إرشادات لمعلمي ذوي التوحد في مجال التقليد والمحاكاةوضعت المجموعة الاستشارية التخصصية للتوحد والاضطرابات السلوكية الانفعالية بوزارة المعارف في الدليل المنهجي لمعلميّ ذوي التوحد 3 أهداف في مجال التقليد والمحاكاة (صفحة 17-18) كالتالي :الأهداف التعليمية العامة :1- أن يقلد التلميذ الحركات الكبيرة2- أن يقلد التلميذ الحركات الدقيقة3- أن يقلد التلميذ الحركات الصوتية اللفظية=============== ============ الهدف التعليمي العام رقم (1) :أن يتمكن التلميذ من تقليد الحركات الكبيرةالأهداف السلوكية: • أن يمشي التلميذ بمفرده• أن يصعد التلميذ السلم بمفرده• أن ينزل التلميذ من السلم بمفرده• أن يصعد التلميذ السلم بتبادل القدمين دون مساعدة• أن ينزل التلميذ من السلم بتبادل القدمين دون مساعدة• أن يجري التلميذ دون أن يسقط على الأرض• أن يقفز التلميذ في المكان بثبات القدمين• أن يقفز التلميذ من مكان إلى مكان آخر• أن يقفز التلميذ على رجل واحدة (الحجل)• أن يقذف التلميذ الكرة في الهواء• أن يقذف التلميذ الكرة باتجاه هدف محدد• أن يمسك التلميذ الكرة القادمة إليه باستقلالية• أن يدحرج التلميذ الكرة بيديه الاثنتين بشكل مستقل• أن يدحرج التلميذ الكرة بيد واحدة بشكل مستقل• أن يركل التلميذ الكرة برجله باستقلالية=============== == الهدف التعليمي العام رقم (2) :أن يتمكن التلميذ من تقليد الحركات الدقيقةالأهداف السلوكية :• أن يمسك التلميذ بالأشياء الصغيرة مثل (القلم ، المقص ، الصلصال ، الخرز ، ... الخ)• أن يشكل التلميذ الصلصال بأشكال مختلفة• أن ينظم التلميذ الخرز بأحجام مختلفة في خيط• أن يركب التلميذ المكعبات بأشكال و أحجام مختلفة• أن يركب التلميذ أشكال مختلفة في فراغات اللوحة (وضع القطع في المكان المناسب لها)• أن بفك التلميذ ويغلق الأزرة• أن يربط التلميذ ويخيط الحذاء• أن يطوي التلميذ ويقص الورق• أن يسطر التلميذ باستخدام المسطرة=============== ====== الهدف التعليمي العام رقم (3) :أن يتمكن التلميذ من تقليد الحركات الصوتية اللفظية :الأهداف السلوكية :• أن يقلد التلميذ الأصوات البسيطة مثل (صوت الإسعاف ، صوت الهاتف ، ... الخ)• أن يقلد التلميذ أصوات الحيوانات مثل (القط، الديك ، الأسد ، الحصان ، ... الخ)• أن يردد التلميذ الأناشيد مع الحركات الجسمية المرتبطة بها مثل (النشيد الوطني ، ... الخ)• أن يقلد التلميذ الأذان والإقامة مع حركاتها المرتبطة بها• أن يقلد التلميذ الصلاة وحركاتهاهذا كل ما ذكر في الدليل المنهجي لمعلمي ذوي التوحد بخصوص مجال التقليد والمحاكاة.