نتائج البحث

  1. ب

    من تجربتي بالميدان ببرنامج ماكتون

    بعد بدء تطبيق برنامج ماكتون مع الأولاد أعطى نتيجة سريعة ومذهلة وهذه بعض تجاربي مع الأولاد بصورة مبسطة : طفل من الأطفال بعد تدريب دام اقل من شهر ميز خمس مصطلحات ماكتون مع صورهم مع الإشارة والمصطلحات هي ( آكل ،أشرب ،أنام ، باص ، سيارة ) وقد تم تطبيق المرحلة الأولى أ وب الف يميز المجسم ب يربط...
  2. ب

    برنامج ماكتون يدخل بقوة للتعامل به مع التوحد

    برنامج انشىء في عام 1978 يدخل الساحة بقوة كبرنامج يفيد لخلق طريقة للتواصل مع فئة التوحد ، هذا البرنامج امتاز بتعامله مع الحالات الشديدة أيا كانت فئتها فهل يصلح للتعامل به مع التوحد ، بات من المتعارف عليه أن التوحد لغتهم التي يتعاملون بها هي الصور ولديه خلل باللغة اللفظية من جهة واللغة...
  3. ب

    نبذة عن التعامل مع التوحد من خلال البرامج

    بين برنامج تحليل السلوك التطبيقي وبرنامج سن رايز تعاملي مع الطفل المصاب بالتوحد أمسك العصا من النصف هل تعرف كيف ؟ سؤال لم يطرح ابدا علينا بل فقط كانت تلك جملة تقال عندما نمر...
  4. ب

    كيف يمكن ان يكون المركز ناجح اذا كان المقياس المظاهر ؟

    السؤال الذي اطرحه مهم ودائما وكوني بالمجال كنت أشعر أن ملاحقة المظاهر عامل مؤثر في جعل الاطفال لا يستجيبون ولا يتحسنون ، فعلى سبيل المثال هنالك مراكز تمتلك امكانيات ضخمة مهولة لكن بالمقابل تأخذ كثير من الأهل والنتيجة لا يتحسن الطفل بسبب عدم وجود الكفاءة او التقليل من الكفاءة لحساب...
  5. ب

    كيف يمكن أن نلعب مع اطفالنا ؟ وفق مشروع أيما مكارثي

    وفق مشروع ايما مكارثي فأن اللعب موجود مع أطفال التوحد من الصغر وتختلف طبيعة اللعبة المنتقاة على حسب الشخصية والبيئة فبعض الاطفال يميلون لتدوير الأشياء وبعضهم يمسكون الحبال ويهزونها وبعضهم يمسك بالاشياء ويحركها باتجاه واحد ويعي الكرة والبعض الاخر يلعب بطريقة روتينة ومعتادة والبعض يستمتع...

عودة
أعلى