نتائج البحث

  1. ن

    ممكن مساعدة

    اود ان ارفع صور لغرفة المصادر التي اعمل بها الان في المدرسة ، ولكن لا اعرف كيفية رفع الصور ، هل من مساعد
  2. ن

    البيئة الاسرية والاجتماعية

    البيئة الأسرية والاجتماعية على الرغم من أن صعوبات التعلم هي بالدرجة الأولى صعوبات أكاديمية، إلا أن العديد من المربين يلاحظون أن صعوبات التعلم ظاهرة متعددة الأبعاد. وذات آثار ومشكلات تتجاوز النواحي الأكاديمية إلى نواحي أخرى اجتماعية وانفعالية تترك بصماتها على مجمل شخصية الطفل من جوانبها كافة...
  3. ن

    انشطة..انشطة

    نشاطات لتنمية حاسة الشم يجب ان يتعلم أطفال ما قبل المدرسة أن الأشياء يمكن تسميتها تبعاً لروائحها، ومن المهم عند تقديم الأنشطة مع التركيز على تقديم الروائح وذلك للتمييز بين الروائح الطيبة والكريهة بالإضافة إلى التركيز على اللون والصوت والملمس. نشاطات لتنمية حاسة اللمس اللمس حاسة ممتعة ومهمة...
  4. ن

    البرامج والخدمات

    البرامج والخدمات المقدمة في المركز لحالات الإعاقة السمعية *؟ يقوم المركز من خلال أخصائيو السمع بتقديم بفحص وقياس درجة السمع ليتم الكشف المبكر لها ، وكذلك التعامل مع الحالات المصابة بضعف السمع من خلال وصف السماعات الطبية المناسبة وإعداد برامج متخصصة تساعد على تطوير اللغة والكلام ، ويتم تأهيل...
  5. ن

    المعلم والموهوب ذو صعوبات التعلم

    يقترح الزيات (2002) بعض الأساليب للمعلمين في التعامل مع الطلبة الموهوبين وهي: أ. بالنسبة للمشكلات الأكاديمية: تقدّيم المادة العلمية بأساليب متنوعة تستثير معظم الحواس بصرياً وسمعياً ولمسياً مع تكليف هؤلاء الطلاب بكتابة المادة العلمية وإعدادها. أعطاء الطلاب الفرص الملائمة لتوظيف ما لديهم من...
  6. ن

    مؤشرات عن وجود اعاقة سمعية

    المؤشرات والأعراض الجسمية والسلوكية التي ينبغي ملاحظتها وأخذها بعين الاعتبار للكشف عن احتمال وجود إعاقة سمعية لدى الطفل، وهي كما يلي:- 1- وجود تشوهات خلقية في الأذن الخارجية. 2- شكوى الطفل المتكرر من وجود آلام وطنين في إذنيه. 3- نزول إفرازات صديدية من الآذن. 4- عدم استجابة الطفل للصوت العادي أو...
  7. ن

    انشطة لنموحاسة الابصار عند المعاقين عقليا

    نشاطات لنمو حاسة الإبصار: ان الخبرة باستخدام النظر مهمة جداً، حيث تساعد هذه النشاطات على اكساب الأطفال خبرات عن ألوان الأشياء وأحجامها واشكالها وسماتها المختلفة، ومن الأمثلة على ذلك:- *تجميع الصور أو أجزاء الصور (قد تكون ورقية أو خشبية)، ألعاب الكرة، اللعب بالألوان، قص الصور من المجلات وإلصاقها...
  8. ن

    تعليم الحساب للمعاقين عقليا

    تعليم الحساب للمعاقين عقلياً تواجه المعوق عقلياً صعوبات كثيرة في تعلم الحساب بسبب تأخر النمو العقلي، وهذا يجعله يتأخر عن إدراك أن الأشياء تظل بخصائصها مهما تغير شكلها: مثل مبدأ ثبات العدد (5+1) أو (4+2) أو (5+1=6) أو (6-5=1). ويجد صعوبة في كتابة الأرقام بسبب ضعف التآزر الحركي العضلي، ولديه نقص...
  9. ن

    غرفة المصادر

    • ما هي: نتجت عن حركة الدمج •تهدف الى تقديم انموذج خدمة يسمح للتلاميذ المعاقين ان يتلقوا تعليمهم مع زملائهم غير المعاقين الى ابعد حد ممكن و في الوقت نفسه يتلقون تربية خاصة في نواحي الاحتياج •فصل دراسي يأتي الية التلاميذ لفترة جزئية من يومهم الدراسي لتلقي خدمات تربوية خاصة •الاساس الذي يبنى...
  10. ن

    أسس العبقرية

    هذا الموضوع هو عرض لكتيب للكاتب الصحفي فهد عامر الاحمدي يتكلم عن موضوع ممتع .. وهو ممتع لانه يتحدث عن شيء لا يتكرر كثيرا وهذا شأن كل المواضيع التي تتناول امورا فيها نوع من الغموض والندرة .. العبقرية مقدمة : العبقرية حالة انسانية فريدة متعددة الجوانب ومن الصعب الادعاء بإمكانية احتواء ابعادها...
  11. ن

    دور المدرسة في رعاية الموهبة

    دور المدرسة في رعاية الموهبة إن المناخ التربوي في المدرسة يزيل توترات الموهوبين ويوفر فرص بناء علاقات اجتماعية مشجعة ويثير الموهوب فهو المناخ الحافز والمتيح لفرص الرعاية للموهوبين من خلال استثمار مفردات العملية التعليمية الآتية : * المناهج الدراسية . * هي المناهج الدراسية التي تهدف إلى...
  12. ن

    اتيت رغم انه لم يفقدني احد

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته: اتيت اليكم بشوق،رغم ان غيابي وحضوري سيان ، ولكن يعز علي المكان الذي امضيت فيه ايام جميلة،هي الظروف ليس الا ،التي منعتني عن الاستمرار في الكتابة والمشاركة لكنني عدت الان وكلي امل بتقديم المفيد للجميع تحياتي
  13. ن

    كيف ترتقي بالموهبة

    مواهبنا ، كيف نُنَمِّيها ؟ الموهبة هي اسـتعداد طبيعي لدى الانسان ، فالانسان يولَد وهو مُزوَّد بها ، وليس له دخل في وجودها .. كالذكاء والحفظ والقابلية الفنية ، مثل القدرة على الرسم والخط ، أو الموهبة الشعرية والكتابية والخطابية ، أو القدرة على الاختراع والعمل والابتكار ، وتعلّم الأشياء ، واكتساب...
  14. ن

    طرق الابداع

    القـــاعده الأولـــى : ( قاعدة الرغبه ) هناك طريقة .. عندما تكون هناك رغبة ••••••••••••• القــاعده الثــانيه : ( أجج رغبتك في النجاح ) إذا وصلت رغبتك في الحصول إلى الحكمه درجة رغبتك في الحصول على الحيــاه في لحظه الغرق ستحصل على الحكمه سؤآل : كيـــف تحكم إن هذا الشئ غير ممكن ؟...
  15. ن

    الاسرة والطفل الموهوب

    الأسرة أول مكتشف لقدرات أبنائها لاسيما أنها المحتضن الأول لهم منذ خروجهم لهذه الحياة ، و عندئذٍ يقع على عاتق الأسرة مسئولية اكتشاف ورعاية وتنمية مواهب أبنائها . و يُلاحظ الوالدين أحياناً أن ابنهم يميل إلى مصاحبة الذين يكبرونه في السن ، بينما لا يُلقى قبولاً من أقرانه من العمر نفسه أو من...
  16. ن

    كتاب

    ((أطفال عند القمة .. الموهبة و التفوق العقلي و الإبداع )) تأليف : الدكتور : زكريا الشربيني .الدكتورة: يسرية صادق . نبذة عن الكتاب : كتاب يتحدث عن التفكير الإبداعي لدى الأطفال و يدرس علامات الموهوبين و المبدعين و و كيفية تطويرها .. و يتطرق لموضوع تنمية التفكير الإبداعي لدى الأطفال .. و كيفية...
  17. ن

    اساليب التجميع

    أساليب تجميع الطلبة الموهوبين والمتفوقين أولا: المدارس الخاصة :يقصد بالمدارس الخاصة تلك المدارس التي تقبل الطلبة الموهوبين والمتفوقين دون غيرهم في مجال أو أكثر على أساس مستوى أدائهم في واحد أو أكثر من محكات الاختيار التي يفترض أن تكون منسجمة مع طبيعة الخدمات التي تقدمها . وقد تكون هذه المدارس...
  18. ن

    حل المشكلات

    تتيح مهارات حل المشكلات بطرق إبداعية للفرد فرصة تكوين نهج شخصي خاص به . * تساعد الفرد على التكيف مع المعطيات الجديده والتأقلم مع المشكلات التي تعترض حياته . *دراسة حل المشكلات بطرق إبداعية تجعل الأفراد أكثر إبداعاً . * يظهر الأفراد الذين يدرسون حل المشكلات بطرق إبداعية درجات عالية من الحساسية...
  19. ن

    برنامج جاما

    اطلعت علي برنامج جديد رائع للاطفال اسمه جاما برين باور (gama brain power) و هو يطبق الان بمصر بعد نجاحه في الخليج و السعوديه و انجلترا و الهند و غيرها من الدول و برنامج جاما ابيكاس ( gama abacus - mental arithmetic) memory techniques مدته 24 شهر مره واحده لمده ساعتين و ربع اسبوعيا و الاول...
  20. ن

    مهارات في تحسين الذاكرة

    أن جهلنا بأسرار التذكر وكيفية التذكر الصحيح أو إرجاع المعلومات القديمة عبر الطرق السليمة أدى إلى اتهام ذواتنا بالتقصير و الضعف أن معرفة الذاكرة من خلال دراستها عن قرب سيمكننا بمشئيه الله علي تحسين أسلوبنا في التذكر الذي يقودنا إلى التذكر السريع . بعض الناس يتميزون بذاكرة قوية في شئ معين و هذا...

عودة
أعلى