تويت
يخضعون للتأهيل ويستمتعون بخدمات متكاملة
743 نجما يداعبون الإبداع في جمعية الأطفال المعاقين بمكة المكرمة
مباركة الزبيدي ـ جدة
ابداع طالب
تدريب على القراءة
سمر وترفيه
كنت طيلة دراستي في المرحلة الجامعية أتردد بين حين وآخر على مكتب ذوات الاحتياجات الخاصة بوكالة شؤون الطالبات التي يترددن عليها بين الحين والآخر زميلاتنا من مختلف الكليات اللاتي يعانين إعاقات مختلفة منها الحركية التي هي محور حديثنا في هذه المادة . كم كان يلفت نظري ويشد انتباهي خلود تلك الطالبة التي تدرس في كلية العلوم وتجلس على كرسيي متحرك وبالكاد تستطيع تحريك يدها وعائشة الطالبة في كلية الاقتصاد والإدارة التي تتجول هنا وهناك من مبنى الشؤون إلى المبنى التاسع أو الثاني عشر إلى مبنى كليتها بواسطة العكازات بكل حيوية ونشاط. إن عالم ذوو الاحتياجات الخاصة عالم كبير بقدر ما هو مليء بالألم هو مليء بالإبداع، هذا العالم كان دافعاً لي لزيارته والغوص داخل أعماقه، لكن هذه الرغبة لم تتجسد لعملها كتحقيق شامل إلا بعد حفل خريجي الدفعة الأولى التي طبق عليها نظام الدمج من أطفال جمعية الأطفال المعاقين في مركزي جدة ومكة المكرمة، حيث أعجبتني تلك الصور للأطفال الخريجين وهم فرحون مسرورون يرتدون أرواب التخرج استعداداً للانخراط مع أقرانهم من الأصحاء في مدارس التعليم العام والمعاهد الفكرية، والآن والعام يوشك على نهايته استعدت هذه الذكريات وجالت صورة أرواب التخرج أو التحدي الصغيرة في مخيلتي وهي على أولئك الأطفال بمنظرها الجميل مما جعلني أعقد العزم على الانطلاق في هذا العالم ووقع اختياري على مركز جمعية الأطفال المعاقين بمكة المكرمة.
رعاية
وتقول مسؤولة الإعلام بمركز الجمعية «رندة باحارث أن المركز يقدم الخدمات والرعاية العلاجية والتعليمية والتأهلية المجانية للأطفال المعاقين من ذوي الإعاقة المركبة من سن الميلاد حتى الثانية عشر حيث إن من شروط قبول الأطفال المعاقين في المركز هم الأطفال السعوديون دون سن الثانية عشرة الذين يعانون الإعاقة الجسدية والعقلية معاً على ألا تقل قدراتهم العقلية (نسبة الذكاء) عن 50بالمائة حتى يتمكنوا من الاستفادة من البرامج التعليمية والتأهيلية. فمنذ تأسيس مركز الجمعية بمكة المكرمة عام 1419هـ استطاع من تقديم خدماته المثلى لـ(150) طفلا وطفلة بتدريبهم وتأهيلهم ، إلى أن بلغ عدد الأطفال المستفيدين من خدمات الجمعية (743 ) طفلا وطفلة من خلال أقسامه التعليمية والطبية ومساكن الأطفال، وقد تم تحسنت حالات العديد من الأطفال خلال السنوات السابقة حتى الآن تحسنا واضحا وملموسا بفضل الجـهود التطوعية المبذولـة والمشاركـات البناءة من الشخصيات المميزة والجهات المعنية الذي كـان دعمـا منـهم لتوجيـهات الجمعيـة الخيريـة لتقديـم خدمـة أفضـل لأطفالـنا المعاقيـن، وأن كـل ذلك لم يكـن إلا بفضل الله عز وجل ثم بفضل الجهود المبذولة من ولاة الأمر في المملكـة العربيـة السعوديـة وتوجيهـات رئيـس مجلـس إدارة الجمعيـة صاحب السمو الملكي سلطان بن سلمان ـ حفظـه الله ـ الـذي لا يألـو جهـداً لتقـديم كل ما هو صالح ومفيد للجمعية، بالإضافة إلى الخدمات المقدمة من المركز التي تعمل جنباُ إلى جنب مع البرامج المعدة من قبل الكادر «التعليمي ,الطبي ,والنفسي, والوظيفي» التي كان لهم دور فعال في التقدم المستمر للأطفال , ليكونوا قادرين على الاعتماد على أنفسهم وليصبحوا أعضاء فاعلين في المجتمع .. نجاح وتضيف «با حارث» أن نجح المركز منذ افتتاحه حتى الآن من تقديم الرعاية العلاجية والتأهيلية للأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة حيث تم إجراء 245 عملية جراحية تأهيلية للأطفال بمستشفى الملك فيصل التخصصي بالرياض تمكن خلالها بحمد الله وفضله عدد 47 طفلا وطفلة من المشي بالمشاية أو باستقلالية كما تمكن 200طفل وطفلة من النطق والكلام «نسبيا» و 300 طفل وطفلة من الأكل لأول مرة «نسبيا» و 0 25 طفلا وطفلة من دخول الحمام لأول مرة «نسبيا» و 300 طفل وطفلة من ارتداء ملابسهم بأنفسهم «نسبيا»،
و 160 طفلا وطفلة من الاندماج في مدارس التعليم العام و 120 طفلا وطفلة من التدريب على الحاسب الآلي . ولقد تمكن ـ بفضل الله عز وجل ـ 40 طفلا وطفلة من حفظ أجزاء من القرآن الكريم وفوز أعداد مختلفة بالمراكز الأولى في المسابقة السنوية لمسابقة الأمير سلطان بن سلمان بن عبد العزيز لحفظ القرآن الكريم للأطفال المعاقين.
تطور
وبينت «باحارث» أن مركز الجمعية حقق بمكة المكرمة تطوراً ملحوظاً في أعداد الأطفال المستفيدين من خدماته التأهيلية والتعليمية خلال العام المنصرم إذ وصل عدد هؤلاء الأطفال إلى (298) طفلا وطفلة فيما زاد عدد الأطفال المنتسبين للقسم التعليمي بالمركز ليصل إلى(51) طالباً وطالبة في المراحل التعليمية الثلاث ( الطفولة المبكرة , التمهيدي, والابتدائي)، كما حرصت الجمعية على دمج مجموعة كبيرة من الأطفال إلى مدراس التعليم العام الحكومية والأهلية ومعاهد التربية الفكرية منذ افتتاح الجمعية حتى الآن الذي بلغ عددهم حتى الآن (160) طالبا وطالبة . ويعد مركز رعاية الأطفال المعاقين بمكة المكرمة أحد روافد جمعية الأطفال المعاقين التي تضم تحت مظلتها أيضاً مراكز الرياض، المدينة المنورة، جدة ، الجوف، حائل ، وعسير ، إضافة إلى أنه جار حالياً العمل على إنشاء مركز في مدينة الرس، ويعمـل سكن الأطفال بنظـام الإقامة النهارية فقط بحيث يحضـر الأطفـال من الفترة الصباحية وينتهي الفترة المسائية، حيث يحضر الطفل برفقـة والدته لكي يتم تلقي التدريب المكـثف للطفل ووالدته من قبل الأخصائيات، ومن ثم يتــم تخصـيص ممرضـة واحـدة لكـل طفـل تعمل على تدريبه عمليا ونظريا، كما يعمـل سكـن الأطفال بنظـام متمـيز لكـي يتمكـن من استيعاب العـدد الكبـير من الأطـفال المعاقـين بمكة المكرمـة، حيـث يدخـل الطفـل لـمدة قدرهـا ستة أسابيع ويـخرج بعـــد ذلك إلى الـمنزل وتعطى الوالدة نظـام تدريبي مـنزلي لكـي تتابـع الوالدة مع الطفـل البرامــج العلاجيـة في المـــنزل.
خدمات
وكشفت الأخصائية الاجتماعية «هيام حافظ» أن المركز يقدم الخدمات والرعاية العلاجية والتعليمية والتأهيلية المجانية للأطفال المعاقين من ذوي الإعاقة المركبة من سن الميلاد ودون سن الثانية عشرة، حيث يتلقى الطفل برنامجا تأهيليا وطبيا وتربويا تعليميا داخل المدرسة بالمركز التي تضم ثلاث مراحل تعليمية هي : الطفولة المبكرة والتمهيدي والإبتدائي وفيها تطبق مناهج تتناسب مع حجم ونوعية الإعاقة وسن الطفل بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم الأمر الذي يمكن الكثير من الأطفال من التأهيل للتخرج في الجمعية والالتحاق بمدارس التعليم العام بعد استكمال العلاج والتعليم في سن الثانية عشرة، وبعد ذلك تتولى وحدة الخدمة الاجتماعية بالمركز متابعة أوضاع الأطفال المتخرجين بعد التحاقهم بمدراس التعليم العام الحكومية والأهلية لتقديم المساندة للطفل وأسرته في تجاوز الصعاب التي تواجهه لضمان استمرارية استقراره التعليمي ولتفعيل دور الأسرة في الحرص على الخروج بأبنائهم من عزل الإعاقة وسلبياتها إلى التعامل الإيجابي مع جهود التأهيل والاندماج في المجتمع، بالإضافة إلى اهتمام الأخصائية الاجتماعية بتقديم توضيح موجز للجهة التعليمية بضرورة الاهتمام بدمج هذه الفئة من الأطفال مع قرنائهم من الأطفال الأسوياء والتعريف بهم وبقدراتهم، بالإضافة إلى غرس روح الثقة في نفوسهم وتنمية القدرات الكامنة لديهم.
موهبة
فيما تؤكد أخصائية العلاج النفسي «تهاني العامودي» أن الموهبة الفطرية استعداد طبيعي لدى الإنسان ويولد وهو مزود بها وليس له دخل في وجودها كالذكاء وغيرها من المواهب والقدرات الكامنة لديه ولكن تنمو وتتطور بالتعلم. فليس كل طفل معاق جسديا معاقا عقليا. فكم من شخص شلت قدماه ووصل بقدراته العقلية وبقوة الإرادة والإصرار لأعلى مراتب النجاح والتقدم. واعترافاً منا بحقوق الطفل المعاق وإيماناً بطاقاته وقدراته الكامنة ، علينا أن نوفر له كافة الوسائل المساعدة التي تتيح له أن يعيش بكل سعادة وأمان وثقة لذلك لابد من مراعاة : سيكولوجية الطفل النفسية التي بدورها لها التأثير الأكبر على اكتشاف المخزون الايجابي من طاقته الشخصية، وتشجيعه على تلقي التدريب المناسب على المهارات الأساسية للتوافق مع الآخرين من أفراد المجتمع ووضع استراتيجيات معينة لتطوير ذاته العقلي والجسدي في المنحنى الايجابي، كذلك رفع روحه المعنوية مع تطوير وتنمية قدراته العقلية وحثـه على مواكبة غيره من الأطفال الأسوياء . أيضاً توفير فرص التعليم للطفل المتخلف عقليا واختيار المناهج المناسبة له . وأخيراً تنمية الاستفادة من الحواس الموجودة لديه مع تنمية الاعتماد على النفس قدر الإمكان.
تخاطب
كبيرة أخصائيات تقويم النطق واللغة «غدير محمد الحارس» قالت إن اللغة تمثل الخاصية أوالمظهر المتميز الذي يميز الإنسان عن باقي المخلوقات فهي عامل مهم في حياة الإنسان وفي كونها تتركز حول شتى فعالياته الفكرية ،والحركية، والاجتماعية ،والنفسية والتكيفية، لذلك تقوم أخصائية التخاطب بمعالجة كافة الحالات التي يتم قبولها في الجمعية من أطفال الشلل الدماغي ممن لديهم مشكلة أو أكثر في النطق واللغة. وقد يتعرض لها الطفل المعاق حيث قالت : قد يتعرف الطفل المعاق والطفل الطبيعي لواحدة او عدة مشاكل في النطق واللغة. ومن أهم هذه المشاكل : مشكلات النطق : التأخر اللغوي وهو عندما يتخلف الطفل عن برنامج التطور الزمني المفترض لعمره بالنسبة الى نطق الكلام من حيث الشكل (Structure) والمضمون (Content) والاستعمال (Use) بحيث لا يكون هذا التأخر اللغوي ناتجاً عن مشكلة عضوية مثل ضعف السمع او ضعف القدرة على استقبال وتنظم المعلومات او عن مشكلة في التناسق الحركي حيث ان التأخر اللغوي المقرون بمشكلة عضوية له طرق خاصة في العلاج حسب طبيعة المشكلة. وتختلف استجابة الأطفال للعلاج حسب شدة الإعاقة ولكن ولله الحمد توجد استجابة جيدة من قبل الأطفال لعلاج النطق خاصة بين الأطفال ذوي الإعاقات البسيطة والمتوسطة حيث تمكن العديد منهم من التواصل وبشكل لغوي واضح وبعضهم تحسنت قدراته بشكل نسبي الى درجة تمكنه من التعبير عن احتياجاته الأساسية لغويا وأما الذين لا يستطيعون الكلام بسبب إعاقتهم فيتم إعطاؤهم وسائل مساعدة على التواصل مثل البطاقات وغيرها.
تشخيص
من جهتها أوضحت أخصائية العلاج الطبيعي بالمركز « نادية مصطفى» أن مركز الجمعية يستقبل العديد من حالات الأطفال المعاقين حيث يختلف التشخيص من طفل لآخر حسب اختلاف الإعاقة الخلقية والمرضية عليه يتم خضوع جميع الحالات المتواجدة بالجمعية لبرنامج العلاج الطبيعي وفق خطة علاجية مدروسة من قبل أخصائية العلاج الطبيعي بالمركز . يتم من خلالها بحمد الله وتوفيقه تأهيل الأطفال على التطور الحركي والتقليل من نسبة التشوهات الخلقية في الأعضاء الحركية والتمكن من المشي بشكل شبه طبيعي.
صحيفة اليوم السعودية عدد يوم الخميس الموافق 5/6/2008م
743 نجما يداعبون الإبداع في جمعية الأطفال المعاقين بمكة المكرمة
مباركة الزبيدي ـ جدة
ابداع طالب تدريب على القراءة سمر وترفيهكنت طيلة دراستي في المرحلة الجامعية أتردد بين حين وآخر على مكتب ذوات الاحتياجات الخاصة بوكالة شؤون الطالبات التي يترددن عليها بين الحين والآخر زميلاتنا من مختلف الكليات اللاتي يعانين إعاقات مختلفة منها الحركية التي هي محور حديثنا في هذه المادة . كم كان يلفت نظري ويشد انتباهي خلود تلك الطالبة التي تدرس في كلية العلوم وتجلس على كرسيي متحرك وبالكاد تستطيع تحريك يدها وعائشة الطالبة في كلية الاقتصاد والإدارة التي تتجول هنا وهناك من مبنى الشؤون إلى المبنى التاسع أو الثاني عشر إلى مبنى كليتها بواسطة العكازات بكل حيوية ونشاط. إن عالم ذوو الاحتياجات الخاصة عالم كبير بقدر ما هو مليء بالألم هو مليء بالإبداع، هذا العالم كان دافعاً لي لزيارته والغوص داخل أعماقه، لكن هذه الرغبة لم تتجسد لعملها كتحقيق شامل إلا بعد حفل خريجي الدفعة الأولى التي طبق عليها نظام الدمج من أطفال جمعية الأطفال المعاقين في مركزي جدة ومكة المكرمة، حيث أعجبتني تلك الصور للأطفال الخريجين وهم فرحون مسرورون يرتدون أرواب التخرج استعداداً للانخراط مع أقرانهم من الأصحاء في مدارس التعليم العام والمعاهد الفكرية، والآن والعام يوشك على نهايته استعدت هذه الذكريات وجالت صورة أرواب التخرج أو التحدي الصغيرة في مخيلتي وهي على أولئك الأطفال بمنظرها الجميل مما جعلني أعقد العزم على الانطلاق في هذا العالم ووقع اختياري على مركز جمعية الأطفال المعاقين بمكة المكرمة.
رعاية
وتقول مسؤولة الإعلام بمركز الجمعية «رندة باحارث أن المركز يقدم الخدمات والرعاية العلاجية والتعليمية والتأهلية المجانية للأطفال المعاقين من ذوي الإعاقة المركبة من سن الميلاد حتى الثانية عشر حيث إن من شروط قبول الأطفال المعاقين في المركز هم الأطفال السعوديون دون سن الثانية عشرة الذين يعانون الإعاقة الجسدية والعقلية معاً على ألا تقل قدراتهم العقلية (نسبة الذكاء) عن 50بالمائة حتى يتمكنوا من الاستفادة من البرامج التعليمية والتأهيلية. فمنذ تأسيس مركز الجمعية بمكة المكرمة عام 1419هـ استطاع من تقديم خدماته المثلى لـ(150) طفلا وطفلة بتدريبهم وتأهيلهم ، إلى أن بلغ عدد الأطفال المستفيدين من خدمات الجمعية (743 ) طفلا وطفلة من خلال أقسامه التعليمية والطبية ومساكن الأطفال، وقد تم تحسنت حالات العديد من الأطفال خلال السنوات السابقة حتى الآن تحسنا واضحا وملموسا بفضل الجـهود التطوعية المبذولـة والمشاركـات البناءة من الشخصيات المميزة والجهات المعنية الذي كـان دعمـا منـهم لتوجيـهات الجمعيـة الخيريـة لتقديـم خدمـة أفضـل لأطفالـنا المعاقيـن، وأن كـل ذلك لم يكـن إلا بفضل الله عز وجل ثم بفضل الجهود المبذولة من ولاة الأمر في المملكـة العربيـة السعوديـة وتوجيهـات رئيـس مجلـس إدارة الجمعيـة صاحب السمو الملكي سلطان بن سلمان ـ حفظـه الله ـ الـذي لا يألـو جهـداً لتقـديم كل ما هو صالح ومفيد للجمعية، بالإضافة إلى الخدمات المقدمة من المركز التي تعمل جنباُ إلى جنب مع البرامج المعدة من قبل الكادر «التعليمي ,الطبي ,والنفسي, والوظيفي» التي كان لهم دور فعال في التقدم المستمر للأطفال , ليكونوا قادرين على الاعتماد على أنفسهم وليصبحوا أعضاء فاعلين في المجتمع .. نجاح وتضيف «با حارث» أن نجح المركز منذ افتتاحه حتى الآن من تقديم الرعاية العلاجية والتأهيلية للأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة حيث تم إجراء 245 عملية جراحية تأهيلية للأطفال بمستشفى الملك فيصل التخصصي بالرياض تمكن خلالها بحمد الله وفضله عدد 47 طفلا وطفلة من المشي بالمشاية أو باستقلالية كما تمكن 200طفل وطفلة من النطق والكلام «نسبيا» و 300 طفل وطفلة من الأكل لأول مرة «نسبيا» و 0 25 طفلا وطفلة من دخول الحمام لأول مرة «نسبيا» و 300 طفل وطفلة من ارتداء ملابسهم بأنفسهم «نسبيا»،
و 160 طفلا وطفلة من الاندماج في مدارس التعليم العام و 120 طفلا وطفلة من التدريب على الحاسب الآلي . ولقد تمكن ـ بفضل الله عز وجل ـ 40 طفلا وطفلة من حفظ أجزاء من القرآن الكريم وفوز أعداد مختلفة بالمراكز الأولى في المسابقة السنوية لمسابقة الأمير سلطان بن سلمان بن عبد العزيز لحفظ القرآن الكريم للأطفال المعاقين.
تطور
وبينت «باحارث» أن مركز الجمعية حقق بمكة المكرمة تطوراً ملحوظاً في أعداد الأطفال المستفيدين من خدماته التأهيلية والتعليمية خلال العام المنصرم إذ وصل عدد هؤلاء الأطفال إلى (298) طفلا وطفلة فيما زاد عدد الأطفال المنتسبين للقسم التعليمي بالمركز ليصل إلى(51) طالباً وطالبة في المراحل التعليمية الثلاث ( الطفولة المبكرة , التمهيدي, والابتدائي)، كما حرصت الجمعية على دمج مجموعة كبيرة من الأطفال إلى مدراس التعليم العام الحكومية والأهلية ومعاهد التربية الفكرية منذ افتتاح الجمعية حتى الآن الذي بلغ عددهم حتى الآن (160) طالبا وطالبة . ويعد مركز رعاية الأطفال المعاقين بمكة المكرمة أحد روافد جمعية الأطفال المعاقين التي تضم تحت مظلتها أيضاً مراكز الرياض، المدينة المنورة، جدة ، الجوف، حائل ، وعسير ، إضافة إلى أنه جار حالياً العمل على إنشاء مركز في مدينة الرس، ويعمـل سكن الأطفال بنظـام الإقامة النهارية فقط بحيث يحضـر الأطفـال من الفترة الصباحية وينتهي الفترة المسائية، حيث يحضر الطفل برفقـة والدته لكي يتم تلقي التدريب المكـثف للطفل ووالدته من قبل الأخصائيات، ومن ثم يتــم تخصـيص ممرضـة واحـدة لكـل طفـل تعمل على تدريبه عمليا ونظريا، كما يعمـل سكـن الأطفال بنظـام متمـيز لكـي يتمكـن من استيعاب العـدد الكبـير من الأطـفال المعاقـين بمكة المكرمـة، حيـث يدخـل الطفـل لـمدة قدرهـا ستة أسابيع ويـخرج بعـــد ذلك إلى الـمنزل وتعطى الوالدة نظـام تدريبي مـنزلي لكـي تتابـع الوالدة مع الطفـل البرامــج العلاجيـة في المـــنزل.
خدمات
وكشفت الأخصائية الاجتماعية «هيام حافظ» أن المركز يقدم الخدمات والرعاية العلاجية والتعليمية والتأهيلية المجانية للأطفال المعاقين من ذوي الإعاقة المركبة من سن الميلاد ودون سن الثانية عشرة، حيث يتلقى الطفل برنامجا تأهيليا وطبيا وتربويا تعليميا داخل المدرسة بالمركز التي تضم ثلاث مراحل تعليمية هي : الطفولة المبكرة والتمهيدي والإبتدائي وفيها تطبق مناهج تتناسب مع حجم ونوعية الإعاقة وسن الطفل بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم الأمر الذي يمكن الكثير من الأطفال من التأهيل للتخرج في الجمعية والالتحاق بمدارس التعليم العام بعد استكمال العلاج والتعليم في سن الثانية عشرة، وبعد ذلك تتولى وحدة الخدمة الاجتماعية بالمركز متابعة أوضاع الأطفال المتخرجين بعد التحاقهم بمدراس التعليم العام الحكومية والأهلية لتقديم المساندة للطفل وأسرته في تجاوز الصعاب التي تواجهه لضمان استمرارية استقراره التعليمي ولتفعيل دور الأسرة في الحرص على الخروج بأبنائهم من عزل الإعاقة وسلبياتها إلى التعامل الإيجابي مع جهود التأهيل والاندماج في المجتمع، بالإضافة إلى اهتمام الأخصائية الاجتماعية بتقديم توضيح موجز للجهة التعليمية بضرورة الاهتمام بدمج هذه الفئة من الأطفال مع قرنائهم من الأطفال الأسوياء والتعريف بهم وبقدراتهم، بالإضافة إلى غرس روح الثقة في نفوسهم وتنمية القدرات الكامنة لديهم.
موهبة
فيما تؤكد أخصائية العلاج النفسي «تهاني العامودي» أن الموهبة الفطرية استعداد طبيعي لدى الإنسان ويولد وهو مزود بها وليس له دخل في وجودها كالذكاء وغيرها من المواهب والقدرات الكامنة لديه ولكن تنمو وتتطور بالتعلم. فليس كل طفل معاق جسديا معاقا عقليا. فكم من شخص شلت قدماه ووصل بقدراته العقلية وبقوة الإرادة والإصرار لأعلى مراتب النجاح والتقدم. واعترافاً منا بحقوق الطفل المعاق وإيماناً بطاقاته وقدراته الكامنة ، علينا أن نوفر له كافة الوسائل المساعدة التي تتيح له أن يعيش بكل سعادة وأمان وثقة لذلك لابد من مراعاة : سيكولوجية الطفل النفسية التي بدورها لها التأثير الأكبر على اكتشاف المخزون الايجابي من طاقته الشخصية، وتشجيعه على تلقي التدريب المناسب على المهارات الأساسية للتوافق مع الآخرين من أفراد المجتمع ووضع استراتيجيات معينة لتطوير ذاته العقلي والجسدي في المنحنى الايجابي، كذلك رفع روحه المعنوية مع تطوير وتنمية قدراته العقلية وحثـه على مواكبة غيره من الأطفال الأسوياء . أيضاً توفير فرص التعليم للطفل المتخلف عقليا واختيار المناهج المناسبة له . وأخيراً تنمية الاستفادة من الحواس الموجودة لديه مع تنمية الاعتماد على النفس قدر الإمكان.
تخاطب
كبيرة أخصائيات تقويم النطق واللغة «غدير محمد الحارس» قالت إن اللغة تمثل الخاصية أوالمظهر المتميز الذي يميز الإنسان عن باقي المخلوقات فهي عامل مهم في حياة الإنسان وفي كونها تتركز حول شتى فعالياته الفكرية ،والحركية، والاجتماعية ،والنفسية والتكيفية، لذلك تقوم أخصائية التخاطب بمعالجة كافة الحالات التي يتم قبولها في الجمعية من أطفال الشلل الدماغي ممن لديهم مشكلة أو أكثر في النطق واللغة. وقد يتعرض لها الطفل المعاق حيث قالت : قد يتعرف الطفل المعاق والطفل الطبيعي لواحدة او عدة مشاكل في النطق واللغة. ومن أهم هذه المشاكل : مشكلات النطق : التأخر اللغوي وهو عندما يتخلف الطفل عن برنامج التطور الزمني المفترض لعمره بالنسبة الى نطق الكلام من حيث الشكل (Structure) والمضمون (Content) والاستعمال (Use) بحيث لا يكون هذا التأخر اللغوي ناتجاً عن مشكلة عضوية مثل ضعف السمع او ضعف القدرة على استقبال وتنظم المعلومات او عن مشكلة في التناسق الحركي حيث ان التأخر اللغوي المقرون بمشكلة عضوية له طرق خاصة في العلاج حسب طبيعة المشكلة. وتختلف استجابة الأطفال للعلاج حسب شدة الإعاقة ولكن ولله الحمد توجد استجابة جيدة من قبل الأطفال لعلاج النطق خاصة بين الأطفال ذوي الإعاقات البسيطة والمتوسطة حيث تمكن العديد منهم من التواصل وبشكل لغوي واضح وبعضهم تحسنت قدراته بشكل نسبي الى درجة تمكنه من التعبير عن احتياجاته الأساسية لغويا وأما الذين لا يستطيعون الكلام بسبب إعاقتهم فيتم إعطاؤهم وسائل مساعدة على التواصل مثل البطاقات وغيرها.
تشخيص
من جهتها أوضحت أخصائية العلاج الطبيعي بالمركز « نادية مصطفى» أن مركز الجمعية يستقبل العديد من حالات الأطفال المعاقين حيث يختلف التشخيص من طفل لآخر حسب اختلاف الإعاقة الخلقية والمرضية عليه يتم خضوع جميع الحالات المتواجدة بالجمعية لبرنامج العلاج الطبيعي وفق خطة علاجية مدروسة من قبل أخصائية العلاج الطبيعي بالمركز . يتم من خلالها بحمد الله وتوفيقه تأهيل الأطفال على التطور الحركي والتقليل من نسبة التشوهات الخلقية في الأعضاء الحركية والتمكن من المشي بشكل شبه طبيعي.
صحيفة اليوم السعودية عدد يوم الخميس الموافق 5/6/2008م
تعليق