الاحصائيات المتقدمة

تقليص

إعـــــــلان

تقليص
لا يوجد إعلان حتى الآن.

أنتبهوا إذا !!!

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • Font Size
    #1

    أنتبهوا إذا !!!

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    ملاحظات يجب الانتباه لها والبحث عن اسبابها وطرق علاجها ...................

    متى نبحث عن المساعدة الطبية
    إذا كانت تصرفات الطفل غير طبيعية ليوم أو يومين بعد أن كان يتصرف بطريقة طبيعية بالكامل فمن المحتمل أن ينشأ ذلك عن علة بسيطة أو أن يكون متعبا بتأثير نوع ما من الضغوط , ولكن إذا استمر الأمر لمدة طويلة وكانت هناك بعض الأعراض المشكوك بها والغير معتاده مثل الانعزال او فقد الكلام اوالغضب الغير مبرر او الاصرار على روتين معين في الاكل او اللعب او اللبس فيجب زيارة طبيب الأطفال , ومع ذلك فإن بعض الآباء يشتبهون أن هناك شيئا خطأ ويستحق الاهتمام عند عمر 18 شهر ويعبرون عن هذا عند عمر عامين .

    وأهم هذه الملاحظات:
    أن يبدو الطفل غير شاعر بما يحيط به ومنعزلا .

    عدم اللعب والتفاعل مع الآخرين .

    أن يبدو غير واضح أو كتوما .

    أن يبدو لديه مشاكل في التحدث أو فهم حديث الآخرين .

    عدم السيطرة على نوبات الغضب .

    الإصرار على الروتين وعدم التغيير .

    الأفعال المتكررة.

    ويجب أن يقيم أي طفل من ناحية التوحد إذا مر بالآتي:
    إذا لم ينطق كالأطفال عند عمر سنه .

    إذا لم يستخدم الإشارات للتعبير كالأطفال عند عمر عام .

    إذا لم ينطق بكلمة واحدة عند عمر 16 شهر .

    إذا لم ينطق بكلمتين عند عمر عامين .

    عند فقدان الطفل اللغة أو المهارات الاجتماعية .

    وعند ظهور أحد هذه العلامات يجب عدم الانتظار , فإن ذلك يعنى وجود مشكله - حتى وإن لم تكن هذه بسبب التوحد وكانت بسبب مرض آخر - فالتشخيص المبكر والتدخل لهم أهمية كبيرة في تحسين النتائج على المدى الطويل لكل اضطرابات النمو بما فيها التوحد .

    الفحوص والاختبارات لمرض التوحد
    لا يوجد فحوص معملية ولا أشعة لتأكيد التشخيص ولكن التشخيص يتم تأكيده بناء على ملاحظة تصرفات الطفل المصاب بالتوحد والمعلومات من أفراد العائلة , كما أن طبيب الأطفال يهتم بتمييز التشخيص عن الحالات المشابهة مثل التأخر العقلي وأمراض التمثيل الغذائي والأمراض الوراثية أو الصمم , وزيارة واحدة ليست كافية للتشخيص , ويلاحظ طبيب الأطفال تصرفات الطفل (عند الأطفال الصغار عند 18 شهر فصاعدا ) وبالإضافة إلى ذلك استجابات الأطفال للأوامر البسيطة والأسئلة (عند عمر 4 سنوات فصاعدا ) ومن الممكن أن يستعين طبيب الأطفال بمتخصص في اضطرابات نمو الأطفال developmental disorders عندما يعتقد أن الحالة تحتاج إلى مزيد من التقييم أو طبيب أمراض عصبية neurologist أو نفسية psychiatrist كما يشارك في تقييم الحالة أخصائي علاج أمراض النطق والتواصل speech and language pathologists و أخصائي السمعياتaudiologists (specialists in testing hearing), و أخصائي العلاج الوظيفي و المهني occupational therapists و أخصائي اجتماعي social workers .

    ويشمل تقييم حالة المريض التاريخ المرضى ونتائج الفحص الطبي وتقييم السمع وبعض نتائج التحاليل والفحوص مثل الاختبارات الوراثية genetic tests والمتعلقة بالتمثيل الغذائي metabolic tests وصور أشعة الرنين المغناطيسي للمخ brain MRI والرسم الكهربي للمخ EEG والكلام speech واللغة language وتقييم التواصل communication assessment وتقييم الإدراك والسلوكيات cognitive and behavioral assessments (ويكون التركيز على المهارات الاجتماعية social skills والعلاقات relationships ومشاكل التصرفات problem behaviors والدافع أو الحافز motivation والتعزيز والتقوية reinforcement والوظيفة الحسية sensory functioning وتنظيم النفس self regulation) وتقييم أكاديمي academic assessment (الوظيفة التعليمية educational functioning وأسلوب التعلم learning style)

    علاج مرض التوحد
    توجد استجابات لبعض العلاجات التي تكون على شكل برامج تعليمية جيدة التخطيط والتي تركز على تنمية مهارات التواصل والمهارات الاجتماعية .

    طبيب الأطفال يقوم في العادة بتوجيه الطفل والمهتمين إلى متخصص في اضطرابات نمو الطفل لتقييم الحالة , وبعض الناس يفضلون أن يقوم هذا الأخصائي بتقديم العلاج لطفلهم ولكن لهم الحرية في اختيار المعالج .

    لا توجد معايير محددة لعلاج التوحد , وكثير من المحترفين لهم فلسفات وممارسات مختلفة في علاج التوحد .

    الأطفال المصابون بالتوحد يكون لديهم القدرة على استيعاب المعلومات التي يرونها عن التي يسمعونها ولذلك فإنهم يتعلمون بالمشاهدة .

    يصعب على المصابون بالتوحد فهم الجمل والتعليمات المطولة .

    يشمل العلاج تنمية قدرة الطفل على الاستيعاب والتعبير عن مشاعره كما يشمل أنشطة مهدئة مثل الموسيقى والأرجحة ومشاهدة التلفاز والفيديو وإعطاء الطفل فترات من الراحة لا نكلفه فيها بشيء .

    يمكن للأطفال المصابون بالتوحد حفظ الأشياء التي شاهدوها والتي سمعوها تكرارا , ويستطيعون تذكر حوارات كاملة دارت بعروض الفيديو أو كتاب يحبونه أو الطريق لبعض الأماكن .

    يمكن التدرج في تعليم الطفل المصاب بالتوحد بأشياء حقيقية مرئية مثل علب العصير ثم الملصقات على هذه العلب ثم صور العلب ثم رسوم للعلب وهكذا يكون التعليم بتدرج من الأشياء السهلة إلى الأصعب كما يمكن الاستعانة بمتخصص في مشاكل النطق .

    والطريقة التقليدية للعلاج تشمل التعليم الخاص special education بكل حالة وترتيب تصرفاتها behavioral management .

    وهناك أدلة تشير إلى أنه كلما كان العلاج المهني occupational therapy - والمتعلق بالكلام والتصرفات - مبكرا كلما كانت النتائج أفضل على المدى الطويل .

    كما يشمل العلاج بجانب الاهتمام باللغة والكلام والتصرفات العلاج بالأدوية والعلاج التكميلي أو الطب البديل complementary therapies والدعم بالدراسات العلمية scientific studies .

    هناك أدوية كثيرة مستعملة في علاج التوحد أهمها العلاجات الخاصة بالتشنجات ..


    اسأل الله الشفاء التام لابنائنا جميعا .

    منقول للفائده .

  • Font Size
    #2
    سلمت يمناك وجزاك الله خيراً وشفى الله ابناؤك وجميع مرضى المسلمين
    ياااارب تشفي وليدي وتفرح قلبي فيه ,,آميييييييييييييييييين,,

    تعليق


    • Font Size
      #3
      معلومات جدا هامه يا ليتنى عرفت عنها من زمان لكن قدر الله و ما شاء فعل

      ما عمري سمعت عن التوحد الا بعد ان شتتنا الاطباء بالتشخيصات و العلاجات الخاطئة لابنتى حتى صار عمرها 6 سنوات و لا زال التشتيت مستمرا


      يا رب تشفي جميع اطفالنا و اطفال المسلمين شفائا لا يغادر سقما

      عفوا على الاطاله

      تقبلي مودتى و احترامي
      التعديل الأخير تم بواسطة أم نودي; الساعة 13-08-2009, 02:07 PM. سبب آخر: خط املائي
      اللهم من أرادني بسوء فأشغله في نفسه، اللهم إني ادرأ بك في نحره واعوذ بك من شره ،
      اللهم إنك تعلم سرى وعلانيتى فأقبل معذرتي وتعلم حاجتي فأعطني سؤالي و اشفي لي قرة عيني،
      اللهم إنى أسألك إيمانا يباشر قلبي ويقينا صادقا حتى أعلم أنه لن يصيبني
      إلا ما كتبت لي وإن ما أصابني لم يكن ليخطئني وما أخطأني لم يكن ليصيبني

      تعليق


      • Font Size
        #4
        شكراً على المعلومـات
        وبارك الله فيــك
        وشفى الله كل أطفال المسلمين


        تسرح بخيالك لتلتقط سر اللحظات الجاثمة على صدر الوعود
        فتجهل تماماً ما الذي ينتظرك
        وتُفكر بمواجهة مؤلمة لـ تمزيق لحظة من لحظات العمر
        في مقابل ذلك الخيال وتلك الأفكار ؟؟
        يقبع صمت السكون المرسوم على فنجان القهوة
        وتلك النظرة الحزينة ,, ورجفة الأصابع المنسية
        تؤكد بأن السر ليس في اللحظات وإنما في الأهات الأليمة !!

        تعليق


        • Font Size
          #5
          بارك الله فيك وشفي اطفالنا جميعا

          تعليق


          • Font Size
            #6
            جزاك الله خيرا اختي فاطمة و شفا ابناءك
            أم حنيفة

            تعليق

            Loading...


            يعمل...
            X