الاحصائيات المتقدمة

تقليص

إعـــــــلان

تقليص
لا يوجد إعلان حتى الآن.

أخصائي التخاطب محمد يسري

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • Font Size
    #106
    رد: أخصائي التخاطب محمد يسري



    بارك الله فيك وإليك دكتور بعض المعلومات عن حالتي

    باسم الله و بعد أنا طالب جامعي في الدور النهائي مقبل على التخرج ,وهنا تبدء المشكلة

    أنا اتلعثم من سن الثانية عشر الى يومنا هذا و أنا خائف من القاء مذكرة التخرج امام الأساتذة,
    علما ان التلعثم بدأني في المدرسة الجديدة التي كنت قد انتقلت اليها و عمري اثني عشر سنة
    بسبب اسئلة الأستاذ الكثيرة و المحرجة ..غفر الله له.. و ساعدوني وفقكم الله.
    نبذة عن حياتي :عمري 23 سنة وأنا إنسان بشوش ضحوك أمزح مع أصدقائي كثيرا يعني إنسان عادي ,,,

    ولكن سرعان ما أتحول إلى إنسان آخر لا يستطيع لفظ اسمه, مثلا في المؤسسات أو الجامعة و مع الأستاذ و مع كل ذي منصب و معك سيدي الدكتور إذا قابلتك , شئ غريب,

    و عندي 6 اخوة ثلاثة منهم لا يتلعثمون أ ما الآخرون فهم مثلي و البنات سليمات ما شاء الله , و للعلم أن هذا الداء غير وراثي ,

    و السبب والله أعلم هو والدي فقد كان صارما ضاربا غير مسامح لا يقبل بلخطأ ,كان يضربنا إذا أخطأنا أمام الناس .

    فأنا أتلعثم إذا تحدثت معه و كأنني أرى كل مسؤول مثل أبي "غفر الله له", الأستاذ, الطبيب,المدير,الغريب.................


    أرجو منك دكتور أن تدرس حالتي فإني أفكر فيها صباحا و مساءا
    بارك الله فيك و في أهلك و مالك.

    تعليق


    • Font Size
      #107
      رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

      السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

      أهلاً بك الأخ الكريم علال شريف ..

      قبل أن أبدأ الرد على مشاركتك .. أحب أولاً أن أحييك كثيراً على روح التسامح التي تتميز بها .. سواء مع والدك .. أو أستاذك .. بالرغم أنك ترى أنهما قد يكونا أحد أسباب مشكلتك الآن ..

      أقول لك فقط الآن شئ بسيط .. وهو أرجو أن تلتمس لهما العذر .. فبالتأكيد هما لم يريدا أن يسببا لك أي مشاكل .. وقد تكون هذه هي طريقتهما في التربية .. أو التوجيه .

      الشئ الثاني الذي أود أن أشير إليه أنه قد تكون هناك أسباب وراثية لمشكلتك خاصة أنك ذكرت أنك لست الوحيد في أسرتك الذي يعاني من التلعثم .

      وبالرغم من ذلك .. فإن الأسباب التي ذكرتها بخصوص الطريقة التي كان يتعامل بها والدك معكم .. فإنها بالتأكيد قد تكون هي سبب هذا التلعثم ..

      وأياً كان السبب .. فإنني أحب أن أوضح لك أن معظم الحالات يتم علاجها تماماً .. أو تتحسن كثيراً من خلال جلسات التخاطب ..

      ولكي أكون صريحاً معك .. فإنه كلما كان السن الذي يبدأ فيه العلاج أصغر .. كلما كان التحسن أسرع ..

      ولكن هناك أيضاً عوامل أخرى كثيرة تساعد في العلاج .. منها سمات الشخصية .. وأنت كما ذكرت أنك تتميز بالروح المرحة .. فهذا بالتأكيد من العوامل الإيجابية التي تفيد في تحسن حالتك .

      مشكلتك الآن كما تقول تتلخص في خوفك من إلقاء مذكرة التخرج ..

      في الحقيقة أعرف أن الموضوع قد يمثل لك مشكلة كبيرة خاصة مع إستمرار مشكلتك منذ أن كان عمرك 12 سنة وحتى الآن ..

      أي أنها إستمرت لأكثر من 10 سنوات .. وبالتأكيد إستمرت معها تراكماتها وتبعاتها .

      الآن أقول لك أن علاج مشكلتك يتلخص في ضرورة البدء في جلسات التخاطب في أقرب مكان متخصص بالنسبة لك ..

      فهدف هذه الجلسات هي تدريبك على التحدث بشكل طبيعي أمام جميع الأشخاص .. وفي جميع المواقف .. ومنها بالتأكيد الموقف الذي لابد أن تمر به والخاص بمناقشتك لمذكرة التخرج ..

      ولكن هناك نصيحة أخرى لابد أن أشير بها إليك .. وهي الإطلاع على مشاركات الأخت ( زهرة أمل ) وعلى الردود على مشاركاتها وذلك لأكثر من سبب ..

      أولاً .. لأنها تقريباً كانت تعاني من نفس مشكلتك .. وهي مشاركتها في الجامعة أثناء المحاضرات .. وإذا قرأت مشاركتها الأخيرة التي أرسلتها أمس ستجد فرق شااااااااسع .. ولذلك سوف أخصص لها رد خاص جداً .. لأن كل ما قامت به يعتبر من أهم التوصيات التي أنصح بها كل من يواجه نفس هذه المشكلة .

      ثانياً .. وكما ذكرت لها أيضاً .. أقول لك أيضاً أنه إذا كانت الجامعة .. أو اليوم الذي من المفترض أن تناقش فيه مذكرة التخرج يسبب لك كل هذا القلق ..

      فإذا كان ذلك شئ طبيعي لأي شخص يمر بذلك الموقف .. فمن المتوقع أن يؤدي إلى مزيد من القلق والتوتر لك كلما فكرت في كيفية تخطي هذه العقبة .

      على كل حال .. أكرر لك ما ذكرته لجميع الحالات التي تعاني من التلعثم .. وهي أنه إذا كانت جلسات التخاطب بالفعل تكون من الأشياء الأساسية التي لابد من البدء بها ..

      لكن في نفس الوقت هناك أشياء لا تقل أهمية أبداً عن هذه الجلسات .. ومن أهمها ..

      الثقة في الله سبحانه وتعالى .. ومعرفة أنه مهما اعتقدت أن مشكلتك كبيرة .. فتأكد أنك أفضل كثيييييييراً من غيرك ممن إبتلاهم الله بابتلاءات أشد .

      وفي نفس الوقت كن على يقين أن مشكلتك إن شاء الله لها حل ..

      الشئ الآخر .. أن إرادتك وثقتك في نفسك .. والصبر تعتبر من أهم العوامل التي تساعد على تخطي تلك المشكلة ..

      فإذا كان أخصائي التخاطب سيستخدم معك بعض الطرق والفنيات العلاجية التي تناسبك .. فإن ممارسة وتطبيق هذه الطرق يعتمد عليك أنت .. أي أنك مشارك اساسي في علاج حالتك .

      من الأشياء التي لابد أن تفكر فيها أيضاً هي نقاط القوة لديك .. وتميزك على غيرك .. فبالتأكيد ستجد أن هناك أشياء كثيرة تميزك عن غيرك .. ويكفي وصولك للمرحلة الجامعية .. وأنت الآن على مشارف التخرج .

      فبالتأكيد هذا الشئ يحسب لك .. ويميزك عن الذين لم يلتحقوا بالتعليم أساساً .. أو لم يستكملوا تعليمهم لأي سبب من الأسباب .

      لذلك تأكد أن الله سبحانه وتعالى لن يضيع مجهودك المبذول طوال السنوات الماضية .. والمجهود الذي بذلته أيضاً في مشروع تخرجك .

      كما أنك ذكرت بنفسك إنك في بعض الأحيان تكون إنسان عادي جداً .. بشوش وضحوك مع أصحابك .. وهذا بسبب عدم وجود تلك الضغوط التي تواجهها عندما تتعامل مع الآخرين ..

      لذلك ( وكما سبق أن ذكرت ذلك للأخت زهرة أمل في أحد الردود على مشاركاتها ) فإنني سوفأذكر لك الآن أيضاً بعض النصائح البسيطة والتي ستجعلك واثق من نفسك يوم المناقشة إن شاء الله :

      - حاول قبل المناقشة بوقت كاف عمل ( بروفة ) لما ستقوم به أثناء عرضك لمذكرة تخرجك .

      - من الأفضل طبعاً أن يكون ذلك بصوت مرتفع .. لأن تكرار عرضك الموضوع بهذه الطريقة سيجعلك متمكن من العناصر الأساسية لمذكرة التخرج الخاصة بك .

      - من الأفضل أيضاً أن يكون ذلك أمام أشخاص آخرين ( من عائلتك .. أو أصدقاءك ) .

      - أثناء ذلك توقع أي سؤال من الممكن توجيهه لك يوم المناقشة .. بمعنى لا تدع الفرصة لأحد من الأساتذة بأن يفاجئك بأي سؤال يوم المناقشة .. وكن مستعداً لأي سؤال في أي وقت .

      - حاول أيضاً الذهاب للقاعة التي سيتم تحديدها لمناقشة مذكرة تخرجك بها .. لأن الألفة بالمكان لها دور كبير في بث الطمأنينة في نفسك عند الذهاب إليها بعد ذلك .

      هذه بعض النصائح البسيطة .. والتي ستكون ( مع ) جلسات التخاطب .. وقبل كل ذلك بالتأكيد التوفيق من الله سبحانه وتعالى .. من العوامل التي ستساعدك على التخلص من مشكلتك إن شاء الله .

      في انتظار أي استفسارات أخرى

      مع أطيب تمنياتي لك بالتوفيق
      التعديل الأخير تم بواسطة محمد يسري; الساعة 10-12-2010, 12:11 AM.
      محمد يسري
      أخصائي التخاطب بالقاهرة
      دراسـات عليـا جـامعـة نـورث كـارولاينـا الأمريكيــة
      .
      ** ** ** سبحـان الله وبحمـده .. سبحـان الله العظيـم ** ** **

      تعليق


      • Font Size
        #108
        رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

        بارك الله فيكم دكتور

        شعرت بأمان كبير وأن أقرء في هذا الجواب الجميل "و الله يسترك في الدنيا والآخرة"
        أحببت أن تفيدني في الفرق بين الطبيب النفساني و طبيب النطق
        وهذا لأنني ذهبت عند الطبيب النفساني ولكن كان يقول نفس الكلام في كل حصة حتى مللت من الجلوس إليه
        كان يقول لي الثقة بالنفس ,وأنا أقول له أعلم أنها هي, المشكلة كيف أشغلها.
        وما قولكم في الدواء الذي وجدته:
        الجزء الأخير هو العلاج الدوائي، وأقول لك أنه بفضل الله تعالى توجد أدوية ممتازة وفعالة وأنا سأصف لك دواء يعتبر هو الأفضل، الدواء يعرف تجاريًا باسم باسم (زولفت Zoloft) أو ما يسمى تجاريًا أيضًا باسم (لسترال Lustral) ويسمى علميًا باسم (سيرترالين Sertraline)، وهو متوفر في المملكة العربية السعودية، وتحتوي الحبة الواحدة على خمسين مليجرامًا، أنا أريدك أن تبدأ بنصف حبة - أي خمسة وعشرين مليجرامًا - تناولها يوميًا في المساء بعد الأكل لمدة أسبوعين، ثم ارفعها إلى حبة كاملة يوميًا مساءً واستمر عليها لمدة ستة أشهر، ثم بعد ذلك خفض الجرعة إلى نصف حبة - أي خمسة وعشرين مليجرامًا - ليلاً لمدة شهر آخر، ثم توقف عن تناول الدواء، هذا هو الدواء الأساسي، وهو غير إدماني وغير تعودي، وليس له أي آثار جانبية مزعجة.

        بارك الله فيكم دكتور وسامحوني على تعبكم الكبير فأنتم أيضا لكم وقتكم.

        تعليق


        • Font Size
          #109
          رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

          أهلاً بك مرة أخرى الأخ الكريم علال شريف ..

          بالنسبة للأدوية بصفة عامة ..

          فلا توجد أدوية خاصة لعلاج التلعثم ..

          ولكن بالنسبة لبعض الحالات يتم وصف بعض الأدوية لها .. ( مثل بعض أنواع المهدئات ) .. ويكون الهدف منها تخفيف حالة القلق والتوتر الذي يمثل مشكلة لبعض الحالات .

          بالنسبة للفرق بين الطبيب النفسي وأخصائي التخاطب ..

          في حالات التلعثم يكون على الطبيب النفسي معرفة ( الأسباب التي أدت إلى ظهور مثل هذه الحالة ) في حالة عدم معرفتها من الشخص الذي يعاني من التلعثم .. ثم يستخدم بعض نظريات علم النفس والمتمثلة فيما يعرف بالعلاج السلوكي .. وأحياناً يقوم بصرف بعض الأدوية التي تناسب كل حالة تبعاً للمشكلة التي يعاني منها .. أو لعلاج بعض الأمراض النفسية الأخرى ( قلق - إكتئاب - هوس - هيستيريا - فصام ...... ) .

          أما أخصائي التخاطب فيقوم بتشخيص وعلاج جميع أمراض التخاطب وليس التلعثم فقط مثل علاج الحالات التي تعاني من تأخر لغوي - إبدال - حذف - إضافة - حبسة كلامية - إضطرابات في الصوت وخاصة التي ترجع لأسباب وظيفية .

          هذه هي أهم الاختلافات بين الطبيب النفسي وبين أخصائي التخاطب .

          مرة ثانية .. لا تعتمد على الأدوية التي ذكرتها .. لأنها كما ذكرت لك لا تعالج التلعثم .. وإنما يتم صرفها لحالات أخرى قد تتشابه الأعراض لديها مع بعض الأعراض المصاحبة لحالات التلعثم .

          تقبل تحياتي
          التعديل الأخير تم بواسطة محمد يسري; الساعة 10-12-2010, 12:46 AM.
          محمد يسري
          أخصائي التخاطب بالقاهرة
          دراسـات عليـا جـامعـة نـورث كـارولاينـا الأمريكيــة
          .
          ** ** ** سبحـان الله وبحمـده .. سبحـان الله العظيـم ** ** **

          تعليق


          • Font Size
            #110
            رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

            بارك الله فيكم دكتور

            تعليق


            • Font Size
              #111
              رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

              المشاركة الأصلية بواسطة زهرة أمل مشاهدة المشاركة
              السلام عليكم و رحمة الله بركاته ...

              عدت هذه المره بأخبار جديده .. هالأسبوع حصل معي موقفين و خلوني أحس إني داخلة سباق بيني و بين نفسي ..

              بيوم الأحد وقع علي الإختيار بمحاضرة الترجمة عشان أترجم .. و أنا كنت وقتها جالسه بعيده عن الأستاذة .. و أي حد يقوم للإجابة

              أول شيء يقرأ الفقرة ( باللغة الي ندرسها ) و بعدين يترجمها للعربية ... لما قرأت الفقرة ما حصل فيها أي تلعثم ..

              اتلعثمت بس لما جيت أترجم للغة العربية .. و كتير اتلخبطت في الإجابة مع إني كنت كتباها صح و حسيت إني مختنقة جدا جدا .... لما صار الي صار اتغلبت على نفسي إني ما أفكر في الموضوع و لا أعيره أهتمام

              باني أحاول أشغل نفسي بأي شي تاني .. الي لاحظت بعد الموقف إني أنا و صديقاتي كنا نتمرن على استخدام اللغة الي ندرسها طول الطريق .. ..لاحظت إني أتكلم بطلاقة و أحسن عما كنت أتكلم قبل الموقف و ما اتلعثمت بالمره ....

              و اليوم بالجامعة كان عندنا محاضرة محادثة .... بنقرأو بنشرح باللغة الي ندرسها ... أنا كان ودي أشارك اليوم بأي شي.. و كنت حابه كتير إني أقرأ .. بس للأسف ما كنت من ضمن البنات الي طلعوا يقرأوا أول مره .. بتاني مره لما الأساذة سألتنا مين يشرح.. ما كان حد رافع ايديه . وقتها اتشجعت و رفعت ايدي عشان أقوم أشرح .. كنت متحمسة جدا و حاسه بطاقة كبيره و شجاعة إني أقوم أشرح .. بس لما وقفت حسيت بخوف و توتر شوي حتى لدرجة إني حسيت برعشة بسيطة في رجلي..بس شوي شوي لقيت نفسي اتكلم أحسن .. في الاول اتلعثمت كتير بس بالاخر لقيت نفسي أحسن عن الاول ..

              المهم .. انا كنت طيرانه من الفرح لأني قمت و شاركت..و أنا كنت بشرح كنت بحاول أتخيل إن ما في حد من الموجودين غيري أنا و الأستاذة ..و لما سألت الأستاذة مين يكمل قراءة الجزء الثاني رفعت ايدي كمان مره ... بس ما اختارتني عشان كان بدها حد جديد يشارك .. و بآخر المحاضرة كنا نقرأ أمثة بالدرس .. و لما حان دوري قرأت عادي وما اتعثمت ...

              مؤخراً كمان صرت أسأل الأساتذة و أناقشهم وقت المحاضرة .. و هالأسبوع كان عندي تحدي كبير فظيع \ (حابه أتحدى الخوف الي عندي و أقوم أقرأ ).. و ما صرت أفكر كيف الناس رح يقولوا عني لو اتلعثمت ..

              فالحين سؤال... هل الي سويته هذا صحيح ؟ ....يعني ممكن يخليني أتحسن ولا مجرد إني عرضت نفسي لمواقف تلعثم و خلاص ؟ ..

              و كمان أنا حابه جدا جدا جدا في المره الثالثه لو جاءتني هذه الشجاعة مره تانيه إني أقوم و أشارك بالمحاضره أو لو صار و وقع علي الاختيار مره ثانية للإجابة .. أقوم و ما أتلعثم.. اعتقد هالشي ممكن يرفع معنوياتي و عزيمتي كتير و يدفعني دفعة للأمام أكتر .. فشو أعمل ؟ كيف أهيئ نفسي للمره الثالثة عشان أتحاشى التلعثم ؟


              أهلاً بك .. زهرة أمل

              مشاركتك هذه أسعدتني كثييييييراً ..

              وكان من المفترض أن أخصص موضوع مستقل بالمنتدى لأعلق فيه على مشاركتك .. لأنها تضمنت الكثير من النقاط التي لابد من الإشارة إليها .. والتي ستفيد جميع الحالات التي تعاني أيضاً من التلعثم .

              على كل حال .. نظراً لأهمية مشاركتك فإنني لن أرد عليها الآن برد واحد .. ولكن بثلاثة ردود ..

              الرد الأول هو عبارة عن هذا الرد ..

              والرد الثاني فيتضمن عرض بسيط لبعض العبارات التي ذكرتيها في أول مشاركة لكي بالمنتدى .. منذ أقل من شهر ونصف .. ويليها أيضاً بعض العبارات التي جاءت في مشاركتك الأخيرة .. لملاحظة الفرق الكبير بينهما ..

              فرق للأحسن طبعاً والحمد لله

              أما الرد الثالث فسيكون للتعليق بالتفصيل على كل ما جاء بهذه المشاركة الأخيرة لكي ..

              والآن مع هذه الردود ..

              التعديل الأخير تم بواسطة محمد يسري; الساعة 10-12-2010, 09:31 PM.
              محمد يسري
              أخصائي التخاطب بالقاهرة
              دراسـات عليـا جـامعـة نـورث كـارولاينـا الأمريكيــة
              .
              ** ** ** سبحـان الله وبحمـده .. سبحـان الله العظيـم ** ** **

              تعليق


              • Font Size
                #112
                رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

                في هذا الرد سأعرض فقط ( لمقارنة ) بسيطة بين بعض العبارات التي ذكرتيها في مشاركتك الأولى بالمنتدى ( منذ أقل من شهر ونصف ) .. وبين بعض العبارات التي ذكرتيها في مشاركتك الأخيرة ..

                فهذه هي بعض العبارات التي جاءت في أول مشاركة لكي بالمنتدى منذ أقل من شهر ونصف :

                عندما أتواجد أمام جماعة وخصوصاً إذا كنت في محاضرة فإن ذلك كالطامة الكبرى بالنسبة لي .. خوف ورهبة و قلق وبحس بحالة تجمدوأحيانا لا أعرف أن انطق الحرف ..

                في هذه السنة زادت مشكلتي وحالتي النفسية سيئة للغاية وأحيانا أتغيب عن المحاضرات لان مجال دراستي للأسف يتطلب من المشاركة الدائمة .. سواء بإرادتي أو لا .. الكل بيمر عليه الدور ..

                حاولت أن أحول لكلية ثانية لكنني لم أفلح ..

                الصيف الماضي أيضا حاولت لكن هذه المره أهلي رفضوا .. أحس بعذاب شديد في هذا المجال من الدراسة .. فدراسة اللغات تحتاج إلى شخص لا يعاني من صعوبة في النطق ..

                أصبحت أكره الدراسة و لا أدري ماذا أفعل ..


                أما هذه .. فهي بعض عباراتك التي جاءت في مشاركتك الأخيرة :

                أنا كنت طيرانه من الفرح لأني قمت وشاركت ..

                وأنا كنت بشرح كنت بحاول أتخيل إن ما في حد من الموجودين غيري أنا والأستاذة ..

                ولما سألت الأستاذة مين يكمل قراءة الجزء الثاني رفعت ايدي كمان مره ... بس ما اختارتني عشان كان بدها حد جديد يشارك ..

                وبآخر المحاضرة كنا نقرأ أمثلة بالدرس .. و لما حان دوري قرأت عادي وما اتلعثمت ..


                أعتقد أن الإختلاف بينهما لا يحتاج للتعليق .. ولكنه يحتاج لتهنئتك

                التعديل الأخير تم بواسطة محمد يسري; الساعة 10-12-2010, 09:43 PM.
                محمد يسري
                أخصائي التخاطب بالقاهرة
                دراسـات عليـا جـامعـة نـورث كـارولاينـا الأمريكيــة
                .
                ** ** ** سبحـان الله وبحمـده .. سبحـان الله العظيـم ** ** **

                تعليق


                • Font Size
                  #113
                  رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

                  المشاركة الأصلية بواسطة زهرة أمل مشاهدة المشاركة
                  السلام عليكم و رحمة الله بركاته ...

                  عدت هذه المره بأخبار جديده .. هالأسبوع حصل معي موقفين و خلوني أحس إني داخلة سباق بيني و بين نفسي ..

                  بيوم الأحد وقع علي الإختيار بمحاضرة الترجمة عشان أترجم .. و أنا كنت وقتها جالسه بعيده عن الأستاذة .. و أي حد يقوم للإجابة

                  أول شيء يقرأ الفقرة ( باللغة الي ندرسها ) و بعدين يترجمها للعربية ... لما قرأت الفقرة ما حصل فيها أي تلعثم ..

                  اتلعثمت بس لما جيت أترجم للغة العربية .. و كتير اتلخبطت في الإجابة مع إني كنت كتباها صح و حسيت إني مختنقة جدا جدا .... لما صار الي صار اتغلبت على نفسي إني ما أفكر في الموضوع و لا أعيره أهتمام

                  باني أحاول أشغل نفسي بأي شي تاني .. الي لاحظت بعد الموقف إني أنا و صديقاتي كنا نتمرن على استخدام اللغة الي ندرسها طول الطريق .. ..لاحظت إني أتكلم بطلاقة و أحسن عما كنت أتكلم قبل الموقف و ما اتلعثمت بالمره ....

                  و اليوم بالجامعة كان عندنا محاضرة محادثة .... بنقرأو بنشرح باللغة الي ندرسها ... أنا كان ودي أشارك اليوم بأي شي.. و كنت حابه كتير إني أقرأ .. بس للأسف ما كنت من ضمن البنات الي طلعوا يقرأوا أول مره .. بتاني مره لما الأساذة سألتنا مين يشرح.. ما كان حد رافع ايديه . وقتها اتشجعت و رفعت ايدي عشان أقوم أشرح .. كنت متحمسة جدا و حاسه بطاقة كبيره و شجاعة إني أقوم أشرح .. بس لما وقفت حسيت بخوف و توتر شوي حتى لدرجة إني حسيت برعشة بسيطة في رجلي..بس شوي شوي لقيت نفسي اتكلم أحسن .. في الاول اتلعثمت كتير بس بالاخر لقيت نفسي أحسن عن الاول ..

                  المهم .. انا كنت طيرانه من الفرح لأني قمت و شاركت..و أنا كنت بشرح كنت بحاول أتخيل إن ما في حد من الموجودين غيري أنا و الأستاذة ..و لما سألت الأستاذة مين يكمل قراءة الجزء الثاني رفعت ايدي كمان مره ... بس ما اختارتني عشان كان بدها حد جديد يشارك .. و بآخر المحاضرة كنا نقرأ أمثة بالدرس .. و لما حان دوري قرأت عادي وما اتعثمت ...

                  مؤخراً كمان صرت أسأل الأساتذة و أناقشهم وقت المحاضرة .. و هالأسبوع كان عندي تحدي كبير فظيع \ (حابه أتحدى الخوف الي عندي و أقوم أقرأ ).. و ما صرت أفكر كيف الناس رح يقولوا عني لو اتلعثمت ..

                  فالحين سؤال... هل الي سويته هذا صحيح ؟ ....يعني ممكن يخليني أتحسن ولا مجرد إني عرضت نفسي لمواقف تلعثم و خلاص ؟ ..

                  و كمان أنا حابه جدا جدا جدا في المره الثالثه لو جاءتني هذه الشجاعة مره تانيه إني أقوم و أشارك بالمحاضره أو لو صار و وقع علي الاختيار مره ثانية للإجابة .. أقوم و ما أتلعثم.. اعتقد هالشي ممكن يرفع معنوياتي و عزيمتي كتير و يدفعني دفعة للأمام أكتر .. فشو أعمل ؟ كيف أهيئ نفسي للمره الثالثة عشان أتحاشى التلعثم ؟


                  السلام عليكم و رحمة الله وبركاته ...

                  وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

                  عدت هذه المره بأخبار جديده .. هالأسبوع حصل معي موقفين و خلوني أحس إني داخلة سباق بيني و بين نفسي ..

                  بيوم الأحد وقع علي الإختيار بمحاضرة الترجمة عشان أترجم .. و أنا كنت وقتها جالسه بعيده عن الأستاذة .. وأي حد يقوم للإجابة

                  أول شيء يقرأالفقرة ( باللغة الي ندرسها ) و بعدين يترجمها للعربية ... لما قرأت الفقرة ما حصل فيها أي تلعثم .. اتلعثمت بس لما جيت أترجم للغة العربية .. و كتير اتلخبطت في الإجابة مع إني كنت كتباها صح و حسيت إني مختنقة جدا جدا .... لما صار الي صار اتغلبت على نفسي إني ما أفكر في الموضوع و لا أعيره أهتمام

                  باني أحاول أشغل نفسي بأي شي تاني .. الي لاحظت بعد الموقف إني أنا و صديقاتي كنا نتمرن على استخدام اللغة الي ندرسها طول الطريق .. ..

                  لاحظت إني أتكلم بطلاقة و أحسن عما كنت أتكلم قبل الموقف و ما اتلعثمت بالمرة ...

                  ما قمتي به بالفعل زهرة أمل هو من أفضل الطرق التي يتم نصح الذين يعانون من التلعثم بالعمل بها .. فلااااااااابد من عدم إعطاء أي موقف مهما كان أكثر مما يتطلب ..

                  والأفضل من ذلك محاولة التفكير في أي شئ آخر ( كما فعلتي تماماً ) لصرف إنتباهك وتركيزك عن هذا الموقف الذي قد يسبب لكي التوتر والقلق وبالتالي يؤدي إلى مزيداً من التلعثم .

                  و اليوم بالجامعة كان عندنا محاضرة محادثة .... بنقرأ .. وبنشرح باللغة اللي ندرسها ... أنا كان ودي أشارك اليوم بأي شي.. و كنت حابة كتير إني أقرأ .. بس للأسف ما كنت من ضمن البنات اللي طلعوا يقرأوا أول مرة ..

                  هذه الخطوة في حد ذاتها تعتبر خطوة إيجابية جداً في العلاج ..

                  هل تتذكري ما نصحتك به عندما ذكرتي في أول مشاركة لكي أن كل مشكلتك في رغبتك التحويل من الكلية .. وقلت لكي وقتها أن هذه ليست المشكلة .. وقلت لكي أيضاً .. حتى وإن قمتي بالتحويل من الكليه .. ( وماذا بعد ) ؟!

                  هل ما زلتي تتذكري ذلك ؟!

                  بتاني مرة لما الأستاذة سألتنا مين يشرح .. ما كان حد رافع إيديه . وقتها اتشجعت ورفعت ايدي عشان أقوم أشرح .. كنت متحمسة جداً و حاسة بطاقة كبيرة و شجاعة إني أقوم أشرح ..

                  هذا ما يحدث تماماً زهرة أمل .. فالهروب من المواجهة .. يزيد من الإحباط .. بينما الحماس ( والسعي بخطوات فعلية ) للتخلص من المشكلة .. سيزيد الثقة بالنفس ..

                  بس لما وقفت حسيت بخوف و توتر شوي حتى لدرجة إني حسيت برعشة بسيطة في رجلي ..

                  هذا أيضاً شئ متوقع .. لأنها قد تكون أول مشاركة لكي بعد هذه الروح المعنوية العالية .. وهذا التحدي قررتي القيام به ..

                  بس شوي شوي لقيت نفسي أتكلم أحسن .. في الأول اتلعثمت كتير بس بالاخر لقيت نفسي أحسن عن الأول ..

                  أفضل شئ قمتي به هو أنك لم تجعلي هذه البداية لم تؤثر عليكي في إستكمال مشاركتك .. لأن إرتباكك .. أو توقفك .. كان سيزيد من المشكلة .. ولكن تصرفك بهذه الطريقة .. كان أنسب تصرف يمكن القيام به في مثل هذا الموقف .

                  المهم .. انا كنت طيرانة من الفرح لأني قمت وشاركت ..

                  هذا الإحساس بالسعادة .. وزيادة ثقتك بنفسك هو الذي دفعك إلى الرغبة في المشاركة مرة أخرى كما ستذكري الآن ..

                  وأنا كنت بشرح كنت بحاول أتخيل إن ما في حد من الموجودين غيري أنا والأستاذة ..

                  و لما سألت الأستاذة مين يكمل قراءة الجزء الثاني رفعت ايدي كمان مرة ... بس ما اختارتني عشان كان بدها حد جديد يشارك ..

                  وبآخر المحاضرة كنا نقرأ أمثلة بالدرس .. و لما حان دوري قرأت عادي وما اتلعثمت ..

                  هل تعرفي لما لم يحدث أي تلعثم في هذه المرة الأخيرة ؟

                  لأنك تحليتي بالشجاعة والمبادرة .. وقمتي بالفعل باجتياز الأصعب .. من خلال رغبتك في المشاركة أكثر من مرة من تلقاء نفسك .. وبغض النظر عن دورك في القراءة ..

                  وبالتالي .. فمن الطبيعي .. عندما يأتي دورك ( أي عندما تكوني مهيأة لذلك وأكثر إستعداداً ) .. وخاصة بعد هذه الدفعة المعنوية التي حصلتي عليها بعد مشاركتك بنفسك .. فلماذا سيظهر التلعثم ؟

                  مؤخراً كمان صرت أسأل الأساتذة و أناقشهم وقت المحاضرة .. و هالأسبوع كان عندي تحدي كبير فظيع (حابة أتحدى الخوف الي عندي و أقوم أقرأ ) ..

                  لا أريد أن أذكرك بالفترة السابقة .. التي كانت تمثل هذه المواجهة بينك وبين الأساتذة كل هذا العبء النفسي عليكي ..

                  فهذه الفترة يمكن القول أنها كانت ( مرحلة وانتهت ) .. ومن الأفضل محاولة نسيانها تماماً .

                  و ما صرت أفكر كيف الناس رح يقولوا عني لواتلعثمت ..

                  هذا ما أود التركيز عليه الآن .. ولن أتحدث عن المستوى المتقدم جداً الذي وصلتي له الآن ..

                  ولكن حتى في الماضي .. أو عندما ذكرتي أنه كان هناك بعض التلعثم في بداية كلامك عندما قررتي المشاركة ..

                  فهل عندما حدث ذلك كانت هناك أشياء تستحق كل ما كنتي تشعرين به ( في الماضي ) من إحباط ..

                  فلن يتم إذاعة ذلك في وكالات الأنباء ولا نشره في الصحف العالمية .. ولم يتم منعك من حضور المحاضرات بعدها ..

                  الموضوع أبسط من ذلك جداااااااااا ..

                  فالحين سؤال... هل الي سويته هذا صحيح ؟

                  ليس صحيح فقط زهرة أمل .. ولكن ما قمتي به يعتبر نموذجياً .

                  يعني ممكن يخليني أتحسن ولا مجرد إني عرضت نفسي لمواقف تلعثم و خلاص ؟

                  هذا يتوقف عليكي .. وعلى إستمرارك بهذه الحالة المعنوية المرتفعة .. وعلى عدم تأثرك بأي توقف ( حتى وإن حدث في أي مرة بعد ذلك ) ..

                  فوصولك إلى التحدث بطلاقة .. وبدون أي تلعثم .. سواء مع صديقاتك أثناء التدريب على بعض الموضوعات .. وهذا ما نصحتك بالقيام به .. أو أثناء مشاركاتك في المحاضرات ..

                  فهذا يؤكد لكي أنك بالفعل تخطيتي هذه المشكلة .. فلماذا لا تحافظين على هذا المستوى الذي وصلتي إليه .. وذلك من خلال إستمرار تدريبك بنفس الطريقة التي نصحتك به من قبل سواء مع صديقاتك .. أو التحضير المسبق للموضوعات التي يتم مناقشتها في المحاضرات .. وقراءتها أكثر من مرة وبصوت مرتفع ..

                  ومرة ثانية وكما فعلتي تماماً .. عند مشاركتك بالفعل لا تعطي للموضوع أكثر مما يستحق .. ولا تشغلي تفكيرك بالمحيطين بكي سواء الطلاب أو حتى الأساتذة ..

                  تفكيرك واهتمامك يجب أن يكون للموضوع فقط .. وسواء كنتي قمتي بتحضيره مسبقاً ( وهذا الأفضل ) .. أو حتى إن تم سؤالك في شئ لم يسبق لك الإستعداد له .. لا تدعي ذلك يسبب لكي إرتباك ..

                  فكوني مستعدة لأي سؤال .. وحاولي الإجابة عليه بهدؤ .. وتجميع أفكارك قبل الرد عليه .

                  وكمان أنا حابة جدا جدا جدا في المرة الثالثة لو جاءتني هذه الشجاعة مرة تانية إني أقوم و أشارك بالمحاضرة أو لو صار ووقع علي الاختيار مره ثانية للإجابة .. أقوم و ما أتلعثم ..

                  أعتقد هالشي ممكن يرفع معنوياتي و عزيمتي كتير و يدفعني دفعة للأمام أكتر ..

                  أتفق معك تماماً في كل ما ذكرتيه .

                  فشو أعمل ؟ كيف أهيئ نفسي للمرة الثالثة عشان أتحاشى التلعثم ؟

                  ليس في المرة الثالثة .. ولا الرابعة فقط .. ولكن في جميييييييع المرات القادمة إن شاء الله ..

                  عليكي بالقيام بكل ما كان له دور في وصولك لما وصلتي إليه .. سواء من خلال التكرار الدائم والعمل بجميع النصائح التوصيات التي ذكرتها لكي سواء في الرد على مشاركاتك السابقة .. أو في هذه المشاركة ..

                  ولابد أيضاً من الإستمرار والمتابعة مع أخصائية التخاطب .. إن كنتي بالفعل بدأتي في الجلسات العلاجية .

                  مع أطيب تمنياتي لكي بالتوفيق

                  التعديل الأخير تم بواسطة محمد يسري; الساعة 11-12-2010, 07:02 PM.
                  محمد يسري
                  أخصائي التخاطب بالقاهرة
                  دراسـات عليـا جـامعـة نـورث كـارولاينـا الأمريكيــة
                  .
                  ** ** ** سبحـان الله وبحمـده .. سبحـان الله العظيـم ** ** **

                  تعليق


                  • Font Size
                    #114
                    رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

                    بارك الله فيكي أختي الكريمة
                    فشجاعتكي شجعتني ودكتورنا صدقكي و بالله ثم بكما ستكون بدايتي
                    "فقط مشكلتي في كرامتي"
                    فكثير من أصدقائي لايعلمون عن علتي و هم يدرسون معي
                    فحدثوني عن كرامتي.



                    "أختي أنت الأفضل "


                    حفظك الله يادكتور

                    تعليق


                    • Font Size
                      #115
                      رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

                      عندي عدة اسئله السؤال الاول انا شريت لولدي صور وعلمت طفلي عليها وعرفها من دون ماينطقها والاحظ ان ولد ي يستفيد ادراكيا للصور بشكل كبير طبعا دون نطقها وعندما ذهبت لاخصائي النطق قال بان التعليم بالصور طريقه خاطئه المفروض قصه وتقصينها له لاتعلمونه الصور طبعا انا ما اقتنعت بكلامه لان ولدي مايركز بس مع الصور يركز ويحبها ويحب القصص السؤال الثاني هل اخصائي النطق ممكن انه يشتغل للطفل في تعديل السلوك لان اخصائية النطق وهذي اثق في علمها طبعا هي غير اللي قال لي لاتعلمينه الصور قالت احتمال عنده تشتت ماراح يستفيد من الجلسه لازم تعديل سلوك هل اخصائي النطق يعمل تعديل سلوك خصوصا ان بعضهم يكون اخصائي نطق وتعديل سلوك انا محتاره هل ابداء في جلسات النطق ولا لازم تعديل سلوك ولا اسوي جلسه التعديال وجلسة النطق في نفس الوقت عمر ولدي 5 سنوات الا شهر ومايتكلم الا اقل من عشر كلمات السؤال الثالث ولدي اذا علمته كلمه جديده ينطقها خطاء وبعيد كل البعد عن الكلمه الاصليه وكلمات كثيره ينطقها نفس الكلمه الخاطئه مثلا اقول زحليقه يقول دو اقول كاس يقول دو اقول برتقال يقول دو طبعا ماينطقها الا اذا عرف اني ابيه ينطقها والصوره قدامه اي كلمه جديده دو هل هذا مؤشر جيد ام سيء ومن الشخص المعول بتعديل السلوك هل هو الطبيب النفسي ام من اعتذر للاطاله والازعاج
                      التعديل الأخير تم بواسطة اطفالي; الساعة 11-12-2010, 10:44 PM.
                      يا مفهم سليمان فهم صغيري و يا معلم داوود علمه و يا رازق يونس في بطن الحوت ارزقه
                      اللهم يسر له امره و اشرح له صدره و احلل عقدة من لسانه يفقهوا قوله

                      تعليق


                      • Font Size
                        #116
                        رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

                        المشاركة الأصلية بواسطة علال شريف مشاهدة المشاركة
                        بارك الله فيكي أختي الكريمة

                        فشجاعتكي شجعتني ودكتورنا صدقكي و بالله ثم بكما ستكون بدايتي
                        "فقط مشكلتي في كرامتي"
                        فكثير من أصدقائي لايعلمون عن علتي و هم يدرسون معي
                        فحدثوني عن كرامتي.

                        "أختي أنت الأفضل "

                        حفظك الله يادكتور


                        شكراً لك الأخ الكريم .. علال شريف ..

                        يسعدني دائماً مشاركتك ..

                        تقبل خالص تحياتي
                        محمد يسري
                        أخصائي التخاطب بالقاهرة
                        دراسـات عليـا جـامعـة نـورث كـارولاينـا الأمريكيــة
                        .
                        ** ** ** سبحـان الله وبحمـده .. سبحـان الله العظيـم ** ** **

                        تعليق


                        • Font Size
                          #117
                          رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

                          المشاركة الأصلية بواسطة اطفالي مشاهدة المشاركة
                          عندي عدة اسئله السؤال الاول انا شريت لولدي صور وعلمت طفلي عليها وعرفها من دون ماينطقها والاحظ ان ولد ي يستفيد ادراكيا للصور بشكل كبير طبعا دون نطقها وعندما ذهبت لاخصائي النطق قال بان التعليم بالصور طريقه خاطئه المفروض قصه وتقصينها له لاتعلمونه الصور طبعا انا ما اقتنعت بكلامه لان ولدي مايركز بس مع الصور يركز ويحبها ويحب القصص السؤال الثاني هل اخصائي النطق ممكن انه يشتغل للطفل في تعديل السلوك لان اخصائية النطق وهذي اثق في علمها طبعا هي غير اللي قال لي لاتعلمينه الصور قالت احتمال عنده تشتت ماراح يستفيد من الجلسه لازم تعديل سلوك هل اخصائي النطق يعمل تعديل سلوك خصوصا ان بعضهم يكون اخصائي نطق وتعديل سلوك انا محتاره هل ابداء في جلسات النطق ولا لازم تعديل سلوك ولا اسوي جلسه التعديال وجلسة النطق في نفس الوقت عمر ولدي 5 سنوات الا شهر ومايتكلم الا اقل من عشر كلمات السؤال الثالث ولدي اذا علمته كلمه جديده ينطقها خطاء وبعيد كل البعد عن الكلمه الاصليه وكلمات كثيره ينطقها نفس الكلمه الخاطئه مثلا اقول زحليقه يقول دو اقول كاس يقول دو اقول برتقال يقول دو طبعا ماينطقها الا اذا عرف اني ابيه ينطقها والصوره قدامه اي كلمه جديده دو هل هذا مؤشر جيد ام سيء ومن الشخص المعول بتعديل السلوك هل هو الطبيب النفسي ام من اعتذر للاطاله والازعاج


                          أهلاً بك الأخت الكريمة .. أطفالي ..

                          في البداية أشكرك على مشاركتك .. وهذه هي إجابتي على أسئلتك ..


                          بالنسبة للسؤال الأول ..

                          فبالتأكيد ما ذكره لكي أخصائي النطق غير صحيح .. وأختلف معه تماماً .. وسأقول لكي لماذا .. أي أنني سأقنعك بالمنطق ..

                          أولاً من الواضح أن لدى إبنك مشكلة واضحة في النطق .. لأنه يبلغ من العمر خمس سنوات تقريباً ولا ينطق .

                          لذلك كيف ينصحك أخصائي النطق بتعليم إبنك من خلال قصة تقصينها عليه لأن من من وجهة نظره أن التعليم بالصور طريقة خاطئة ؟!

                          فكيف يطلب منك أن تذكري لإبنك قصة مكونة من جمل كاملة وهو قد لا يكون لديه معرفة بالمفردات البسيطة المكونة لهذه الجمل ؟

                          بمعنى آخر .. كيف تتوقعي أن يتعلم إبنك اللغة عندما تقصين عليه قصة مثلاً عن الطيور .. أو .. الحيوانات .. أو الألوان .. أو الأشكال وهو لم يراها أصلاً ؟

                          فمن البديهي أن يتم تعلم المفردات أولاً .. ثم بعد ذلك تبدأ مرحلة ( الإستخدام الوظيفي لـ اللغة ) .. إي إستخدام هذه اللغة في التواصل مع الآخرين .

                          وبالتأكيد تعتبر جميع الوسائل التعليمية سواء كانت صور أو مجسمات أو غيرها هي أنسب كثيراً لتعليم الأطفال في بداية إكتسابهم اللغة بدلاً من تعليمهم ( بشكل نظري ) .


                          بالنسبة للسؤال الثاني ..

                          فيما يتعلق بقيام أخصائي النطق بتعديل السلوك في نفس الوقت .. وسؤالك عن من هو الشخص المؤهل للقيام بتعديل السلوك ..

                          أقول لكي باختصار أن هذا تخصص وهذا تخصص آخر .. بمعنى أن أخصائي التخاطب له عمله ومؤهلاته العلمية التي تختلف تماماً عن أخصائي تعديل السلوك .

                          فإذا كان هذا الشخص حاصل على جميع المؤهلات العلمية والخبرات العملية في التخصصين معاً فهو كذلك ..

                          أما إذا كان يعمل في إحدى التخصصين .. وحصل فقط على دورة في التخصص الآخر .. فهي إن كانت ستفيده بصفة عامة في التعامل مع الحالات التي يتعامل معها .. ولكنها لا تجعله مؤهلاً تأهيلاً كافياً لإعداد وتنفيذ برامج تعديل السلوك .

                          وتوجد هنا ملحوظة أود الإشارة إليها .. وهي أن هناك بعض السلوكيات البسيطة يمكن تعديلها من خلال أي شخص مؤهل تربوياً .. ولكن مرة أخرى أقول بعض السلوكيات البسيطة غير المرغوب فيها ..

                          أما السلوكيات التي تسبب مشكلة للطفل أو للمحيطين به وقد تكون سبباً في عدم التحصيل فتحتاج إلى ( متخصص ) في تعديل السلوك .. لأن الموضوع قد يحتاج إلى وصف بعض الأدوية كما هو الحال في مشكلة النشاط الزائد مع نقص القدرة على الإنتباه .

                          فعلى سبيل المثال .. معظم هذه الحالات يتم صرف لها ( الريتالين ) .. لعلاج هذه المشكلة .. بالرغم أن هذا الدواء عليه بعض المآخذ لأنه قد يؤدي إلى تأثيراً مبالغاً فيه لدى بعض الحالات .. فتكون آثاره المهدئة مبالغاً فيها أثناء النهار .. بينما يؤدي إلى الأرق أثناء الليل .. وبالتالي قد يضطر الطبيب إلى تقليل الجرعة .. أو تعييره تماماً .

                          الذي أريد ان أقوله لكي .. أنه لا يصلح لأي شخص أن يكون أخصائي تعديل سلوك إلا إذا كان مؤهلاً لذلك .. ومن أهم هؤلاء الأشخاص :

                          الطبيب النفسي ( وخاصة إذا كان تخصص أطفال ) .. ثم الأخصائي النفسي ومن الأفضل أن يكون حاصلا على دراسات عليا ( دبلومة أو ماجستير أو دكتوراة ) في مجال تعديل السلوك ..


                          بالنسبة للسؤال الثالث ..

                          وهي هل نطق إبنك لكلمة ( دو ) على كل كلمة جديدة وعدم نطقه سوى عشر كلمات فقط أو أقل .. وما إذا كان ذلك مؤشر جيد أم سئ ..

                          في الحقيقة هذا ليس مؤشراً جيداً .. لأنه لا يتناسب بأي حال مع الأحوال مع سن إبنك .. وهذا يعيدنا مرة أخرى لأخصائي التخاطب الذي قام بتشخيص حالته وما هو البرنامج العلاجي الذي وضعه له ؟

                          فهناك فرق كبير بين معرفة إبنك لجميع المفردات والكلمات من خلال التعرف عليها والتمييز بينها حتى وإن لم ينطقها وبين عدم معرفته لها .

                          وبالنسبة للنطق في حد ذاته فلابد وهذا الأهم معرفة السبب في عدم النطق حتى الآن .. فتوجد بعض الحالات لا توجد لديها أي مشكلات عضوية سواء في السمع أو في الذكاء .. أو في العمليات المعرفية بصفة عامة .

                          بينما هناك بعض الحالات التي قد تكون تعرضت لمشكلة أدت إلى عدم النطق سواء كان حدث قبل الولادة .. مثل تعاطي الآم لبعض العقاقير بدون إستشارة الطبيب ( وخاصة في الشهور الأولى من الحمل ونفس الشئ إذا كانت تعرضت للإصابة بالحصبة الألمانية .

                          أو تكون حدثت مشكلات للطفل أثناء الولادة .. مثل الولادة القيصرية .. أو التعرض لنقص الأكسجين أثناء الولادة .

                          أو حتى تعرض الطفل لمشكلات بعد الولادة .. مثل إصابته بإرتفاع شديد في درجة الحرارة .. أو تعرضه للسقوط على رأسه وخاصة في السنوات الأولى من عمره ..

                          فالأسباب كثيرة جداً لحالة إبنك .. وتوجد حالات لا تعاني من أي عيوب عضوية أو أسباب واضحة قد تكون هي السبب في عدم النطق .. لذلك .. وفي كل الأحوال .. لابد من التشخيص الدقيق لمعرفة ما هو السبب في حالة إبنك حالياً ..

                          فمن خلال معرفة التشخيص الدقيق سيتم بالتأكيد وضع البرنامج العلاجي المناسب له ..

                          مع أطيب تمنياتي له وللجميع بالصحة والعافية

                          محمد يسري
                          أخصائي التخاطب بالقاهرة
                          دراسـات عليـا جـامعـة نـورث كـارولاينـا الأمريكيــة
                          .
                          ** ** ** سبحـان الله وبحمـده .. سبحـان الله العظيـم ** ** **

                          تعليق


                          • Font Size
                            #118
                            رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

                            السلام عليكم
                            الكرامة و العزة بالنفس
                            تبعدانني عن أجواء المحاولة والمشاركة و الظهور
                            فلا أحب أن أكون ذالك المسكين الذي يشفق عليه
                            أم هي حقيقة
                            رحم الله عبدا عرف قدر نفسه

                            نصيحتك يا دكتور

                            اللهم شفي جميع مرض المسلمين

                            أحسن الله إليك

                            تعليق


                            • Font Size
                              #119
                              رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

                              ربنا يبارك فيك يارب
                              تفضل بزيارة مدونتي وتعرف على مشواري مع ابني محمود من هنا http://mahmod123.blogspot.com

                              تعليق


                              • Font Size
                                #120
                                رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

                                شكرا على الرد وجزاكم الله خير
                                يا مفهم سليمان فهم صغيري و يا معلم داوود علمه و يا رازق يونس في بطن الحوت ارزقه
                                اللهم يسر له امره و اشرح له صدره و احلل عقدة من لسانه يفقهوا قوله

                                تعليق

                                Loading...


                                يعمل...
                                X