الانضمام لطفلك على طريقة سن رايز

[بتر التوحد]

الانضمام لعالم طفلك لخلق علاقة اجتماعية بينك وبينه ويلتفت اليكي

لما ولدك يعمل اي سلوك نمطي تكراري اعملي زيه
بناء برج من المكعبات خدي مكعباتك الخاصة وابني زيه
قعد يرج قلم ويقول ايييييييييييي
اعملي زيه
وكل ما انضممتي اكتر بتكرارك لافعاله معه ومثله بالضبط كلما قلت هذه الافعال التكرارية مرة بعد مرة
حيطالع في عينك اكتر ويبتسم لوجودك قدامه اكتر وينتبهلك اكتر ويبدا يمل من التكرار لهذا السلوك فيقل باذن الله

متى تنضمي لولدك
ليست كل السلوكيات تنضمي له فيها
فقط السلوك النمطي والمتكرر
وله صفتان
انه متكرر
وانه يجعل الطفل في عالم تاني لوحده بعيد عن الناس اللي حوله
يعني ممكن اذا كان اسبرغر تلاقيه يبدا محادثة مع نفسه عن الشخصية اللي يحبها او موضوع شاده

كيف تنضمي له
وقت الانضمام مو بس تنسخي سلوكه زي ما هو وبس
لا وريه انك مستمتعة باللي يسويه وتحسي بنفس الاحساس تبعه وهو بيكرر
وانك تحبي عالمه وتحبيه زي ما هو
الشي التاني لما تنضمي له خلي مسافة بينك وبينه لا تكوني مرة لاصقة فيه توتريه لا قريبة كتير ولا بعيدة كتير
اثناء الانضمام لا تكوني طول الوقت مبحلقة عيونك فيه تستني منه نظرة لا كده حتوتريه
تخيلي مثلا بتكتبي موضوع او رسالة او اي شي واحد واقف فوق راسك يراقب سلوكك وتصرفاتك اكيد هم نفس الشي

ف اتصرفي مثله من غير ما تركزي على وجهه
ولدك ذكي حيفهم انتي بس بتكرري عشان تبغي توصلي لشي
ولا تبغي تستمتعي معاه من غير تسلط
وكمان لا تاخدي اشياءه
يعني اذا كان بيرتب اشياء في طابور ورا بعض جيبي العاب زي من الصندوق مشابهه له واعملي زيه
اخدت بنتك ايشاربات وقاعدة تلعب بيها بنفس النمط خدي ايشارب تاني والعبي زيها بس لا تاخدي منه شي
اثناء الانضمام لا تحاولي تغيري سلوكه او
يعني لا تقوليله حبيب ماما طالع فيه مثلا لا
لا تبادلي سيارته بسيارتك وتقوليله جرب هدي طيب شوف كيف مرة حلوة عشان يلتفت لك

لا خلي من نفسه حبة حبة حيجيكي
مدة الانضمام لطفلك حتعتمد عليه
طالت او قصرت مدة الانضمام حتعتمد عليه هو
فالانضمام هو لخلق روابط بيننا وبين اولادنا

متى يجب ان لا ننضم ابدا لهم
لما يعملو شيء خطر على نفسهم او على غيرهم
لما تلاقيه يعمل شيء مقرف لنفسه مثلا تلاقيه يلعب بخشمه مثلا او يطلع لسانه وووو اي شيء يخليكي مو مرتاحة
وفي نفس الوقت لا تمنعيه طالما مو خطر عليه ولا يضر بصحته
لا تنضمي لطفلك وهو يشاهد التلفزيون او يلعب عالايباد
وكمان وقت الغضب لا تنضمي له وتتذكري حركاته التكرارية وتذكريه بيها وكانك بكده تشجعي غضبه واهه انا التفتلك بسرعة لما صرخت وبحاول انضم لعالمك الان وبكدة تزيدي من حدة نوبات الغضب واستمرارها

التمرين
راقبي حركات طفلك طول اليوم ودوني خمس افعال تكرارية مو شرط تكون خمسة يعني خمسة
بس اقعدي راقبي فين ومتى وكيف بيستمتع طفلك بسلوكه التكراري
وانضمي له
​

 

[بتر التوحد]

رد: الانضمام لطفلك على طريقة سن رايز


سبعة اخطاء ممكن الوقوع فيها اثناء تطبيق استراتيجية الانضمام
سن رايز
الخطا الاول
كثرة النظر في عين طفلك
هنا حتكوني مراقبة لتصرفاته
والاهم من ذلك انك تظهري استمتاعك بنشاطه التكراري
من غير ما تراقبيه كل ثانيتين
تخيلي انك بتلعبي لعبة في الجال مثلا او تشوفي فلم
وبدل ما الطرف التاني يشاركك اللعب طول الوقت يطالع في عينك حتتوتري وتحسيه كده كأنه واقف على رأسك يراقبك من غير مشاركة واستمتاع حقيقي بعالمك
الخطا التاني
لا تكوني مررررة لاصقة فيه
كرري تصرفاته واظهري انك مندمجة معاه بس أعطيه مسافة كافية تحسسه بالحرية
الخطا الثالث
اذا كان ولدك يحب يرتب السيارات في صف
لا تاخذي سياراته اللي يحبها
ممكن تلاقي سيارات ما تلفت انتباهه ممكن يكون لونها ما يشده او لانها مكسرة دي ممكن تلعبي بيها المهم حاجاته لا تقربي منها انضمامك له لا يعني أخذ أدواته
الخطا الرابع
لا تكوني معلق رياضي
مثلا بيلعب بالمكعبات
وااااو انت بتلعب بالمكعبات الله لعبة حلوة
دحين بتركب المكعب الأحمر وفوقها المكعب الأخضر .....الخ
اذا بيلعب عالصامت اسكتي زيه وإذا أتكلم اتكلمي زيه
لأنك في مرحلة انضمام وليس في مرحلة تحفيز وإضافة تحديات
الخطا الرابع
تغيير طريقة لعبه او سلوكه
ولدك يرتب السيارات في صف لا تحاولي تعملي سباق سيارات بيها
هو حيعرف انك باحتوائه تغيري طريقته في اللعب
يعني بتجبريه يغير طريقته في اللعب بطريقة غير مباشرة
مثل ما رتبها رتبي مثله
ينط في الكرة النطاطة نطي مثله
الى ان تلمحي علامات الضوء الأخضر وقتها حاولي انك تضيفي شيء واحد فقط في النشاط
الخطا الخامس
تحديد وقت من قبل الوالدين او الأخصائي للانضمام للطفل
مثلا يحددوا وقت انضمام ١٥دقيقة مع الطفل ثم اضافة تحدي او درس تفاعلي للطفل
وقت الانضمام يحدده الطفل فقط
ولا ينتهي الا اذا توقف الطفل عن سلوكه التكراري ولو ثواني وقتها أضيفي ما عندك وإذا عاد لسلوكه التكراري ارجعي للانضمام مرة اخرى
هو سيشعر بالتحكم الكامل بنفسه
وإنتي ستكونين مرنة معه ومع الوقت يتعلم ويكتسب المرونة منك من غير ضغط
الخطا السابع
هو خاص بالاطفال او الكبار الناطقين مثل الاسبرجر
غالبا ما عندهم تصرفات تكرارية مثل الرفرفة او لف الأوراق او الجري
فهم يكرروا الحديث عن موضوع يحبوه اذا كانوا بيتكلموا مع نفسهم ممكن تتكلمي بنفس اللي بيقولوه بس بصوت واطي مو اعلى منهم عشان الفتي نظرهم لا
خلي صوتك واطي وإذا التفت لك يوجه لك الكلام وقفي تكرار ورآه واستمعي لما يقول باستمتاع وحماس ولا تقاطعيه
وإذا سالك سؤال وهو عارف الإجابة عدة مرات لا توقفي استمري بالاجابة عن نفس السؤال المكرر