تويت
رد: الاخت ام عدي وجميع الأمهات تفضلوا...
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اعتذر للجميع عن التاخر بسبب ظروفي الصحية نظرا لتشابه جميع الاطفال راح انزل الخطط على حسب المجال ونترك فرصة للاسئلة حتى يكون الموضوع منسق ويسهل على الجميع الاستفادة منه ارحب باي مداخلة وباي سوال واكرر ارجو مراعاة فارق التوقيت بيني وبينكم
2- بعد ان يلتقط السمكة( وهنا ستدخل مهارة اداركية) سوا بمفرده او بمساعدتك اطلبي منه السنارة بقول دور ماما ...اعطيني مع التنبه اخذها بلطف حتى لا يدخل الطفل في سلوك غاضب , قد يابى الطفل ولكن لا تستلمي
3- يمكنك زيادة عدد اللاعبين بالتدريج اذا لاحظتي تحسن طفلك ويفضل يكون اللاعبين محببين لدى الطفل
1- عند مخاطبة طفلك دعيه ينظر اليك لمدة ثواني.
2- عند اعطاىه شي لا تعطيه الا عندما ينظر للشي حتى تتاكدي قومي بتحريك الشي امامه وتابعي نظراته
3- يتابع ببصره الضوء المتحرك / يتابع بكف يده الكف المتحرك احضري مصباح او كشاف الجوال و اشعليه في غرفة ظلام نوعا ما اذا كان الطفل لا يخاف من الظلام وحركيه امام عينه وراقبي اعينيه / حركي اضوء المصباح على الطاولة واجعليه يتابع حركة الضوء بكفه اي يضع يده في نفس المكان المسلط عليه الضوء
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اعتذر للجميع عن التاخر بسبب ظروفي الصحية نظرا لتشابه جميع الاطفال راح انزل الخطط على حسب المجال ونترك فرصة للاسئلة حتى يكون الموضوع منسق ويسهل على الجميع الاستفادة منه ارحب باي مداخلة وباي سوال واكرر ارجو مراعاة فارق التوقيت بيني وبينكم
المجال الاجتماعي:
1-يلتفت عند مناداة اسمه
1- قومي بمنادة اسمه بصوت واضح واعطيه فرصة للالتفات نحوك اذا ما اتجاوب اديري راسه نحوك وحاولي ان تجعليه يركز في حركة شفايفك واذا فيه شخص ممكن يجلس ورائه فدعي الشخص الاخر هو يدير راسه كرري هذا التمرين على قد ما تقدري.
2- دعيه يقف امام مرآة و قفي ورائه وامسكي يديه ليؤشر الى نفسه مع ترديد (أنا فلان كرري جملة وشجعيه على نطق اسمه.
3- اذا كان لديك صور له يمكن وضع صورته على لوح وضعي صورة اخرى ليست له ولكن يكون الفرق بين الصورتين كبير حتى يميز ودعيه يؤشر على صورته .
هذه التمارين تساعد الطفل على ادراك انه شخص وله اسم باذن الله
2- ينفذ أمر أحادي ( اوقف , اجلس ,.......الخ)
1- حددي افعال هامة جدا حتى تدربي الطفل عليها (3-5)
2- استخدمي بطاقات بكس الداله على تلك الافعال ( اذا لم يتوفر لديك البطائق يكمنك رسمها بيدك ملاحظة لا تقرني البطاقات باي كلمة اذا كان الطفل في مرحلة التعليم الاولى لانها قد تشتته)
3- عند تدريبه لا تستخدمي جمل طويل فقط كلمة واحدة (اوقف) مع عرض البطاقة وترديد الكلمة واعطاء الطفل فرصة للتنفيذ.
4- في حالة عدم التنفيذ قومي بمساعدته مساعدة جسدية وقللي من المساعده حتى تختفي مع الايام.
3- يتبادل الدور اثناء اللعب 4- ينظر دوره
هذه الهدفين مهمة في تنمية علمية التفاعل الاجتماعي, اكسابه مبدا اللعب الهادف, ينتظر وياجل رغبته لوقت محدد
1- احضري اي لعبة محببة للطفل ويكون فيها تبادل دور مثلا (لعبة صيد السمك) ابدي اللعب بقول دور ماما مع تكرار الجملة والتقطتي سمكة ثم ناوليه السنارة وقولي دور فلان مع تكرار اسمه
3- يمكنك زيادة عدد اللاعبين بالتدريج اذا لاحظتي تحسن طفلك ويفضل يكون اللاعبين محببين لدى الطفل
5- زيادة التواصل البصري
2- عند اعطاىه شي لا تعطيه الا عندما ينظر للشي حتى تتاكدي قومي بتحريك الشي امامه وتابعي نظراته
3- يتابع ببصره الضوء المتحرك / يتابع بكف يده الكف المتحرك احضري مصباح او كشاف الجوال و اشعليه في غرفة ظلام نوعا ما اذا كان الطفل لا يخاف من الظلام وحركيه امام عينه وراقبي اعينيه / حركي اضوء المصباح على الطاولة واجعليه يتابع حركة الضوء بكفه اي يضع يده في نفس المكان المسلط عليه الضوء
6- يستخدم الكروت الداله على رغباته ( برنامج بكس)
الهدف من البرنامج يتعلم الطفل الطلب / النفاعل الاجتماعي / الكلام اذا لا يوجد اي خلل عضوي
راح اتكفي بوضع رابط فديو لانه اوفى من الكلام و حتى لا يكون المضوع مكرر واذا فيه اي سوال انا موجوده
انبه على اهمية التعزيز المادي والمعنوي والا لن يكون هناك نجاح للجلسة نهائيا ضعي المعزز امامه ولا تعطيه اياه حتي ينجز المطلوب ثم اعطيه اياه فورا ولا تتاخري عليه حتى يربط بينهم
تقريبا هي هذي الاهداف للجميع في المجال الاجتماعي فقط وساترك لكم الفرصة للاسئلة وبعدها سانتقل للمجال الادراكي / المجال الحركي / المجال الاستقلالي
دعواتكم لي بالتوفيق والنجاح
تعليق