القصة وحدوتة قبل النوم لطفل متلازمة داون

[ام محمود]

القصة وحدوتة قبل النوم لطفل الداون

حكايات قصصية
كيف اختار قصة طفل متلازمة داون
وما العمر المناسب لسرد القصة وحكايتها

طفلي محتاج للقصة اليومية او الحدوتة ليتخيل ويثري فكرةويتعلم الانصات
كلما تعودنا قبل نوم اطفالنا نسرد حدوتة او اغنية خفيفة وحرصت ان تكون الاغنية او الحدوتة من واقع الكلمات التي تعلمها سابقا
مثال
محمود خرج باي ونزل الشارع مع بابا وشاف قطة كبيرة بتقول نونو نو ومحمود قالها تعالي باي يا قطة قالت لاء لاء لاء انا هامشي اركب السيارة
وهكذا 0000 من خلال لغوياتة هو ومن خلال معلوماتة راجعت معه حصة لغوية واداركية
استخدمت لغه الاشارة وردة فعله في المراجعه معه
ياتي دور الكتاب او القصة
يفضل بالكتاب ان تكون صورة سهله وبراقة وتكون الوانة زاهية وصورة قليلة
ومن القصص المهمة قصص ذات ملامس وفراء وخشن وناعم وقصص ايضا صوتية هتجذبهم بشدة للقراءة والانتباة وهي موجودة بالدول العربيه

القصة او الحدوتة شيء مهم لطفل الداون من فضلكم احرصوا علي ان تتواصلوا مع الطفل بصريا في قص الحدوتة
وتكون ملامح وجهكم معبر بما في القصة
بمعني ان اظهر علامات الدهشة او علامات الغضب او الابتسام او التعجب في كل خطوة للقصه بما يفيد الموقف
واغير من نبره صوتي لو كان الطفل صغير او بنوته تتكلم او وحش بالقصه
شيء اساسي جدا
ونصيحة مجرب :17:
هيا نتبادل الافكار والاراء:5:​

 

[ام محمود]

اختيار القصه وتجسيد العرائس والدمي بالقصه د. كمال الدين حسين

اختيار القصه وتجسيد العرائس والدمي بالقصه د. كمال الدين حسين

الأطفال الذين يستمعون إلى القصص والقصائد الشعرية منذ فترات مبكرة وصغيرةمن حياتهم
هم أنجح الأطفال في مدارسهم،
وكلما زاد ما يُقرأ للطفل أو يروى له زادت لديه الرغبة في أن يقرأ بنفسه.

وتشير الدراسات أيضًا إلى أن للقراءة النشطة بصوت مرتفع
تأثيرا إيجابيا على قدرة الطفل على القراءة وجعله قارئًا،
إضافة إلى
أن أكثر الأنشطة أهمية لبناء المعرفة، والمساعدة في القراءة، تأتي من تعرض الطفل للقراءة بصوت مرتفع،
كما أن الاستماع للقراءة بصوت عالٍ قد يدفع الأطفال إلى محاكاة القراءة على الغير بأنفسهم، وأظن ذلك من بين ما ويدفع ثقة النفس الجرأة على طرح وجهة نظره، إضافة لإمكانية تصحيح النطق وهو ما يؤكد أهمية القراءة للطفل بشكل جيد ودقيق.

يقول أ.د كمال الدين حسين أستاذ الأدب المسرحي والدراسات الشعبية - كلية رياض الأطفال بجامعة القاهرة- مصر
: يعتبر فن الحكي من أقدم وأهم الوسائل التي استخدمتها المجتمعات لتورث وتنقل عاداتها وتقاليدها ومعتقداتها، والقصة هي أقدم شكل من أشكال المعرفة الإنسانية.

وتأتي أهمية التواصل الشفهي "الحكي" كتفاعل اجتماعي نحاول أن نتجاوز به العزلة التي بدأ الآباء يشكون منها؛ حيث إن الحكي والتحاور هما الركنان الأساسيان لهذا التواصل.



كيف نختار القصة

أولى الخطوات -كما يقول د. كمال الدين حسين-
هي اختيار القصة المناسبة للمرحلة العمرية:

- الأطفال قبل المدرسة
يناسبهم القصص القصيرة التي تدور موضوعاتها حول العلاقات الأسرية أو أبطالها من الحيوانات والأطفال. كما أنهم يحبون القصص الكوميدية أو الفكاهية.

- الأطفال (6-10 سنوات)
يحبون القصص الخرافية التي تتحدث عن الشخصيات الخارقة والمغامرات، كما يجذبهم القصص المنقولة من الثقافات الأجنبية لما فيها معارف مشوقة.

- الأطفال الأكبر سنًا (10-12 سنة)
يتقبلون القصص الواقعية وقصص الأبطال التي تتضمن شخصية إيجابية، كما تستهويهم المغامرات والأساطير الشعبية أو حكايات ألف ليلة وليلة.

يمكن تقسيم القصة الواحدة لعدد جلسات بالنسبة للأطفال الكبار،

وأما الصغار فيفضل القصص ذات النهاية السريعة لعدم قدرتهم على التركيز والانتباه لمدة طويلة.

وأشارت " Petti Hurbett " بيتي هاربت، وهي إحدى الخبيرات في فن رواية القصة - لعدة خطوات:

1- تقرأ القصة لعدة أجزاء، ويفهم كل جزء ودلالته وارتباطه بباقي الأجزاء، مع التأكيد على أهم الأحداث التي تتصاعد لتصل للنهاية.

2- تحاول الراوية أن يكون لها أسلوبها الخاص بالتعبير والتجسيد لكل جزء من الحدث بشخصياته وانفعالاته، ويستخدم التلوين الصوتي حتى تصل لأقصى الأصوات المناسبة.

3- قد ترويها عدة مرات أمام المرآة للتأكد من التجسيد التام للمعاني المختلفة، وتستخدم نبرات الصوت، وتغيرها حسب الشخصيات والانفعالات المختلفة وتستخدم اليدين والأصابع وتعبيرات الوجه للتعبير عن الانفعالات المختلفة (غضب، سعادة، خوف …).

4- استخدام بعض العرائس أو الدمى وتوظف حسب الأحداث، وكذلك المجسمات التي تدل على مكان حكي الرواية.

مسرح العرائس بالقصص- كأن تكون شخصيات تنطق بجمل حوارية.

- تقدم الحوارات الجانبية.

- قد تغنى أغنية تدخل ضمن نسيج الحكاية، ويفضل أحيانًا أن تقوم العروسة بحكي الحكاية لتنبيه الطفل، أو توجيهه، أو إرشاده أو تعديل سلوكه ويستجيب الطفل للعروسة.

3 … 2 … 1 ابدأ

يستحب تنبيه الطفل لوقت الحكاية للفت انتباهه، وقد يستخدم لذلك جرسًا لطيفًا، أو تصفيقة، أو صفارة، أو أي شيء آخر يضفي مرحًا ويترك ذكرى جميلة لوقت الحكي.

وقد يصحب الحكي موسيقى، ثم نحفز الطفل لاستقبال الحكاية، وذلك بعدة طرق يعرضها د. كمال الدين حسين، وهي:

- مجموعة أسئلة حول الخبرات التي ستعرضها الحكاية.

- تعريف الطفل بالمؤلف، وإضافة معلومات شيقة حول المكان والزمان اللذين تتم فيهما القصة.

- عرض الغلاف والحديث من توقعات الأطفال حول الأحداث، وهو ما يجعلهم يتابعون بشغف للوصول لتوقعاتهم وتخيلاتهم أثناء الحكي.

- تحكى الحكاية بجدية وحماس وتفاعل، ثم يتركون دقائق لاستيعاب ما سمعوه.

- يمكن أن تقدم الأم ملخصًا للقصة في النهاية وتعليقا لتوضيح المفاهيم العامة والكلمات الجديدة، ثم تطلب رسم الشخصيات أو الجزء المحبب من القصة بالنسبة للطفل.

- ويمكن للأم أن ترسم لوحات القصة أثناء حكيها، أو تعدها مسبقًا ، أو من المفضل أن تشرك الأطفال معها في ذلك. وهذه الصور تمكن الأطفال من إعادة رواية القصة، وهو ما يزيد من مهارات التواصل ويحفزهم لإبداع حكايات جديدة، وهذا النشاط ينمي المهارات الفنية واللغوية في ذات الوقت.

وهكذا تتحول القصة من مجرد مصدر أدبي إلى مثير إبداعي ابتكاري ينمي العديد من القدرات.
نسج الخيال.. مهارة الأطفال

ولقد أثبتت الدراسات التربوية التعليمية أهمية رواية (حكي) القصة لتنمية عدد من المهارات والقدرات التي تساعد على النمو السوي للطفل، مثل:

- تدريب الأطفال على مهارات التواصل والحديث والإنصات.

- تنمية الطفل لغويًا، وتنمية قاموسه اللغوي، والمساعدة في الإعداد للقراءة والكتابة.

- تنمية الطفل معرفيًا بإثراء معلوماته عن العالم الواقعي والمتخيل، ومده بكل أنواع المعارف (علوم، رياضيات، تاريخ، حضارات إنسانية…)، كذلك عرض أساليب حل المشكلات.

- تدريب الطفل على الحوار واحترام الرأي والرأي الآخر.

- تنمية القدرات الإبداعية للطفل من خلال مشاركته في حكي الحكاية؛ حيث إن الرواية التي تحكي دون الاعتماد على كتاب -مستخدمة الإشارات، والإيماءات، وتعبيرات الوجه والجسد، ومحاولة محاكاة الشخصيات بالصوت والحركة… تثير الأطفال وتحفزهم لتجريب رواية القصة بأنفسهم، ودفعهم لرواية قصصهم الذاتية.

- يساعد الحكي في البدء في التعرف على الآداب المختلفة وتذوقها، وهو ما يحقق ألفة بين الطفل والأدب، بل والقراءة بشكل عام.

- لعل أهم ما يحققه الحكي هذا الجو الحميم الودود الذي يسود جلسة الحكي بما يمد الطفل بالشعور بالأمان والحب، إضافة للاسترخاء والمتعة.

- تنمية خيال الطفل بإثارته لتكوين صور ذاتية عن الأشخاص والأحداث والأماكن التي يُحكى عنها. وهذا يختلف عن قراءة كتاب للطفل مصحوبًا بالصور؛ فالرواية تساعد خيال الطفل على نسج الصور بنفسه، وهو ما يحتاج إليه حيث لم يعد متاحًا للطفل الفرصة الكافية لاستخدام خياله الخاص.​

 

[صدى الأحبه]

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
والله يعطيك العافيه

 

[’’ جـــنى ’’]

فكره حلوه ام محمود
وكمان يوجدفي المكتبات قصص يوجدبها مؤثرات صوتيه وضوءيه بسعر جدا رخيص وكمان في قصص بزل تركيبها جداجدا بسيييط يستطيع الطفل ان يركبها وكمان القصه المصطلحات ا اللغويه فيها سهله جدا

احس ان جنى استفادة منها كثير لمن اكتب اسماء اخواني بحروف مفرقه بتعرف تقراها والكلمات اللي هي تعرفها

وشكرا :18:​

 

[ام محمود]

بارك الله فيكم صدي الاحبه وجني
فعلا قصصك جدا مفيدة وسهله
وياريت لو تعرفي تنزلي لنا صور لبازلات جني لتسفيد منها الامهات ونعرفها
وماشاء الله تطورات جني تجنن ربنا يفرحكم بها
عروسه قمر

 

[’’ جـــنى ’’]

تسلمي ام محمود ان شالله رح انزل بزل جنى في موضوع العاب لاطفال متلازمة داون+ صور

 

[ام محمود]

الله الله علي روح الشباب والايخاء والتعاون
سلمت عيونك ويدك حبيبه ماما :مشكور:

 

[SHAMS O GOMAR]

يجب عل كل أم سرد القصة لأبنها يوميا
وتكون الصور كبيرة وواضحة ومناسبه لسنه
مثلا فى سن ابنائنا سنتين يتصفح القصة مع الأم
وتفرجه على الصور وتخليه ياشر على الصورة مثلا بنت
لابسه فستان أحمر ورافعه أيدها فوووووووووووق
عنده قطة قلت ميوميوميو ولالبسه جوتي اسود بعد مده تسالينه وين البنت
ياشر عليها وكذالك القطة والحذاء .......................مهمة جدا

 

[SHAMS O GOMAR]

أمهات شلون ردوود أفعال أطفالكم وانت تقرأين له القصة؟؟؟
مستنيه ردودكم

 

[SHAMS O GOMAR]

محمد مهوس بالقصة وتصفحها والنظربتمعن فى الصور
لدرجه لو كنا مارين ناحينه المكتبه الخاصه لقصصه يجبرنا نتوقف عندها وباخذ قصه وطبعا هو يقرا لنفسه ههههههههه
حتى لو مو وقته اول وقت القصه قبل النوم فقط الأن صار مدمن قصه شفتو اخر الثقافه هههههههه

 

[القبطان عادل]

رد: القصة وحدوتة قبل النوم لطفل متلازمة داون

تسلمى ام محمود يارب

 

[ايمان سيف]

رد: القصة وحدوتة قبل النوم لطفل متلازمة داون

القصة لها مدلولها الغير عادي التاثير علي الاطفال
فابني الاكبر كان يطلب مني ان احكي له قصة كل يوم قبل النوم مرات ومرات الي ان بدا هو الاخر يسرد لي قصص من نسج خياله ومن واقع الاحداث ايضا عقبال فارس يارب وكل اطفالكم
وانا الان في مرحلة التحضير لان ابدا مع فارس الحكي والقصص قبل النوم كما نصحني ايضا استاذنا الفاضل استاذ ممدوح فيض
فهو يحب تصفح الكتب التي بها حيوانات ولكن لم نتدرج الي حكي قصة الا مرة واحدة او اتنين بس لسه مش قابل يستمع لانه كان مش عايز ينام عايز يلعب
فاشيري علي ام محمود بما ابدا لاحضر كل الافكار


ومشكورة علي طرحك الجميل هذا والمفيد


​

 

[الفارس الشجاع]

رد: القصة وحدوتة قبل النوم لطفل متلازمة داون

ولدي فارس يحب جدا القصص اللي فيها ملمس. يحب يلمس الصور حتى المجلات يحاول يلمس الصور اولا ثم يقلب الصفحه. بدات من قريب اقرا له قصص بس حسيته ما يهتم بس يريد يلمس الصور

 

[ام محمود]

رد: القصة وحدوتة قبل النوم لطفل متلازمة داون

ايمان جربي تحكي له القصه عنه عن شيء بيعمله وبيحبه وعارف مسمياته لتشدي انتباهه
مفيده جدا الملامس يا ام فارس وتقليب الصفحات في تنميه مهاره عضلات اليد والانامل
مع مرور الوقت قوة انصاته ومده الانصات ان شاء الله تطول
انا كنت احكي لمحمود القصه والجو مظلم لاجعل خياله اكبر تركيز وابعده عن اي تشتت
حدوته قبل النوم شيء وقصه نقراءها له ويتابعها بنظرة مرحله اخري

 

[ام محمود]

رد: القصة وحدوتة قبل النوم لطفل متلازمة داون

السلام عليكم
فين تفاعل الاخرين مع حدوته قبل النوم
هل تسردوها بقصص ورقيه
ام وصلتوا للحكي والتخيل