الاحصائيات المتقدمة

تقليص

إعـــــــلان

تقليص
لا يوجد إعلان حتى الآن.

تطورات وفا الغالية

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • Font Size
    #106
    المشاركة الأصلية بواسطة أم وفا مشاهدة المشاركة
    لقد ارسلت لي الروضة اول الشهر الخطة التعليمية الفردية الفصلية وهي خاصة بشهري الصيف :
    1- ان تنظف قدميها بالماء والصابون .
    تنظف اسنانها بالفرشاة ومعجون الاسنان
    تنظف انفها بالمنديل
    2- ان تصعد الدرج وتنزله دون مساعدة
    ان تقص اشكال مختلفة ( بشكل عشوائي ) بالمقص
    سكب السوائل من الابريق الى الكأس
    3- ان تسمي اسمها الكامل لوحدها وليس فوفو
    ان تقول مرحبا عندما تسلم على احد
    ان تقول باي لاصدقائها عندما تخرج من الصف
    هاته المهارات وفا تعرف اغلبها ما عدا اسمها لا اعرف لما وضعت هذه الخطة لكن سادع الامر يسير حسب خطتهم فربما لديهم هدف من ذلك .
    حاليا ادرب وفا على البطاقات والبازل والحمد لله ماشي الحال وهي سريعة الاستيعاب واخشى ان لا يستمر الامر على هذا النحو ( سرعة الاستيعاب )
    كذلك انا اراجع مع وفا كل ما اخذته في الروضة وماشي الحال .
    بخصوص اللفظ هي تحاول ان تضبط لسانها وتستوعب ملاحظاتي وتحاول تطبيقها .
    ام محمود ماذا تنصحيني ان افعل اريد ان اعرف مستوى وفا كيف لي ذلك .
    السلام عليكم ورحمه الله
    وفا تبلغ من العمر الان 4 سنوات العمر كله بصحه وتقدم يارب
    وخطه الروضه لوفا
    هي تكمله لمهارات برنامج التدخل المبكر في مهارة العنايه بالذات واو النفس كتفريش الاسنان
    مهارة غسل الأسنان بالفرشاة.
    [frame="5 98"]
    فيمكن تحليل هذه المهارة إلى أجزاء ومهام مثل:
    1-أن يفتح أنبوبة المعجون.
    2-أن يضغط على أنبوبة المعجون ويضع كمية المعجون الكافي على الفرشاة.
    أن يمسك الفرشاة بشكل صحيح.
    3- أن يرفع الفرشاة إلى فمه ويبدأ بتحريك الفرشاة على أسنانه.
    وهكذا إلى أن يتم اكتساب المهارة بشكل كامل.
    [/frame]
    وواستخدام المنديل وتسريح الشعر وتعلم غسل اليد بالماء والصابون وغلق وفتح الصنبورواستخدام شلال الحمام بعد الحمام وهكذا
    وارتداء الملابس وخلعها وتزير الازرار وغلق السوسته وارتداء الجوارب والحذاء وربط الرباط
    ثم نتطرق الي التنشئه الاجتماعيه والتفاعل الاجتماعي
    وهي القاء التحيه عند دخول البيت او ردها
    تقول باي عند الوداع وهكذا مهارات هامه
    ثم قول اسمها
    ثم الحركي تمت وفا اتقانه الا مرحله الصعود والنزول للسلم بدون خوف عليها او مسك الدرابزين ثم هننتقل الي ركوب الدراجه بجميع مراحلها النط او الحجله وهكذا........

    وتاتي مرحلتين هامتين
    هي تنميه العضلات الدقيقه
    لتهيئه الكتابه فيما بعد
    تنميه اصابع اليد
    بعد الشخبطه ورسم خط افقي وراسي ثم منحني
    ثم مسكه المقص
    المقص بيستخدم 3 اصابع فقط وفتح وغلق المقص مهارة لتقويه اليد ثم القص مهارة اصعب هنتدرج للقص العشوائي ثم هنتطرق لقص اشكال هندسيه او صور كارتونيه
    ومهارة سكب كوب ماء بكوب اخر تعطي نفس الغرض دون سكب الماء
    اولا كلها مهارات متقدمه ماشاء الله لوفا من حيث اللغه ماشاء الله رائعه
    انصحك بمراجعه برنامج البورتج في سن وفا
    وتنسخي الخمس مجالات لها
    وتعطيني ما تتقنه وتضعي علامه x علي التي لا تتقنه لنعرف مستواها الفعلي ان شاء الله
    التعديل الأخير تم بواسطة ام محمود; الساعة 19-06-2009, 07:00 PM.
    تفضل بزيارة مدونتي وتعرف على مشواري مع ابني محمود من هنا http://mahmod123.blogspot.com

    تعليق


    • Font Size
      #107
      أم وفا مرحبا
      وفا عمرها 4 سنوات ومع هذا ما أحد مختص استاذ اختبار ذكاء وتعديل سلوك عمل لها اختبار يفترض فى هذا
      العمر ينعمل لها ما فيه ما نع الآم تمسك البورتج وتأشر على اللى يجتازها ابنها لكن المختص بذالك هو اللى يعطي نتيجه اكثر دقه
      لأنى انا دايما اومن بالتخصص اكيد عندكم فى الحضانه مختص فى حالة ولى الأمر طلب ذالك
      عندنا فى الكويت فى عمر 3سنوات يعمل له اختبار ذكاء رسمي وبناء عليه يتحدد ماستواه مبدئيا
      اناشاء الله اخر الصيف اعمل ل محمد
      التعديل الأخير تم بواسطة SHAMS O GOMAR; الساعة 19-06-2009, 08:18 PM.

      تعليق


      • Font Size
        #108
        الله يباركلك باولادك ومن تطور الي اخر حبيبتي وفا.


        اللهم امنحنى السكينة لأتقبل الأشياء التى لا أستطيع تغييرها
        والشجاعة لتغيير الأشياء التى أستطيع تغييرها
        و الحكمة لمعرفة الفرق بينهما


        تعليق


        • Font Size
          #109
          سأسأل في الحضانة عن المتخصص لأرى وفعلا تحليلك رائع للمهارات فأنا لم انظر للامور من هذا المنظار .
          بخصوص البورتج سافعل ما طلبتي مني ام محمود وسنرى .

          تعليق


          • Font Size
            #110
            اليوم كان يوم سعيد وفا عادت ومعها اسورة من الخرز الوسط قامت هي بتركيبها .
            الحمد لله هذا يعني الكثير لي .
            بخصوص البورتج المساء سانزله لاني راجعته ورأيت ان هناك امور قد تكون وفا تعرفها وانا لا اعلم ساجري لها امتحان بسيط وسنرى ولن اكون متساهلة في التقييم فمصلحة ابنتي فوق كل شيء وفوق كلمة ماشاء الله حالها جيد وهي غير ذلك ، اليس كذلك يا غاليات .

            تعليق


            • Font Size
              #111
              مبروك الاسوارة يا وفا ومن تطور الي اخر حبيبتي .


              اللهم امنحنى السكينة لأتقبل الأشياء التى لا أستطيع تغييرها
              والشجاعة لتغيير الأشياء التى أستطيع تغييرها
              و الحكمة لمعرفة الفرق بينهما


              تعليق


              • Font Size
                #112
                الف مبروك نظم الخرز مهاره عاليه جدا تازر حركي بصري دقيق الف مبروك نحاج ساحق
                بالنسبه لوفا راح تلقينها مجازه الكثير الكثير مجازا لنها اوردي بتعمل اشياء كثيره من نفسها او بالمحكاه
                او فى الحضانه على العموم انت ناسيه أم وفا انت اول ما دخلتى المنتدي شنو قلنا لك؟؟؟؟؟؟؟؟؟ بناء على كلامك عن وفا
                قلنا وفاء ممتازه فوق الممتازه وانت طبعا لك الفضل وهكذا امهات الداون هن سبب نجاح لأبناء

                تعليق


                • Font Size
                  #113
                  ماشاء الله على وفاء الله يخليها لك يارب
                  من احسن الى احسن
                  ان شاء الله تشوفيها عروس يارب

                  تعليق


                  • Font Size
                    #114
                    ام محمود قمت بمراجعة البورتج مع وفا وهذه النتائج :
                    المجال الحركي: 15/6
                    العمر من 3 – 4 سنوات:
                    X
                    يركب صورة مجزأة من ثلاثة قطعأو أشكال
                    يقص بالمقص
                    x
                    يقفز من ارتفاع 20 سم
                    يقذف بقدمه كرة كبيرة مدحرجةإليه
                    يمشي على أطراف أصابعه
                    x
                    تجري 10 خطوات وذراعيه تتحركان بحركة متناسقةومتبادلة
                    x
                    يتقدم 1,5 متر على دراجة ذات 3 عجلات
                    يتأرجح على أرجوحة بعد أنيدفعه أحد في البداية
                    يتسلق وينزلق على منزلق ارتفاعه من 1-2 متر
                    x
                    يتشقلب إلىالأمام
                    x
                    يصعد السلم بتبادل القدمين
                    x
                    يمشي كالجندي
                    يمسك كرة مقذوفة إليهبكلتا يديه
                    x
                    يتتبع هيكل الشكل
                    x
                    يقص خط مستقيم طوله 12 سم بدون أن ينحرف عنهاكثر من 1 سم
                    العناية بالذات اوالمساعدة الذاتية: 15/9
                    العمر من 3 –4سنوات:
                    يطعم نفسه الوجبة كلها
                    يلبس نفسه مع مساعدة عند لبس البلوفرأو أي شيء يحتاج إلى تزرير
                    يمسح الأنف عندما يذكر
                    يستيقظ جافا لصباحين منسبعة ( الحمد لله السبعة )
                    الذكور يتبولون في المرحاض وهم واقفون ( هذه صعبة على وفا )
                    x
                    يبدأ وينهي اللبس والخلع ما عداالأزرار والكباسات والرباطات 75% من الوقت
                    x
                    يشبك أو يقفل كباسات الملابس
                    ينظفانفه عندما يذكر
                    يتجنب الأخطار العادية (زجاج مكسور(
                    x
                    يعلق المعطف على علاقةويضع العلاقة على قضيب منخفض مع إعطائه التعليمات
                    يفرشي أسنانه عندما يعطىتعليمات لغوية
                    يلبس القفازات (قفازة بإصبع واحدة الإبهام(
                    x
                    يفك أزرار كبيرة منلوح أزرار أو جاكيت موضوع على طاولة
                    x
                    يزرر أزرار كبيرة على لوح أزرار أو جاكيتموضوع على طاولة
                    ( وفا تقوم بفك ازرار قميص والدها كنوع من اللعب لكن ليست متقنة ذلك كما يجب )
                    يلبس الجزمة ذات الرقبة
                    المخالطةالاجتماعية: 12/11
                    العمر من3 – 4 سنوات:
                    يرقص ويغني علىالموسيقى
                    يتبع القوانين بتقليد حركات الأطفال الآخرين
                    يحيي الكبار المألوفينلديه بدون تذكير
                    يتبع القواعد في العاب المجموعة بقيادة شخص كبير
                    x
                    يأخذ الإذنلاستعمال لعبة يلعب بها طفل آخر من نفس العمر( لم ادربها على ذلك )
                    يقول من "فضلك وشكرا" بدون تذكير 50% من الوقت ( تقول وفا يسلموا وهي كلمة بدل شكرا )
                    يجيب على التلفون، ينادي على الكبير أو يتحدث إلى شخص مألوف
                    سوفيأخذ دور
                    يتبع القوانين في العاب جماعية مقادة من قبل طفل آخر
                    يتعاون مع طلبالكبار 75 % من الوقت
                    يبقى في ساحته المخصصة
                    يلعب قرب أو يتحدث مع الأطفالالآخرين عندما يعمل بمشروعه الخاص مدة 30 دقيقة
                    المجال العقلي اوالادراكي:15/24
                    العمر من3 – 4 سنوات:
                    x يسمى الأدوات الصغيرةوالكبيرة
                    يشير إلى 10 أجزاء من الجسم عند تلقي التعليمات اللغوية
                    يشير إلىولد وبنت عند الأمر اللغوي
                    xيخبر إما الأداة ثقيلة أو خفيفة
                    يضع معا جزئين منشكل ليعمل الشكل كله
                    يصف حدثين أو شخصيتين من قصة مألوفة أو برنامج علىالتلفزيون
                    يلعب باليد والأصابع وهو يغني ويعمل حركات
                    يقارن 1 إلى 1 (3 أواكثر من الأدوات)
                    x
                    يشير إلى الأدوات القصيرة والطويلة
                    يخبر أي الأدوات تتناسبمعا
                    يعد إلى الثلاثة مقلدا
                    يرتب الأدوات في فصائل ( مثلا معالق مع بعض اذا كان كذلك فهي تعرف ذلك )
                    x
                    يرسم شكل v مقلدا
                    x
                    يرسم خط قطري من زاوية مربع إلى الزاوية الأخرى
                    يعد إلى 10 أدواتمقلدا
                    يبني جسر بـ 3 مكعبات بالتقليد
                    يطابق سلسلة أو نموذج من المكعبات أوالخرز
                    x
                    ينسخ سلسلة متصلة من شكل v vvvvvv
                    يضيف رجل و/ أو يد لهيكل شخص غيركامل
                    x
                    يكمل صورة مجزأة من 6 قطع دون محاولة أو خطأ
                    يسمى الأدوات إما متشابهةأو مختلفة ( ارجو شرح الفكرة )
                    x
                    يرسم مربعا بالتقليد
                    يسمي 3 ألوان عند الطلب ( وفا تعرف فقط لونين )
                    x
                    يسمي 3 أشكالهندسية: مربع، مثلث، دائرة
                    المجال الاتصالي : 7/12
                    العمرمن 3 – 4 سنوات:
                    x يقول "هل" في أول السؤال عندمايكون مناسبا
                    سوف يجلس ليستمتع لمدة 5 دقائق عندما تقرأ له قصة
                    ينفذ سلسلةمن أمرين غير متقاربين
                    x
                    يقول الاسم كاملا عندما يطلب منه
                    يجيب أسئلة بسيطةتبدأ بكيف (كيف تصل إلى البقال)
                    x
                    يستعمل صيغة الفعل الماضي
                    يخبر عنالتجربة الفورية
                    يخبر عن كيفية استعمال أدوات معروفة
                    x
                    يعبر عن الأشياءالمقبلة باستعمال سوف(سوف اذهب – سأعمل- أريد أن)
                    يعيد ترتيب الكلمات بطريقةمناسبة لسؤال (هل لي؟ – هل هو؟( ( أريد مثالا على ذلك لم افهم المعنى )
                    xيستعمل بعض صيغ الجمع الشائعة (رجالأقدام(
                    يخبر عن حدثين في نفس ترتيب حدوثهما
                    المجموع العام لوفا هو :48/ 78 النسبة هي 61.5%

                    لقد اكتشفت من خلال البورتج امور كثيرة كنت مهملة وفا فيها :
                    - المجال الحركي لا ادرب وفا على الكثير من الامور وادع هذا للوقت مثل الدراجة لا اركز على ان تسير بها .
                    - من حيث الاعتماد على النفس انا صعبة المراس في ذلك احب ان اشرف على كل شيء بنفسي رغم انه بامكانها القيام بذلك لذا سادعها من الان فصاعدا لتقم بذلك لوحدها مع بعض المساعدة .
                    - التخاطب انا اعمل عليه حاليا .
                    ساحاول تدارك النواقص مع بعض النصائح منكن يا غاليات

                    تعليق


                    • Font Size
                      #115
                      الحمد لله ان برنامج البورتج انجز معكي
                      علي فكرة هو برنامج تطبيق عالمي للاطفال بمراكز التدخل المبكر
                      راعي ان تستخدمي مهارتين من كل مجال
                      ولا تتبعي مجال كامل فقط وحده بل التنوع ب5 مجالات حسب قدرة وفا علي الاستيعاب
                      استعيني بصور للقص

                      مواصفات المقص الامن وشجعيها برسومات ملونه
                      سهله جدا تدربيها علي المشيه العسكريه لان وفا بالحركي ممتازة جدااااااااااااااااااااااااااااااااااا ماشاء الله
                      جهزي لها قطعه كرتون علي شكل مربع واخري مثلث والاخري دائرة وكل شكل عليها قصاصه قص ولزق ملونه
                      وممكن تتعلم رسم دائرة عبر وضع قطعه او غطاء مدور وتدور بالقلم علي الجانب
                      او وضع حلقه وتلف القم في الفراغ الداخلي

                      تفضل بزيارة مدونتي وتعرف على مشواري مع ابني محمود من هنا http://mahmod123.blogspot.com

                      تعليق


                      • Font Size
                        #116
                        مبروك لوفا مهارة تركيب الاسورة و عقبال للمهارات الاخرى انشاء الله تسلمي ام محمود على المعلومات القيمة ويارب يجعلها في ميزان حسناتك ويحفض محمود وجميع اطفالنا يارب

                        تعليق


                        • Font Size
                          #117
                          مبارك لضم الخرز لم انتبه وعقبال يارب اسورة العريس
                          بس هل الخرز رفيع او واسع الحجم لنحدد ما تحتاجه وفا



                          هتحتاج لهذة المهارات الحركيه وبصفحه مهارات محمود صور
                          هي مهارة لليد ايضا
                          تفضل بزيارة مدونتي وتعرف على مشواري مع ابني محمود من هنا http://mahmod123.blogspot.com

                          تعليق


                          • Font Size
                            #118

                            تقويه ملامس للجلد وتقويه لليد
                            استبدليها بهذة الليفه وايضا اكياس الرمال تقويه لليد املئ الكيس بالرمال وعلي الطفل حملهما علي الراس والمشي بها او كالميزان علي الكفوف
                            لوف الاطباق منها خشن ومنها ناعم ولا تنسي ممكن تضعي صابون او رمال وهكذا تنميه ملامس وتقويه عضلات اليد
                            ايه رئيكم

                            دعواتكم لمحمود ولا تنسوة من دعواتكم له
                            التعديل الأخير تم بواسطة ام محمود; الساعة 22-06-2009, 09:28 PM.
                            تفضل بزيارة مدونتي وتعرف على مشواري مع ابني محمود من هنا http://mahmod123.blogspot.com

                            تعليق


                            • Font Size
                              #119
                              والله يا ام محمود مجهوداتك جبارة ودائما سباقة لفعل الخير الف الف شكر اسئل الله العظيم رب العرش العظيم ان يشفي محمود
                              وانا متاكدة ان محمود بفضل دعوات كل الناس سيكون انسان ناجح وستفتخرين به انشاء الله . هده المعلومات قيمة جدا ونحن في حاجة لها شكرا مرة اخرى ام محمود.

                              تعليق


                              • Font Size
                                #120
                                ام وفا ما شاء الله على نشاطك عن جد انت مثابرة وجلودة وهدا كتير شي مشجع ...وانتي متجددة مع وفا الله يخليلك اياها وتفرحي فيها ...وطبعا ام محمود دائما مثال العطاء بدون حساب ..الله يوفقكم للخير ...لانكم مثال رائع للامهات
                                مي....ملاكي ...حب حياتي

                                تعليق

                                Loading...


                                يعمل...
                                X