تويت
رد: أخصائي التخاطب محمد يسري
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخي الكريم .. بالرغم من أن حالة إبنك من الحالات التي تحتاج للتشخيص ( بشكل مباشر ) .. ولكن نظراً لعدم إمكانية ذلك فقد كنت أود على الأقل التحدث معك عن طريق الجوال لأستفسر منك بشكل أوضح عن بعض الملاحظات التي لفتت إنتباهي عند الإطلاع على ما ذكرته في موضوعاتك ومشاركاتك السابقة ..
على كل حال .. ومن خلال ما ذكرته في مشاركاتك السابقة .. فإنه يمكن الإنتهاء إلى النقاط التالية ..
- أولاً .. إبنك يبلغ من العمر حالياً 19 عام ولم يدرس في أي جهة من قبل .
- ثانياً .. أنه يعاني من صعوبة شديدة في النطق .
- ثالثاً .. تلك الصعوبة في النطق ناتجة عن الشلل الدماغي .
- رابعاً .. بعد إجراء التشخيص النفسي عليه بمركز خدمات التربية الخاصة بمكة تم تصنيفه على أنه يعاني من تأخر عقلي .
في الحقيقة وبصرف النظر عن طبيعة الإختبارات النفسية التي تم تطبيقها معه .. لأنه لا توجد دائماً علاقة بين الشلل الدماغي والتأخر العقلي .. بمعنى أنه ليس بالضرورة أن يكون كل من يعاني من شلل دماغي يعاني في نفس الوقت من تأخر عقلي ..
لذلك لا أعرف هل هو بالفعل لديه تأخر عقلي .. أم أن هذه الدرجة التي حصل عليها راجعة إلى تطبيق إختبارات غير مناسبة له ( الجزء الأدائي ) بالنسبة لمقياس بينيه أو وكسلر .. أو لوحة الأشكال .. أو الإزاحة ..... أو أي إختبار أدائي آخر .. نظراً لصعوبة الحركة لديه بصفة عامة !
أم ان هذه الدرجة راجعة أيضاً لحرمانه من التعليم طوال هذه السنوات .. وبالتالي كان العمر العقلي له لا ينمو بنفس المعدل الذي ينمو به عمره الزمني .. بمعني أن عمره حالياً 19 عام .. ولكن معلوماته وإستيعابه أقل من ذلك كثيراً بسبب عدم إتاحة الفرصة له لتنمية العمليات المعرفية المختلفة لديه طوال السنوات السابقة .
أياً كان السبب ..
وبافتراض أنه يعاني فعلاً من تأخر عقلي .. ( بالإضافة إلى الشلل الدماغي والصعوبة الشديدة في النطق ) .. لذلك فإن إبنك في هذه الحالة يتم تصنيفة ضمن فئة ( متعددي العوق ) .. أي الذين لديهم أكثر من إعاقة .
بالنسبة لهذه الفئة يكون لها فصول خاصة ملحقة بأحد المعاهد الحكومية لذوي الإحتياجات الخاصة .. سواء معهد التربية الفكرية .. أو معهد الأمل .. وذلك تبعاً لإدارة التربية الخاصة بمدينتك وإختيارها للمكان المناسب لهم تبعاً لتوافر الإمكانات والتجهيزات المناسبة لتلك الفئة .
أي أن هذه الفئة لها الخدمات والبرامج المناسبة لها .. ولكن إبنك له وضع خاص بسبب سنه لأنه يبلغ من العمر حالياً 19 سنة .. وأعتقد أن عدم قبوله حالياً قد يرجع لهذا السبب .. لأنه من الصعب وضعه في نفس الفصل مع طفل يبلغ من العمر 6 سنوات !
باختصار أخي الكريم ..
إذا كانت اللوائح لا تشترط حد معين للقبول بفصول متعددي العوق .. فيكون هذا هو المكان المناسب لإبنك .. سواء كان بمعهد التربية الفكرية .. أو بمعهد الأمل .. أو بأي جهة أخرى يمكنك الإستفسار عنها من إدارة التربية الخاصة التابعة لإدارة التعليم بمدينتك ..
أما إذا كانت هناك شروط للقبول بتلك البرامج .. ومن ضمنها السن .. ففي هذه الحالة .. أعتقد أنه لا يوجد أمامك سوى ( التأهيل الشامل ) .. ولذلك يمكنك مراجعتهم لتشخيص حالته مرة جديدة وتحديد ما إذا كان سيتم قبوله .. أو توجيهك إلى مكان آخر يتناسب مع حالته .
إذا كان لديك أي إستفسارات أخرى يمكنك إرسالها ..
مع دعواتي له وللجميع بالشفاء العاجل ..
ومرة أخرى جزاك الله خيراً على اهتمامك به طوال هذه السنوات
أخي الكريم .. بالرغم من أن حالة إبنك من الحالات التي تحتاج للتشخيص ( بشكل مباشر ) .. ولكن نظراً لعدم إمكانية ذلك فقد كنت أود على الأقل التحدث معك عن طريق الجوال لأستفسر منك بشكل أوضح عن بعض الملاحظات التي لفتت إنتباهي عند الإطلاع على ما ذكرته في موضوعاتك ومشاركاتك السابقة ..
على كل حال .. ومن خلال ما ذكرته في مشاركاتك السابقة .. فإنه يمكن الإنتهاء إلى النقاط التالية ..
- أولاً .. إبنك يبلغ من العمر حالياً 19 عام ولم يدرس في أي جهة من قبل .
- ثانياً .. أنه يعاني من صعوبة شديدة في النطق .
- ثالثاً .. تلك الصعوبة في النطق ناتجة عن الشلل الدماغي .
- رابعاً .. بعد إجراء التشخيص النفسي عليه بمركز خدمات التربية الخاصة بمكة تم تصنيفه على أنه يعاني من تأخر عقلي .
في الحقيقة وبصرف النظر عن طبيعة الإختبارات النفسية التي تم تطبيقها معه .. لأنه لا توجد دائماً علاقة بين الشلل الدماغي والتأخر العقلي .. بمعنى أنه ليس بالضرورة أن يكون كل من يعاني من شلل دماغي يعاني في نفس الوقت من تأخر عقلي ..
لذلك لا أعرف هل هو بالفعل لديه تأخر عقلي .. أم أن هذه الدرجة التي حصل عليها راجعة إلى تطبيق إختبارات غير مناسبة له ( الجزء الأدائي ) بالنسبة لمقياس بينيه أو وكسلر .. أو لوحة الأشكال .. أو الإزاحة ..... أو أي إختبار أدائي آخر .. نظراً لصعوبة الحركة لديه بصفة عامة !
أم ان هذه الدرجة راجعة أيضاً لحرمانه من التعليم طوال هذه السنوات .. وبالتالي كان العمر العقلي له لا ينمو بنفس المعدل الذي ينمو به عمره الزمني .. بمعني أن عمره حالياً 19 عام .. ولكن معلوماته وإستيعابه أقل من ذلك كثيراً بسبب عدم إتاحة الفرصة له لتنمية العمليات المعرفية المختلفة لديه طوال السنوات السابقة .
أياً كان السبب ..
وبافتراض أنه يعاني فعلاً من تأخر عقلي .. ( بالإضافة إلى الشلل الدماغي والصعوبة الشديدة في النطق ) .. لذلك فإن إبنك في هذه الحالة يتم تصنيفة ضمن فئة ( متعددي العوق ) .. أي الذين لديهم أكثر من إعاقة .
بالنسبة لهذه الفئة يكون لها فصول خاصة ملحقة بأحد المعاهد الحكومية لذوي الإحتياجات الخاصة .. سواء معهد التربية الفكرية .. أو معهد الأمل .. وذلك تبعاً لإدارة التربية الخاصة بمدينتك وإختيارها للمكان المناسب لهم تبعاً لتوافر الإمكانات والتجهيزات المناسبة لتلك الفئة .
أي أن هذه الفئة لها الخدمات والبرامج المناسبة لها .. ولكن إبنك له وضع خاص بسبب سنه لأنه يبلغ من العمر حالياً 19 سنة .. وأعتقد أن عدم قبوله حالياً قد يرجع لهذا السبب .. لأنه من الصعب وضعه في نفس الفصل مع طفل يبلغ من العمر 6 سنوات !
باختصار أخي الكريم ..
إذا كانت اللوائح لا تشترط حد معين للقبول بفصول متعددي العوق .. فيكون هذا هو المكان المناسب لإبنك .. سواء كان بمعهد التربية الفكرية .. أو بمعهد الأمل .. أو بأي جهة أخرى يمكنك الإستفسار عنها من إدارة التربية الخاصة التابعة لإدارة التعليم بمدينتك ..
أما إذا كانت هناك شروط للقبول بتلك البرامج .. ومن ضمنها السن .. ففي هذه الحالة .. أعتقد أنه لا يوجد أمامك سوى ( التأهيل الشامل ) .. ولذلك يمكنك مراجعتهم لتشخيص حالته مرة جديدة وتحديد ما إذا كان سيتم قبوله .. أو توجيهك إلى مكان آخر يتناسب مع حالته .
إذا كان لديك أي إستفسارات أخرى يمكنك إرسالها ..
مع دعواتي له وللجميع بالشفاء العاجل ..
ومرة أخرى جزاك الله خيراً على اهتمامك به طوال هذه السنوات
تعليق