلة ثم اللعب مع طفل واحد ثم أثنين فأكثر ).
2- مراقبة الطفل اثناء اللعب (عدم تعرض الطفل للإيذاء من قبل الاقران مما يؤدي إلى كره مشاركة الآخرين ).
3- أختيار انشطة يحبها الطفل ويحرص على اللعب بها (حسب قدراته (العقلية والجسمية)) .
4- مراقبة الطفل من بعيد اثناء اللعب بعد ان يعتاد على مشاركة الأقران .
5- تعزيز الطفل اثناء اللعب وبعده (أختيار معززات يحبها الطفل )) .
6- أختيار العاب ذات طابع أجتماعي .
7 - أختيار العاب تحتوي على التوصيل والنظر والأصوات والألوان والتركيب .
منقول للإستفادة
2- مراقبة الطفل اثناء اللعب (عدم تعرض الطفل للإيذاء من قبل الاقران مما يؤدي إلى كره مشاركة الآخرين ).
3- أختيار انشطة يحبها الطفل ويحرص على اللعب بها (حسب قدراته (العقلية والجسمية)) .
4- مراقبة الطفل من بعيد اثناء اللعب بعد ان يعتاد على مشاركة الأقران .
5- تعزيز الطفل اثناء اللعب وبعده (أختيار معززات يحبها الطفل )) .
6- أختيار العاب ذات طابع أجتماعي .
7 - أختيار العاب تحتوي على التوصيل والنظر والأصوات والألوان والتركيب .
منقول للإستفادة
تعليق