الاحصائيات المتقدمة

تقليص

إعـــــــلان

تقليص
لا يوجد إعلان حتى الآن.

ما هو التوحد وكيف تكون معلم لطفلك التوحدي (تأصيل نظري واجرائي)

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • Font Size
    #16
    رد: ما هو التوحد وكيف تكون معلم لطفلك التوحدي (تأصيل نظري واجرائي)

    تعبنا من تعاريف التوحد نريد حلا له
    قال الشافعي ( لو كنت مغتاباَ أحداً لاغتبت أمي
    فإنها أحق الناس بحسناتي)
    فالغيبة نار الحسنات التي تأكلها كما تأكل النار الحطب
    فهل بعد هذا لا نزال نغتاب

    تعليق


    • Font Size
      #17
      رد: ما هو التوحد وكيف تكون معلم لطفلك التوحدي (تأصيل نظري واجرائي)

      المشاركة الأصلية بواسطة عمارة القلوب مشاهدة المشاركة
      تعبنا من تعاريف التوحد نريد حلا له
      اهلا اختنا عمارة القلوب
      حالك كحالك كثير من اولياءالامور لا يرغب في الخوض كثيرا في ماهية التوحد خاصة اذا واجهته مشكلة في مرحلة التشخيص ، فقد نرى البعض سواء لقلة المتخصصين او لرفضه النفسي تطول معه فترة التشخيص لذلك نرى بعض اولياء الامور يقولون لا يهمني ما اسم هذا الشيء الذي يعاني منه ابني وما يهمني هو كيف اعالج هذا الشيء وحتى موضوع المصطلح والمفهوم دائما وابدا ما تجد خلاف بين المتخصصين ليس فقط في فئة التوحد ولكن في جميع تخصصات علم النفس والتربية الخاصة ...
      على اي حال اختنا الكريمة ان شاء الله سنحاول الا نطيل عليكم في هذا الشق من السؤال ولكن صدقا اذا كان بعض اولياء الامور لا يريدون الخوض في مثل هذة التعريفات فهناك البعض الذي يريد ان يفهم ويعرف ما هو التوحد وصدقيني اختنا الكريمة قد يكون من اولياء الامور من شخص ابنه منذ عشر سنوات بالتوحد ولكنه للان لم يصل الى تصور ثابت عن ماهية التوحد ونراه متقلب ما بين فهم واخر ولان السبب مجهول ولان نتائج الدراسات وقصص الشفاء و توجهات العلاج متنوعة ، كلها امور تلعب بافكار اولياء الامور عن التوحد وبعض من لهم علاقة بالتوحد كدارسين وباحثين وانا منهم كلما قرأت عن التوحد وكلما زادت سنين خبرتي في التعامل مع اطفال متنوعين وكلما رأت عينى نتائج تحسن او حتى انتكاسات غير مبررة كلما اشعر بانني امام شبح وكأني اتتبع واقتفي اثار شبح ... لا اريد ان اكون مصدر تشاؤم ... فما خلق الله من داء الا وخلق له دواء ... لكن ما اريد ان اؤكد عليه هو ضرورة واهمية التأصيل النظري الذي نحاول تبسيطة لابسط درجة ليناسب جميع المستويات الفكرية لان التوحد لا يفرق بين عرق او لون او وطن او مستوى اقصادى او اجتامعي
      وعلى كلا ان شاء الله لن نطيل في شق المفهوم وسننتقل الى الشق الثاني من الموضوع وهو كيف تكون ملعما لطفلك ...قريبا
      تقبلي تحياتي ومتواصلين معكم
      التعديل الأخير تم بواسطة محمد عنتر; الساعة 16-04-2011, 08:21 PM.

      تعليق


      • Font Size
        #18
        رد: ما هو التوحد وكيف تكون معلم لطفلك التوحدي (تأصيل نظري واجرائي)

        ان الله هو القادر المعيين.مششششششششكورييييين

        تعليق


        • Font Size
          #19
          رد: ما هو التوحد وكيف تكون معلم لطفلك التوحدي (تأصيل نظري واجرائي)

          اعتقد والله اعلم ان التوحد نقص بالمناعه كما هو الحال عند ابني كثره مرضه وهو صغير لدرجه اعطائه المضادات الحيويه بكثره وعدم الاستجابه لها سريعاا حتى مع اعطائه المضاد !!

          تعليق


          • Font Size
            #20
            رد: ما هو التوحد وكيف تكون معلم لطفلك التوحدي (تأصيل نظري واجرائي)

            المشاركة الأصلية بواسطة محمد عنتر مشاهدة المشاركة
            اهلا اختنا ام دنيال مشرفة هذا المنتدى الجميل وام الطفل الاجمل دانيال اسأل الله ان يمن عليكم بشفاءه وكل اطفال التوحد
            ما فهمته من كلامكم هو انكم لا ترون رد اسباب التوحد لمرض عضوي فمن واقع تجربتكم انكم طبقتم تدخلات علاجية طبية كثيرة ولكن اغلبها لم يؤثر بالايجاب على دانيال ...
            فلنتابع معا اراء الاخرين
            أخي محمد ابني تحسن جدا مع الحمية لكن لفترة معينة يعني عندما أوقفتها لم يتأثر سلباً، كما ان نظريات بروتوكول دان لم تتطابق مع حالة ابني كوجود فطريات وبكتيريا في الامعاء، عدم هضم للطعام. كان عنده حساسية متوسطة من الكازين والجلوتين. صراحة هذا المرض لغز، وهمّنا على أطفالنا يكبر معهم، نسأل الله أن يمن عليهم بالشفاء.

            تعليق


            • Font Size
              #21
              رد: ما هو التوحد وكيف تكون معلم لطفلك التوحدي (تأصيل نظري واجرائي)

              التوحد.........وما ادراك ما التوحد
              هو الشئ الذي لن اسميه مرض او اضطراار او.........أو........هو شئ,سرق مني اجمل سنوات عمري,واروع ضحكة,,,,,,,,والوان حياتي,هو الكهف المجهول الذي سرق من توتو,وها انا اناديه واساعده ليتلمس طريقه ليخرج منه,يااااااالله كم اكره هذه الاحرف.
              ماهو التوحد بالنسبة لي:
              هو استعداد وراثي كما قاللت ازميرالد,حفزته البيئه بملوثاتها المختلف,وتدريجيا بدأ الطفل يدخل من وراءه الى قوقعته,لان كثيرا من الاطفال تتشابه تحاليلهم العضويه ومشاكلهم الجسديه مع التوحديين,لكن قدرة التعبير لدى الطبيعين,تخفف من حده الحالة,لى عكس التوحدي الذي يبكى ويصرخ وقد يعتقد الاخرين انه جنون,بينما الصغير يتمزق 100 قطعه من الداخل,حتى لااطيل اكثر.........لو لم تكن محفزات البيئه موجودة لكان توتو ايضا طفل ضعيف التعبير والتواصل اجتماعيا وقليل الكلام....ايضا ولكن من دون ازعاج,او لفت نظر الاخرين.
              [

              تعليق


              • Font Size
                #22
                رد: ما هو التوحد وكيف تكون معلم لطفلك التوحدي (تأصيل نظري واجرائي)

                أؤيد وبشده انه مرض عضوي خصوصا من متابعتي لابني وملاحظاتي الدقيقه ونظرية الدكتوره ناتاشا قطعت عندي
                الشك باليقين لأنها أكدت كل شكوكي واجابت على كل تساؤلاتي ولا شك ايضا انه وراثي
                تحياتي

                تعليق


                • Font Size
                  #23
                  رد: ما هو التوحد وكيف تكون معلم لطفلك التوحدي (تأصيل نظري واجرائي)

                  للاسف لا اعرف!!!!!!!!!!!!

                  في الجامعه عرفت مسمى التوحد بتعريف بسيط في علم النفس ونسيت الموضوع تماما

                  الى ان قدر الله وشكيت في ان ابنتي تعاني من التوحد بحثت كثيرا قرأت الاف المقالات عن التوحد من كل بلاد العالم الى ان اصبحت اكثر حيره واكثر تشتت واصبحت اعلم ان التوحد لغز لااعلم متى سيحل أري اطفال كثير جدا مصابون بهذا المرض ولكن كل طفل مختلف عن الاخر وارفض حاليا ان اطلق هذا المسمى على ابنتي مع انني اول من شخصها به لاني لا اعرف ماهو التوحد !!!!!!!! وماهو التشخيص السليم لابنتي هي تعاني من امر ما لكن لاملجى ولا منجى من الله الا إليه
                  اللهم اشفي لارا وجميع اطفال المسلمين يارب العالمين انت ارحم بهم واعلم بهم مني ومن خلقك اجمعين

                  حبيب الشعب عبدالله عطى الشعب وعطاه الله
                  معي قولو رعاه الله أبو متعب حبيب الشعب
                  على قدر من الهيبه سكن بقلوبنا طيبة
                  من طيبه نهلي به حبيب الشعب عبدالله
                  نحبه حيل ونجله عدوه فاله العله
                  ولا نخونه ابد لله لا والله لا والله
                  يعيش الوالد القائد على كرسي الفخر قاعد
                  وخلك يازمن شاهد ملك يحكم بشرع الله

                  تعليق


                  • Font Size
                    #24
                    رد: ما هو التوحد وكيف تكون معلم لطفلك التوحدي (تأصيل نظري واجرائي)

                    المشاركة الأصلية بواسطة محمد عنتر مشاهدة المشاركة
                    اهلا اختنا سدرة وهذا اول راي يختلف عن اراء اخواتنا ريم ورحمه ربي واتكالي على الله حيث اكدوا على اعتقادهم بان التوحد مرض عضوي وذلك من خلال بعض النقاط التي وقفت عليها في ردكم مثل قولكم




                    * أنا بعيدة كل البعد عن ربط التوحد بسبب إصابةعضوية


                    ** طبعا هناك مشكلة في الدماغ ..هناك حلقة اتصال مفقودة ..لا يوجد تخريب ولكن هناك شيئغير مكتمل هذا اعتقادي


                    *** وأنا لا أعتبر التوحد مرض بل هو إصابة ..نتج عنه إعاقة




                    <div align=right><font color=navy><font face=arial>سنتابع معكم فقط اردت ان اؤكد على ان حوارنا هذا هو مرآة لواقع الدراسات الابحاث التى تحاول تقصي اسباب التوحد وكما تعلمين فدراسات تميل نتائجها ان التوحد مرض عضوي ودراسات تميل الى ان%

                    حضرة الأخ الكريم محمد عنتر
                    فهمت من الطرح أنك تريدنا أن نقدم رؤية للتوحد "من خلال أبنائنا"
                    لذلك ذكرت لك رأيي بسبب التوحد إذا فكرت بسامي بشكل "مجرد"
                    كما طلبت منا محاولة التعبير بعيدا عن الكتب والأفكار المستوردة
                    فلماذا انتقيت من عباراتي المتناغمة داخل التعليق الأصلي جمل اخترتها "موافقة للتعريفات المستوردة"وقمت بالتعليق عليها.. إذن لماذا طلبت منا أن نكتب رؤيتنا للمرض بتعبيرنا نحن؟!
                    أود أن أعلق أن كلمة إعاقة لم أذكرها مجردة ..وذكرتها لأبين أنها تحمل معنى أن هناك ما يعيق تنفيذ بعض المهمات وهي لا تنقص من قيمة الطفل أو حظه في النجاح في حياته.. وأعتقد أن مهما كان سبب التوحد ولكن هذا لا يخرجه من دائرة التحديات التي تعوق أداء مهمات حتى ولو لفترة من الزمن
                    تقبل احترامي وتعليقي وانتظر أن نتابع في موضوع كيف نكون معلمي أبنائنا لأنه الجوهر بالنسبة لنا
                    فإن صح التعبير هنا: هرمنا...هرمنا...هرمنا
                    التعديل الأخير تم بواسطة سدرة; الساعة 18-04-2011, 08:35 AM.

                    تعليق


                    • Font Size
                      #25
                      رد: ما هو التوحد وكيف تكون معلم لطفلك التوحدي (تأصيل نظري واجرائي)

                      بالنسبة لابني فقد كان طفل طبيعي حتي سن سنه ونص وكان يتكلم بعض الجمل البسيطة ثم بدأ يتراجع ويصمت وينعزل ومن يوم عمره سنتين ونصف وانا ادور علي الدكاتره ولم يتم تشخيصه الا بعمر 3 سنوات بالرغم من تأكيدي لكل من قابلتهم من الدكاتره انه ابني يعاني من شي ما ووقتها لم اكن اعرف عن التوحد الا ان الطفل يجلس في زاوية ويهز معلومات ضحله وبسيطة ولكنني لم استسلم وذهبت خارج الكويت للعلاج وتم فحص ابني في الاردن والنتيجة لا يعاني من معادن ثقيله ---- خلايا المخ سليمه --- فقط اكسده عالية ----عملت اشعات علي المخ والنتيجة سليم --- دكتور الطب التطوري في الكويت اخبرني ان جسمه سليم مئة في المئة ومثل اي طفل طبيعي --- والتوحد لا يعرف سببه والا لتم اكتشاف علاج له بدليل ان كل طفل يختلف عن الاخر ممن يعاني من نفس المرض يختلف في تقبله للدواء المستخدم ايا كان اذا مما يعاني ابني اذا كان جسمه سليم لماذا لا يتكلم لماذا لا يتواصل وكيف يتم علاجة ما هو الحل -- - كيف يكون المرض عضوي اذن ؟؟؟؟؟

                      تعليق


                      • Font Size
                        #26
                        رد: ما هو التوحد وكيف تكون معلم لطفلك التوحدي (تأصيل نظري واجرائي)

                        المشاركة الأصلية بواسطة سيف التحدي مشاهدة المشاركة
                        أؤيد وبشده انه مرض عضوي خصوصا من متابعتي لابني وملاحظاتي الدقيقه ونظرية الدكتوره ناتاشا قطعت عندي
                        الشك باليقين لأنها أكدت كل شكوكي واجابت على كل تساؤلاتي ولا شك ايضا انه وراثي
                        تحياتي
                        اهلا وسهلا اختنا سيف التحدي ومشكورة على تفاعلك
                        ومتابعين معكم باذن الله

                        تعليق


                        • Font Size
                          #27
                          رد: ما هو التوحد وكيف تكون معلم لطفلك التوحدي (تأصيل نظري واجرائي)

                          المشاركة الأصلية بواسطة سدرة مشاهدة المشاركة
                          حضرة الأخ الكريم محمد عنتر
                          فهمت من الطرح أنك تريدنا أن نقدم رؤية للتوحد "من خلال أبنائنا"
                          لذلك ذكرت لك رأيي بسبب التوحد إذا فكرت بسامي بشكل "مجرد"
                          كما طلبت منا محاولة التعبير بعيدا عن الكتب والأفكار المستوردة
                          فلماذا انتقيت من عباراتي المتناغمة داخل التعليق الأصلي جمل اخترتها "موافقة للتعريفات المستوردة"وقمت بالتعليق عليها.. إذن لماذا طلبت منا أن نكتب رؤيتنا للمرض بتعبيرنا نحن؟!
                          أود أن أعلق أن كلمة إعاقة لم أذكرها مجردة ..وذكرتها لأبين أنها تحمل معنى أن هناك ما يعيق تنفيذ بعض المهمات وهي لا تنقص من قيمة الطفل أو حظه في النجاح في حياته.. وأعتقد أن مهما كان سبب التوحد ولكن هذا لا يخرجه من دائرة التحديات التي تعوق أداء مهمات حتى ولو لفترة من الزمن
                          تقبل احترامي وتعليقي وانتظر أن نتابع في موضوع كيف نكون معلمي أبنائنا لأنه الجوهر بالنسبة لنا
                          فإن صح التعبير هنا: هرمنا...هرمنا...هرمنا
                          اهلا اختنا سدرة
                          فقط اريد ان اوضح شيء مؤخرا كثيرا ما وقف بيني وبين تواصلي مع اعضاء المنتدى
                          وهو ثقافة الاختلاف ... اعلم انه بحكم تواجدكم بدولة اوربية قد لا توجد لديكم مشكلة في ان تختلفي مع الغير بدون ان يترتب على ذلك مشكلة او يتحول الامر الى تجريح وتشكيك في النوايا ... فانا متابع جيد جدا للمنتدى وبشكل يومي لا استطيع ان افتح الكمبيوتر بدون ان ادخل لهذا المنتدى الجميل ..وللاسف في اكثر من موضوع اجد النقاش يبدأ وفي النهاية نجد تراشق واتهامات ...ما اريد قوله وأؤكد عليه انه طالما اننا سنتكلم في موضوع يخص التوحد فحتما لن نتفق جميعا على شيء واحد منا من سيرى التوحد لسبب عضوي ومنا من هو مقتنع انه بسبب ظروف البيئة ومنا من لا يهمه هذا او ذاك ولكن يهمه الاجراءات التي يستطيع ان يساعد به نفسه وولده ... التوحد كما تعلمين للحين عالم من الغموض وهو شيء موجود ولكننا للحين عاجزين عن وصف نتفق عليها جميعا ...وهذ ايضا حال اغلب موضوعات علم النفس
                          باختصار اختنا الكريمة يعلم الله ان انتقائي للكلام من حواركم ما قصدت به الا تلخيص او وصف اجابتك لرؤيتك عن التوحد ولم يكن هذا الانتقاء محاولة لربط كلامك بكلام الكتب او لاي هدف تاني غير واضح ، لسبب بسيط انه لا يوجد لدي ما اريد تحقيقه من اهداف سوي ان نصل جميعا ومع بعضنا البعض الى شيء مهم وفهم معين .. باختصار اردت ان نفكر جميعا معا ليكمل بعضنا بعض وكاننا في ورشة عمل او اجتماع بخصوص موضوع نشترك جميعا في الاهتمام به ..
                          وما طرحي لسؤال ما هو التوحد الا لان لدي القناعة على ان فهمنا لكلمة توحد يترتب عليه اشياء كثيرة ... لله الحمد تعاملت مع كثير مناولياء الامور وتعاملت مع عدد كبير من اطفال التوحد باختلاف قدراتهم واحتياجاتهم وتعلمت من هؤلاء الاطفال وكأن لسان حالهم يقول انتم لا تفهوننا ...لماذا تتعاملون معنا على هذا النحو ... وكثيرا ما ارى في عيون بعض الاطفال سؤال لماذا لا تفهمني وكانه يقول لي ليس العيب او الخطأ في انا ولكن الخطا فيكم انتم ... ويعلم الله اننا لا ندخر جهد الا ونحاول بكل قوة مساعدة الطفل وايضا النمو والاتقاء بقدراتنا كمتخصصين من خلال حضور الدورات وورش العمل والقراءة والتواصل مع اولياء الامور ولا ادعي الفهم الكامل ولكن انا احاول ان اجتهد ويعلم الله مدى صدقي في حب خدمة هؤلاء الاطفال واولياء امورهم
                          اعتذر عن الاطالة والتمس لنفسي العذر لانني اشد ما اخافه هو ان يساء فهمي
                          تقبلي تحياتي ومتواصلين معكم ان شاء الله

                          تعليق


                          • Font Size
                            #28
                            رد: ما هو التوحد وكيف تكون معلم لطفلك التوحدي (تأصيل نظري واجرائي)

                            المشاركة الأصلية بواسطة انوشا مشاهدة المشاركة
                            وذهبت خارج الكويت للعلاج وتم فحص ابني في الاردن والنتيجة لا يعاني من معادن ثقيله ---- خلايا المخ سليمه --- فقط اكسده عالية ----عملت اشعات علي المخ والنتيجة سليم --- دكتور الطب التطوري في الكويت اخبرني ان جسمه سليم مئة في المئة ومثل اي طفل طبيعي --- والتوحد لا يعرف سببه والا لتم اكتشاف علاج له بدليل ان كل طفل يختلف عن الاخر ممن يعاني من نفس المرض يختلف في تقبله للدواء المستخدم ايا كان اذا مما يعاني ابني اذا كان جسمه سليم لماذا لا يتكلم لماذا لا يتواصل وكيف يتم علاجة ما هو الحل -- - كيف يكون المرض عضوي اذن ؟؟؟؟؟
                            اختي العزيزة هل سالت ماسبب الاكسدة العاليه ؟؟؟؟
                            كيف لايكون اساس المشكله عضوي ؟؟؟؟؟؟
                            طيب اذا كانت هناك اكسده عاليه .... كيف يصل الاوكسجين الكافي الى خلايا المخ ؟ وكيف تريدين النواقل العصبية ان تعمل بسرعة ويستجيب ويتواصل ؟ اليس الاوكسجين هو سبب الحياه ....اليست الغيبوبة هي نتيجة لنقص الاوكسجين الواصل الى الدماغ .... سابقا كنا نسمع عن مدمني مخدرات لا يستطيعون الحصول على المخدر او يتوفر لديهم مواد ذات رائحة قويه فيعملون على وضع اكياس بلاستيكيه على رؤوسهم لفترة قصيرة لمنع وصول الاوكسجين وسرعة وصول المخدر الى الدماغ ....اليس هذا دليلا على ان قله الاوكسجين تسبب الخدر والغيبوبة ...طيب اذا كان هذا الحال لمدة 24ساعة لمدة سبعة ايام طيله فترة اصابتهم بهذا الخلل كيف يستطيع الطفل ان يتواصل ويعبر عن حاجته ...كان الله في عونهم
                            وما الذي سبب هذه الاكسدة العاليه ؟؟؟؟
                            اليس خلالا في عمل عضو ما ؟
                            اسفة على الاطاله لست طبيبة لكني احاول فقط فهم ما يحصل في جسم ابني وابنائكم

                            تعليق


                            • Font Size
                              #29
                              رد: ما هو التوحد وكيف تكون معلم لطفلك التوحدي (تأصيل نظري واجرائي)

                              المشاركة الأصلية بواسطة انوشا مشاهدة المشاركة
                              بالنسبة لابني فقد كان طفل طبيعي حتي سن سنه ونص وكان يتكلم بعض الجمل البسيطة ثم بدأ يتراجع ويصمت وينعزل ومن يوم عمره سنتين ونصف وانا ادور علي الدكاتره ولم يتم تشخيصه الا بعمر 3 سنوات بالرغم من تأكيدي لكل من قابلتهم من الدكاتره انه ابني يعاني من شي ما ووقتها لم اكن اعرف عن التوحد الا ان الطفل يجلس في زاوية ويهز معلومات ضحله وبسيطة ولكنني لم استسلم وذهبت خارج الكويت للعلاج وتم فحص ابني في الاردن والنتيجة لا يعاني من معادن ثقيله ---- خلايا المخ سليمه --- فقط اكسده عالية ----عملت اشعات علي المخ والنتيجة سليم --- دكتور الطب التطوري في الكويت اخبرني ان جسمه سليم مئة في المئة ومثل اي طفل طبيعي --- والتوحد لا يعرف سببه والا لتم اكتشاف علاج له بدليل ان كل طفل يختلف عن الاخر ممن يعاني من نفس المرض يختلف في تقبله للدواء المستخدم ايا كان اذا مما يعاني ابني اذا كان جسمه سليم لماذا لا يتكلم لماذا لا يتواصل وكيف يتم علاجة ما هو الحل -- - كيف يكون المرض عضوي اذن ؟؟؟؟؟
                              اهلا اختنا انوشا
                              علامات الاستفهامكثيرة في مجال دراسة التوحد
                              اسأل الله ان تكون اجابات هذة الاسئلة وغيرها متاحة في اقرب وقت
                              تقبلي تحياتي وتابعي معنا

                              تعليق


                              • Font Size
                                #30
                                رد: ما هو التوحد وكيف تكون معلم لطفلك التوحدي (تأصيل نظري واجرائي)

                                المشاركة الأصلية بواسطة اتكالي على الله مشاهدة المشاركة
                                اختي العزيزة هل سالت ماسبب الاكسدة العاليه ؟؟؟؟
                                كيف لايكون اساس المشكله عضوي ؟؟؟؟؟؟
                                طيب اذا كانت هناك اكسده عاليه .... كيف يصل الاوكسجين الكافي الى خلايا المخ ؟ وكيف تريدين النواقل العصبية ان تعمل بسرعة ويستجيب ويتواصل ؟ اليس الاوكسجين هو سبب الحياه ....اليست الغيبوبة هي نتيجة لنقص الاوكسجين الواصل الى الدماغ .... سابقا كنا نسمع عن مدمني مخدرات لا يستطيعون الحصول على المخدر او يتوفر لديهم مواد ذات رائحة قويه فيعملون على وضع اكياس بلاستيكيه على رؤوسهم لفترة قصيرة لمنع وصول الاوكسجين وسرعة وصول المخدر الى الدماغ ....اليس هذا دليلا على ان قله الاوكسجين تسبب الخدر والغيبوبة ...طيب اذا كان هذا الحال لمدة 24ساعة لمدة سبعة ايام طيله فترة اصابتهم بهذا الخلل كيف يستطيع الطفل ان يتواصل ويعبر عن حاجته ...كان الله في عونهم
                                وما الذي سبب هذه الاكسدة العاليه ؟؟؟؟
                                اليس خلالا في عمل عضو ما ؟
                                اسفة على الاطاله لست طبيبة لكني احاول فقط فهم ما يحصل في جسم ابني وابنائكم
                                اختنا اتكالي على الله
                                كلامك هذا يلقى ضوء على موضوع في غاية الاهمية وهوتكامل وتنوع خدمات العلاج ما بين السلوكي والطبي
                                فاعجب ممن يرفضون التدخل الطبي (حتى ون لم يكن هناك شيء مثبت ) ويعتمدون فقط علىالعلاج السلوكي واتعجب اكثر وبشدة علىمن يهمل العلاج السلوكي و يهتم فقط بالعلاج الطبي وكأنه يبحث عن حقنة او دواء عطيه لابنه فيشفى ...طبعا نتمنى جميعا ان يحدث ذلك ولك ليس هذا وقت الاماني التى تخرجن عن الواقعية ...العلاج الطبي مهم والتدخل والتعامل مع جسم الطفل الوحد كاي جسم لطفل اخرفاذا كانت نسبة السموم عالة يجب ان يكون هناك تدخل وعلاج واذا كان هناك تحسس ما من نوع ما من الاطعمة يجب ان يكون هناك حمية او تدخل ما وان كان هناك تعامل ما لمعدة الطفل الذي شخص بالتوحد فيجب ان يكون هناك تدخل ما يناسب هذة الطبيعة ومهم جدا ان نؤمن بان لتوحد جزء من الطفل وليس كل الطفل ... مشكلة الكثيرين انهم ينظرون للطفل على انه توحدي فقط ويرونه من خلال التوحد ويفسرون كل شيء ويردونه للوحد ..
                                تقبي تحياتي ومتابعين معكم ان شاء الله

                                تعليق

                                Loading...


                                يعمل...
                                X