أخصائي التخاطب محمد يسري

[محمد يسري]

رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

الأخت الفاضلة .. الحكمة

أشكرك كثيراً على كل ما جاء بمشاركتك .

بالنسبة لردك على الأخت ( أم يوسف ) .. بالعكس .. نصيحتك لها في محلها .. لأنه بالفعل يوجد تعاون يومياً بين مركز السمع والكلام وبين مركز النمو والسلوك .

على كل حال يمكنها مراجعة أي من المركزين

( وكلاهما جهات حكومية لهما سمعتهما الطيبة بالمدينة المنورة )

وذلك لتشخيص حالة إبنها بصورة صحيحة .. وبالتالي تقديم الخدمات المناسبة له .

مرة ثانية .. خالص الشكر والتقدير لكي على إهتمامك

مع أطيب التمنيات

 

[ام يسوف]

رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته...............................................شكرا ااخصاءى التخاطب محمد يسري ولى اخصائية التخاطب الحكمه مشكرورين على الرد وانا بلفعل حجزت موعد عند الدكتور محمد العوفي في مستشفى النساء والولده في يوم الثلاثاء القادم وان شاءالله ساخذ بنصحتكم واتوجه المركز السمع والكلام لكن عند طلب ورجاء بحثت في قوقل ولم اجد ايجابه شافيه عن معنى طيف التوحد وش الفرق بينه وبين التوحد الخفيف والمتوسط والشديد ولكم خـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــالص شكري

 

[سحر الكلام]

رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

اختي ام سيوف من الصعب ان افيدك بالكثير عن الفرق لان دلك يعتبر بتخصص غير تخصصي
وكانني اقدم تشخيص لحالة توحدي وانا لست بمكان لكي اشخص حالات التوحد
لكن معلوماتي البسيطه عن الموضوع
ان التوحد هوا النوع الكلاسيكي الذي تجتمع فيه كل سمات التوحد وتكون حالتة الطفل اصعب من حالات طيف التوحد
ويخضع الى جوانب علاجيه مختلفه فهو النوع الحاد للمرض
اما عن طيف التوحد فهو اقل حده واكثر استعداد للعلاج وتطوير القدرات العقليه وسلوكاته تكون بعيده نوعا ما عن العنف
وهوا انواع سبيرجر-عرض ريت - اضطراب الطفوله التحللي-اضطراب النمو الشامل الغير موحد
وهذا تفصيل للانواع منقول

أنواع التوحد
Types of Autism

( التوحد التقليدي ، طيف التوحد ، عرض اسبيرجر ، اضطراب النمو الشامل غير المحدد ، اضطراب الطفولة التحللي ، ريت )

هناك خصائص ومظاهر سلوكية مشتركة يتصف بها ذوي اضطراب التوحد ، وفي المقابل فإنه لا يمكن لنا من ناحية عملية أن نجد نفس الخصائص لدى كل هؤلاء الأطفال ، وحتى إن وجدنا نفس الخصائص فإنها في الأغلب تختلف في طريقة ظهورها أو الدرجة والمستوى الحالي لها .
ولمعرفة هذه الخصائص لدى الأطفال فقد تم تصنيف أنماط ظهورها بهدف فهم أكثر لحالة كل طفل وما يمكن أن يقدم له من خدمات وبرامج علاجية لذلك صنف التوحد كما يلي :

ـ التوحد التقليدي : (Classic Autism)
وهو ما يظهر لدى الأطفال في أعمار مبكرة ويكون لديهم مشكلات في التفاعل الاجتماعي ، والتواصل واللعب التخيلي.


2 ـ اضطراب ما يسمى( بطيف التوحد ) (Autism Spectrum Disorder (ASD))
ويشتمل على مايلى :

أ ـ عرض اسبيرجر : ( Asperger’s Syndrome ) والذي يشتمل:
على ضعف نوعي في التفاعل الاجتماعي ، ولديه سلوكيات نمطية وتكرارية ، وفي المقابل لا يوجد تأخر في اللغة أو التطوير المعرفي أو مهارات العناية الذاتية وتظهر المشكلات الاجتماعية عادة في سن المدرسة بشكل واضح حيث يكون هناك مشكلات في التفاعل وإظهار الانفعالات مع الأقران .

ب ـ اضطراب النمو الشامل غير المحدد :

(Pervasive Developmental Disorder - Not Otherwise Specified (PDD – NOS) والذي يشتمل على العديد من مظاهر التوحد ، ولكن في الأغلب يكون من الدرجة البسيطة وليس الشديدة أو الشاملة لكل جوانب الاضطراب ، ولعل أهم مظاهر الاضطراب لدى هؤلاء الأطفال تكمن في الجوانب الاجتماعية في المهارات اللفظية وغير اللفظية .

ج ـ اضطراب الطفولة التحللي : (Childhood Disintegrative Disorder)
عادة لا يظهر الاضطراب إلا بعد سنتين من عمر الطفل ،ولا يعاني من مشاكل عصبيه بعدها يبدأ بفقدان المهارات الأساسية ، وتصبح لديه حركات غير عادية ، ويصاحبه مشكلة في اللغة الاستقبالية والتعبيرية ، وتظهر مشكلات في المهارات الاجتماعية والسلوك التكيفي ، وكذلك في القدرة على تطوير علاقات صداقة مع الأقران ، ومشكلات في التواصل من خلال فقدان أو ضعف في اللغة المنطوقة ، ولدى الطفل سلوكيات نمطية وتكرار للنشاطات ، ويصاحبه عادة إعاقة عقلية شديدة ، ولا يوجد لدى الطفل مشاكل عصبيه .

د ـ عرض ريت : (Rett,s Syndrome)
ويظهر لدى الإناث ، وأسبابه جينية عادة حيث أن النمو في البداية يكون طبيعياً في الجوانب الحركية ومحيط الرأس ، وبعد ذلك بطئ في نمو الرأس بين (5 – 48 شهراً) ، ويظهر قصور في استخدام اليدين بطريقة صحيحة ، وعدم القدرة على المشي بطريقة مناسبة ، وصعوبات في الجانب اللغوي سواء الاستيعابي أو التعبيري ، وكذلك يصاحبه عادة مشكلات عصبية ، وإعاقة عقلية شديدة ،وقصور في جانب العلاقات الاجتماعية .وتدهور في الحالة مع تقدم العمر

اختي الغاليه يمكنكي الاستفسار اكثر من الدكتور محمد العوفي فهو تاريخ ماشاء الله ويمكنه ان يوضح لكي الامور اكثر لانه استشاري نفسي وسلوك وطبيب اطفال
ربنا يوفقك وييسر لكي الامور واعتدر عن التقصير.

 

[محمد يسري]

رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته...............................................شكرا ااخصاءى التخاطب محمد يسري ولى اخصائية التخاطب الحكمه مشكرورين على الرد وانا بلفعل حجزت موعد عند الدكتور محمد العوفي في مستشفى النساء والولده في يوم الثلاثاء القادم وان شاءالله ساخذ بنصحتكم واتوجه المركز السمع والكلام لكن عند طلب ورجاء بحثت في قوقل ولم اجد ايجابه شافيه عن معنى طيف التوحد وش الفرق بينه وبين التوحد الخفيف والمتوسط والشديد ولكم خـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــالص شكري

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

شئ جيد إطلاعك على ما يتعلق بحالة إبنك سواء من خلال الإنترنت أو من خلال الكتب والمراجع العلمية .. ولكن لي تعليق بسيط .. وهو لابد أن تحرصي أولاً على مراجعة الأخصائيين في هذا المجال ..

لأنه يجب أن يكون هناك فريق متكامل لتشخيص حالات التوحد بشكل خاص وذلك لضرورة توافر ( عدد ) من السمات التي توجد في الطفل ومن أهمها .. عدم التواصل بالعينين .. ورفضه للتغيير في أي شئ في البيئة المحيطة به .. وإهتمامه بشكل كبير بالأشياء التي تتحرك حركة دائرية .. وكذلك عدم إدراكه للمخاطر من حوله .. وعدم إحساسه بالألم .. مع تدني واضح في مستوى اللغة لديه .

على كل حال .. مراجعتك للمتخصصين في مركز النمو والسلوك سوف يساعدك كثيراً على التوصل للتشخيص الصحيح .. وبالتالي تحديد البرنامج العلاجي المناسب .

مع أطيب التمنيات

 

[ام يسوف]

رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

شكرا لكى يا اخت الحكمه وما قصرتى ويكفي انك اخذتى من وقتك لرد علي وهذا يدل على احساسك بمن يعانى ولى الاستاذ محمد وطلب من الله ان لاترو بس ولا من تحبون \\\\

 

[محمد يسري]

رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

يسعدنا دائما مشاركتك ..

وفي انتظار أي استفسارات أخرى

 

[سحر الكلام]

رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

هذا اقل واجب اقوم فيه وادعو الله ان يشفي كل مريض
وان يقدرنا انا واخواني وزملائي هنا على تقديم مايرضي الله وعباده الصالحين
وانا بالخدمه باي وقت على اللي ربنا يقدرني عليه
ودي واحترامي

 

[محمد يسري]

رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته...............................................شكرا أخصائي التخاطب محمد يسري ولى اخصائية التخاطب الحكمه مشكرورين على الرد وانا بلفعل حجزت موعد عند الدكتور محمد العوفي في مستشفى النساء والولده في يوم الثلاثاء القادم وان شاءالله ساخذ بنصحتكم واتوجه المركز السمع والكلام لكن عند طلب ورجاء بحثت في قوقل ولم اجد ايجابه شافيه عن معنى طيف التوحد وش الفرق بينه وبين التوحد الخفيف والمتوسط والشديد ولكم خـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــالص شكري

إذا كنتم راجعتم اليوم ( الثلاثاء ) .. مركز النمو والسلوك .. وتم تشخيص الحالة وتزويدكم ببعض التوجيهات عن الأماكن أو الخدمات التي يمكنكم الإستفادة منها ( إذا كانت لا تنطبق عليه شروط الإلتحاق بمركز السمع والكلام ) .. فهو كذلك ..

أما إذا تم تحويلكم إلى مركز السمع والكلام .. فلا تتأخروا عن الإسبوع القادم ( وتحديداً يوم الأحد الساعة الثامنة والنصف صباحاً ) .. لأن جميع المواعيد الأخرى حتى نهاية الإسبوع تم تسجيل حالات أخرى بها .

مع أطيب التمنيات

 

[عبووووودي]

رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

جزاك الله خيرا على ما تقدمه وسؤالي هو ان ابني داون و عمره 9 اشهر بس ما ينطق غير اااااا و لكن تفاعله و انتباهه ممتاز هو عنده ربط جزئي باللسان ميش عارفه هل هذا السبب افيدوني مع انني اتكلم معه عن كل شيء

 

[محمد يسري]

رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

بالفعل إبنك ما زال صغيراً .. ولا داعي للقلق ..

أنصحك بالإستمرار في تفاعلك معه .. والتحدث أمامه عن مسميات الأشياء من حوله .. والتي تتناسب مع سنه .. وتكرار ذلك حتى تتأكدي من معرفته لها ( حتى وإن لم ينطقها الآن ) .. لأن ذلك سوف يساعد على زيادة حصيلته اللغوية فيما بعد .

ولكن لابد أيضاً من علاج أي إلتصاق في اللسان سواء كان كلي .. أو جزئي .. وخصوصاً مع حالة إبنك ..

لأن بعض حالات الداون يكون حجم اللسان لديها أكبر من الحجم الطبيعي .. مما يحتاج إلى تدريبات لـ ( اللسان ) لزيادة مرونته .. وبالتالي لابد أن يكون اللسان حر الحركة تماماً .

تقبلي تحياتي

 

[ام يوسف المصرى]

رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

ارجو من اخصائى التخاطب اذا كانت طفلة توحد ولا تنطق اى حرف ماذا افعل معاها :23:

 

[عبووووودي]

رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

الله يجزيك الخير

 

[محمد يسري]

رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

ارجو من اخصائى التخاطب اذا كانت طفلة توحد ولا تنطق اى حرف ماذا افعل معاها :23:

أهلاً بك أم يوسف المصري

لم تذكري لي ما هو عمر إبنتك ؟

وأيضاً ما هي الجهة التي تم تشخيصها بها ..

وهل كان التشخيص توحد أم طيف توحد ؟

أنتظر الرد منك لأكتب لكي رأيي بالنسبة لها ..

مع أطيب التمنيات

 

[زهرة أمل]

رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ...

سعدت كثيرا عندنا وجدت هذا المنتدى فربما يضيئ لي شمعة أمل لطريقي ..

أنا طالبة في كلية الآلسن جامعة عين شمس ... أبلغ من العمر 19 سنة ..
أعاني من التلعثم منذ أن كنت في الصف الرابع أو الخامس الابتدائي ..

في البداية لم أكن أتلعثم إلا عندنا أكون في الصفو تقولي لي أي معلمة ( اقرأي ) ..و لم يكن تلعثمي موقتها شديدا .. أما الآن و مع مرور السنوات بدأ التلعثم يزداد شيئا في شئيا فأصبحت أتلعثم أمام أي حد أياُ كان .. حتى للأسف مع نفسي .. منذ 3 سنوات تقريبا بدأت كمان و أنا بقرأ لوحده أتلعثم لكن ليس بنسبكة كبيره .يمكن في كلمة أو كلمتين بس .. و تلعثمي يكون أخف عندما أ:ون مع أسرتي أو عدد أشخاص قليلين .. و لكان عندما أتواجد أمام جماعة و خصوصا إذا كنت في محاضرة فإن ذلك كالطامة الكبرى بالنسبة لي .. خوف و رهبة و قلق و و بحس بحالة تجمد و لا أحيانا لا أعرف أن انط الحرف ..


راجعت اخصائي تخاطب السنة الماضية و مشيت على جلسات التنفس و لكن مازال التلعثم لدي .. مشكلتي حنيما أتواجد أمام عدد كبير من الاشخاص .. الجلسات كانت تقام بيني وبين اخصائية التخاطب .. فلم أشعر بتطور كبير

و لم أكمل الجلسات لانهم قالو لي بأنني لا أحتاجها فقط علي بالكلام أمام مجموعة من الناس باستخدام تمرين التنفس و بعدين أكبر المجموعة شويه شويه ..

بس الموضوع ده كان صعب علي و لم أستطع تنفيذه و في هذه السنة زادت مشكلتي و حالتة النفسية سيئة للغاية و احيانا أتغيب عن المحاضرات لان مجال دراستي للأسف يتطلب من المشاركة الدائمة .. سواؤ بإرادتي أو لأ .. الكل بيمر عليه الدور ..

حاولت أن أحول لكلية ثانية لكنني لم أفلح .. الصييف الماضي أيضا حاولت لكن هذه المره أهلي رفضوا .. أحس بعذاب شديد في هذا المجال من الدراسة . فدراسة اللغات تحتاج إلى شخص لا يعاني من صعوبة في النطق .. أصبحت أكره الدراسة و لا أدري ماذا أفعل ..

البعض رجح مشكلتي بسبب موقف حصل لي عندما كنت صغيره .. في الصف الرابع أو الخامس الابتدائي تقريبا .. حيث كنت قرأ أمام الصف ثم تلعثم بشدة كبيره لدرجة إنني أصبحت أنطق حرف حرف .. وبختني المعلمة بشده و ضحك علي بعض الزميلات .. و شعر الخجل الشديد جدا جدا و كأني متسمره في مكاني لا أقوى على الحركة بدأ من هذا الموقف و أنا أخاف من الكلام أمام عدد من الناس .. على الرغم قبل هذا العمر كنت أأخذ جوائز على قرأتي ..

هل أنا احتاج إلى مراجعة طبيب نفساني ؟ هل هناك أمل في حل مشكلتي ؟ .. انا تعبانه نفسيا لأقصى الحدود لانني جربت حلول كثيره و لم أفلح و لم أتقدم .. جربت حاجات كتيييييييييييييييييير جدا ..هل أستمرفي مجال دراستي ؟ .. هل أحتاج إلى شراء تلك الاجهزة التي يتحدثون عنها أنها تساعد على النطق ؟ .. أرجو من حضرتك انك تساعدني و تقولي ماذا أفعل .. لانني تعبت و حاولت كتير .. و شكرا كثيرا و سامحني على الاطالة

 

[محمد يسري]

رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

الله يجزيك الخير

شكراً لكِ ..

مع أطيب التمنيات

 

[محمد يسري]

رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ...

سعدت كثيرا عندنا وجدت هذا المنتدى فربما يضيئ لي شمعة أمل لطريقي ..

أنا طالبة في كلية الآلسن جامعة عين شمس ... أبلغ من العمر 19 سنة ..
أعاني من التلعثم منذ أن كنت في الصف الرابع أو الخامس الابتدائي ..

في البداية لم أكن أتلعثم إلا عندنا أكون في الصفو تقولي لي أي معلمة ( اقرأي ) ..و لم يكن تلعثمي موقتها شديدا .. أما الآن و مع مرور السنوات بدأ التلعثم يزداد شيئا في شئيا فأصبحت أتلعثم أمام أي حد أياُ كان .. حتى للأسف مع نفسي .. منذ 3 سنوات تقريبا بدأت كمان و أنا بقرأ لوحده أتلعثم لكن ليس بنسبكة كبيره .يمكن في كلمة أو كلمتين بس .. و تلعثمي يكون أخف عندما أ:ون مع أسرتي أو عدد أشخاص قليلين .. و لكان عندما أتواجد أمام جماعة و خصوصا إذا كنت في محاضرة فإن ذلك كالطامة الكبرى بالنسبة لي .. خوف و رهبة و قلق و و بحس بحالة تجمد و لا أحيانا لا أعرف أن انط الحرف ..


راجعت اخصائي تخاطب السنة الماضية و مشيت على جلسات التنفس و لكن مازال التلعثم لدي .. مشكلتي حنيما أتواجد أمام عدد كبير من الاشخاص .. الجلسات كانت تقام بيني وبين اخصائية التخاطب .. فلم أشعر بتطور كبير

و لم أكمل الجلسات لانهم قالو لي بأنني لا أحتاجها فقط علي بالكلام أمام مجموعة من الناس باستخدام تمرين التنفس و بعدين أكبر المجموعة شويه شويه ..

بس الموضوع ده كان صعب علي و لم أستطع تنفيذه و في هذه السنة زادت مشكلتي و حالتة النفسية سيئة للغاية و احيانا أتغيب عن المحاضرات لان مجال دراستي للأسف يتطلب من المشاركة الدائمة .. سواؤ بإرادتي أو لأ .. الكل بيمر عليه الدور ..

حاولت أن أحول لكلية ثانية لكنني لم أفلح .. الصييف الماضي أيضا حاولت لكن هذه المره أهلي رفضوا .. أحس بعذاب شديد في هذا المجال من الدراسة . فدراسة اللغات تحتاج إلى شخص لا يعاني من صعوبة في النطق .. أصبحت أكره الدراسة و لا أدري ماذا أفعل ..

البعض رجح مشكلتي بسبب موقف حصل لي عندما كنت صغيره .. في الصف الرابع أو الخامس الابتدائي تقريبا .. حيث كنت قرأ أمام الصف ثم تلعثم بشدة كبيره لدرجة إنني أصبحت أنطق حرف حرف .. وبختني المعلمة بشده و ضحك علي بعض الزميلات .. و شعر الخجل الشديد جدا جدا و كأني متسمره في مكاني لا أقوى على الحركة بدأ من هذا الموقف و أنا أخاف من الكلام أمام عدد من الناس .. على الرغم قبل هذا العمر كنت أأخذ جوائز على قرأتي ..

هل أنا احتاج إلى مراجعة طبيب نفساني ؟ هل هناك أمل في حل مشكلتي ؟ .. انا تعبانه نفسيا لأقصى الحدود لانني جربت حلول كثيره و لم أفلح و لم أتقدم .. جربت حاجات كتيييييييييييييييييير جدا ..هل أستمرفي مجال دراستي ؟ .. هل أحتاج إلى شراء تلك الاجهزة التي يتحدثون عنها أنها تساعد على النطق ؟ .. أرجو من حضرتك انك تساعدني و تقولي ماذا أفعل .. لانني تعبت و حاولت كتير .. و شكرا كثيرا و سامحني على الاطالة

أهلاً بكِ زهرة أمل ..​

قرأت رسالتك بعناية .. وبالرغم إنك لست الحالة الأولى .. ولن تكوني الأخيرة التي تعاني من نفس المشكلة طالما الظروف التي مررتي بها في الماضي .. أو التي تعاني منها الآن لا تقتصر عليكي أنتِ فقط ..​

أشعر تماماً بكل كلمة جاءت في مشاركتك .. وقد يكون معك الحق في أشياء كثيرة ..​

فالموقف الذي حدث لك في المرحلة الإبتدائية قد يكون بالفعل هو سبب ما أنت فيه الآن ..​

لذلك .. لا تحملي نفسك أكثر من طاقتها .. لأنه ليس لك ذنب في ذلك .. بل بالعكس .. فكما ذكرتي .. بعد أن كنتي تحصلين على جوائز على قراءتك .. أصبحت هذه القراءة هي سبب معاناتك .​

المشكلة زهرة أمل ليست فيكِ .. ولكنها في شخصيات ( مريضة ) .. وفي مجتمعات تفتقد إلى الوعي والتحضر في التعامل مع كل فرد في هذا المجتمعات مهما تكن ظروفه .. وحالته !​

على كل حال .. وبناءً على رسالتك سأكتب لكي وجهة نظري في مشكلتك .. وبعض الإقتراحات التي أرجو أن تساعدك في التخلص .. أو على الأقل التقليل من مشكلتك .​

طبعاً لكل حالة البرنامج العلاجي المناسب لها .. ولكن بصفة عامة فإن تدريبات التنفس تفيد كثيراً مع معظم الحالات .. المهم أن يتم التدريب عليها بطريقة صحيحة .. لأنه للأسف هناك البعض ينصحون بطرق ( غريبة ) للتنفس .. بعيدة تماماً عن ما يجب القيام به !​

ما تم ذكره لكي من ضرورة تفاعلك مع الآخرين هو صحيح .. ولابد أن تكون لديك العزيمة والإرادة للقيام بذلك ..​

أعرف أن الموضوع سيكون صعب في البداية .. ولكن مستقبلك يستحق بذل كل ما بوسعك للحفاظ عليه .. فالمشكلة لا تكمن فقط في أنك بكلية الألسن الآن وتريدي تركها .. ولكن في أي كلية سوف تقابلين نفس الشئ ..​

وحتى بغض النظر عن الدراسة .. اليس من حقك الإلتحاق بوظيفة مناسبة بعد التخرج .. وكذلك أليس من حقك الإرتباط بالشخص المناسب لكي بعد ذلك .. أم أنك ستفكرين أيضاً في البحث عن بدائل لذلك .. أو التفريط في حقوقك ؟!​

أعذريني .. قد يكون كلامي قاسي عليكِ .. ولكني أقول لكي ذلك حتى لا تحصري تفكيرك في التحويل من كليتك الحالية إلى كلية أخرى .. لأنه إذا بالفعل قمتي بذلك .. فماذا بعد ؟!!!​

هناك حلول وسط يمكنك تجربتها ..​

أولاً .. بخصوص كليتك .. إذا كانت هناك إمكانية للتواصل مع المعيدين أو الأساتذة بالكلية لشرح حالتك لهم فيمكنك القيام بذلك .. حتى لا يكون غيابك سبب في حرمانك من درجات بعض المواد ..​

ثانياً .. وهو يتعلق أيضاً بما سبق .. لأنني لا أعني أبداً الإنسحاب ( وعدم المشاركة ) في المحاضرات .. ولكن بالعكس .. فإنك يمكنك تحضير الموضوعات التي سيتم شرحها أو قراءتها في المحاضرات التالية بشكل جيد .. ومن الأفضل أن تطلبي من زميلاتك ( المقربين إليكي ) أن تعرضي عليهم أجزاء من هذه الموضوعات وهو ما يشبه المحاضرة المصغرة .. ومن الأفضل أيضاً أن يتم ذلك في نفس قاعة المحاضرات .. ( أو في مكان مشابه ) في أي فرصة تتاح لكي سواء قبل بدء المحاضرات .. أو بعد إنتهاءها .​

كذلك توقعي في البداية أن تواجهي بعض الصعوبات أثناء القراءة أو الشرح .. فحتى إذا حدث ذلك .. فإنها ليست نهاية العالم .. وبالتأكيد فإنك بتكرارك ذلك مرة بعد الأخرى .. سوف تزداد ثقتك بنفسك طالما أنك مستعدة .​

يمكنك كذلك زيادة هذه التجربة تدريجياً .. بزيادة عدد زميلاتك المشاركات معك في عرض ومناقشة بعض الموضوعات ..​

وحتى أثناء المحاضرة ( الفعلية ) حاولي التركيز على المضمون .. أو المعني ( والذي إتفقنا ضرورة إستعدادك التام له ) بدلاً من تفكيرك في الآخرين من حولك ..​

بالنسبة لأسئلتك ..​

أولاً .. الأجهزة التي تسألي عنها .. أرى أنها .. قد ( تساعد ) .. ولكنها ليست هي الحل الوحيد لمشكلتك .. وأنصحك أولاً بالإطلاع على الموضوع التالي :​

http://www.t7di.net/vb/showthread.php?t=46284​

ثانياً .. أنت لست في حاجة لطبيب نفسي .. ( حتى لا تدخلي في متاهات ليس لها نهاية ) .. فالحل الآن في يدك .. ولكنه يحتاج منك للمزيد من الجهد .​

ثالثاً .. وهذا الأهم .. وكما أذكر دائماً للذين يعانون من نفس مشكلتك .. فإنني كنت أتمنى أن أستطيع عرض تسجيلات صوتية ( قبل وبعد الجلسات العلاجية ) لعشرات الحالات التي تم علاجها لتتأكدي من أن مشكلتك بالتأكييييييييييييييييد لها حل .. ولكنني للأسف لا يمكنني القيام بذلك .. لأن هذا ممنوع .. للحفاظ على سرية وخصوصية الحالات .​

** حاولي من الآن .. وإذا كانت هناك إمكانية للمتابعة مع أخصائية تخاطب أخرى فلا تترددي في ذلك .. وتأكدي مرة أخرى أن العلاج الآن في يدك أنتِ .. وأنه لكي تصلي إليه .. فلابد من الصبر والتحلي بالإرادة .. وقبل كل ذلك الثقة في الله سبحانه وتعالى .​

في إنتظار أي إستفسارات أخرى​

مع أطيب تمنياتي لكي بالتوفيق


​

 

[زهرة أمل]

رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

بجد أشكر حضرتك جدا لقد أشعلت لي شمعة أمل من جديد و أدخلت على قلبي السرور
و خصوصا بعد قرأتي لهذه الفقرة

ثالثاً .. وهذا الأهم .. وكما أذكر دائماً للذين يعانون من نفس مشكلتك .. فإنني كنت أتمنى أن أستطيع عرض تسجيلات صوتية ( قبل وبعد الجلسات العلاجية ) لعشرات الحالات التي تم علاجها لتتأكدي من أن مشكلتك بالتأكييييييييييييييييد لها حل .. ولكنني للأسف لا يمكنني القيام بذلك .. لأن هذا ممنوع .. للحفاظ على سرية وخصوصية الحالات .

لقد سعدت كثيرا عندما عرفت أن لمشكلتي حل .. كدت أن أفقد الأمل فعلا .. طالما أن هناك حل فإنني سأعمل على استرداد عزيمتي و طاقتي لتخلص من المشكلة ..

ياريت فعلا أشوف التسجيلات الصوتيه فربما يزيد ذلك من عزيمتي أكثر .. يا خسارة .. أياً كان....فخصوصية الحالات أهم .. و طالما أن هناك من كان يعاني من نفس مشكلتي و تخلص منها فمعرفة ذلك تكفيني
لأسعى لأكون واحدة منهم .. أتمنى ذلك حقا من كل قلبي

أولاً .. بخصوص كليتك .. إذا كانت هناك إمكانية للتواصل مع المعيدين أو الأساتذة بالكلية لشرح حالتك لهم فيمكنك القيام بذلك .. حتى لا يكون غيابك سبب في حرمانك من درجات بعض المواد ..

أتمنى حقا أن تكون لدي الجرأة الكافية لأشرح لهم حالتي .. لكنني أتذكر السنة الماضية في إحدى المحاضرات قيل لنا أن كلية الآلسن المفروض تعمل اختبارات نطق و كده ..عشان الي بيعاني من نطق حرف الراء مثلا أو الناس الذين عندهم مشكلة في حرف النون و الام سيجدون صعوبة أثناء التعليم .. لذلك على طلاب كلية الالسن أن يتم اختيارهم بعناية ... فقلت في نفسي إذا كان هؤلاء من تم التحدث عنهنم سيجدون صعوبة أثناء الدراسة فما بال بالمتلعثم ... و قلت أيضا .. هل أنسحب من أولها و خلاص .. هل الكلية هذه لا تنفعني ؟؟؟ .. لكن شاء الله سبحانه و تعالى ان أظل في هذه الكلية رغم محاولاتي في التحويل منها و لعل هذا يكون خير لي .. فكما قلت حضرتك حتى لو حولت من الكلية .... و ماذا بعد ؟؟؟!!

فذلك أنا مترددة قليلا من أخبر الأساتذة أو المعيدين و خصوصا أن البعض منهم شديد شويه .. أخاف من ردة فعلهم بصراحة ..

و من ناحية أخرى أنا أحاول جاهدة أن لا يعرف أحد مشكلتي سواء أصدقائي الحاليين أو الأساتذة .. لا أعرف لماذا على الرغم من أن مشكلتي ليست بعيب و أو إرتكاب لجريمة .. لكنني لا أدري لماذا أصبحت حريصة أو خجولة أيضا و أسعى جاهدة حتى أخبيها عن البعض

ثانياً .. وهو يتعلق أيضاً بما سبق .. لأنني لا أعني أبداً الإنسحاب ( وعدم المشاركة ) في المحاضرات .. ولكن بالعكس .. فإنك يمكنك تحضير الموضوعات التي سيتم شرحها أو قراءتها في المحاضرات التالية بشكل جيد .. ومن الأفضل أن تطلبي من زميلاتك ( المقربين إليكي ) أن تعرضي عليهم أجزاء من هذه الموضوعات وهو ما يشبه المحاضرة المصغرة .. ومن الأفضل أيضاً أن يتم ذلك في نفس قاعة المحاضرات .. ( أو في مكان مشابه ) في أي فرصة تتاح لكي سواء قبل بدء المحاضرات .. أو بعد إنتهاءها .

الحمدلله منذ أن انتقلت حديثا لمصر و عندي الكثير من الصديقات و 4 منهم هن المقربات .. فكرت أن أخبرهم بمشكلتي من قبل و لكن لا ادري لماذا هن بالذات لا أرغب بواحدة منهن أن تعرف .. لا ادري لماذا كل هذا الحرص مني أن لا يعلم أشخاص معينون بمشكلتي .. ربما فقط لانني أريد أن أظهر بمظهر حسن أمامهن .. لكنني أعرف بعض الزميلات أعتقد هن الأنسب لمساعدتي في هذا الامر .. و ربما في مرحلة متقدمة أدخل صديقات المقربات ضمن المجموعة ..

أنا حاليا مقيمة بالقاهرة .. بأي المراكز تنصحني بالذهاب إليها لمتابعة مشكلتي ؟ .. و عندما أكون متواجدة في البيت هل هناك تدريبات معينة أفعلها تساعدني على التخلص من مشكلتي ؟ .

بالنسبة للجهاز في البداية لم أفكر في شراء واحد و لكن الآن فكرت في إقتناء واحد لينقذني في المواقف الحرجة الصعبة أوي إلى حين شفائي بإذن الله .. لانني أعلم أن الجهاز ليس بالحل .. أريد أن أتكلم بطلاقة بدون جهاز .. لكنني للأسف لا أعرف من أين أحصل على واحد جيد ؟


اعذرني على الاطالة .. لكنني فعلا سعدت بردك و أن هناك من يستمع بعناية لمشكلتي .. جزاك الله ألفففففف خيييييييير وسأبدأ بالعمل بكل طاقتي لتطبيق ما نصحتني به طالما أن هناك أمل

 

[زهرة أمل]

رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

اعذرني في سؤال كمان .. بكره عندنا محاضرة محادثة بس و احتمال تطول أكثر من ساعتين .. و انا بخاف من المحاضرة دي .. لان كلها كلام كتير و الي بيقوم بيتكلم بتاع ربع ساعه ... تنصحني أحضرها و لأ ؟؟ ..و أعمل ايه إذا جاء دوري للإجابة ؟؟؟

 

[محمد يسري]

رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

أهلا بك مرة أخرى زهرة أمل ..​

بالنسبة لجهاز اللجلجة .. هل إطلعتي على الموضوع من خلال الرابط الذي أرسلته لكي ؟​

على كل حال نصيحتي لكي ( بتأجيل ) فكرة شراء أي جهاز في الفترة الحالية ..​

أيضاً بالنسبة للأخصائيين الذين أعرفهم وأثق فيهم .. معظمهم موجود حالياً خارج مصر ..​

وبالرغم من ذلك لا توجد مشاكل ..​

فقط حاولي البدء بما ذكرته لكي في ردي السابق .. وفي حالة وجود أي استفسارات .. فيمكنك إرسالها في نفس هذا المنتدى .​

قبل أن أنسى .. بالنسبة لحضور محاضرة غداً .. من رأيي حضورها في حالة واحدة .. وهو أن تكوني مستعدة تماماً للموضوع الذي سيتم عرضه .. وقراءته ( بصوت مرتفع ) أكثر من مرة قبل ذهابك للمحاضرة .. ويكون من الأفضل إذا كان ذلك أمام بعض زميلاتك ..​

إذا كان الوقت ضيق .. ولا يمكنك القيام بذلك الآن .. فمن الأفضل أخذ راحة غداً .. والبدء بعد ذلك مباشرة بالتوصيات التي ذكرتها لكي .​

تقبلي تحياتي​

 

[زهرة أمل]

رد: أخصائي التخاطب محمد يسري

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته .. أولاً أحب أقول كل عام و أنتم بخير و الله يجعله عيد سعيد عالكل =)

أنا حالياً الحمدلله نفسيتي أحسن عن الأول و صار عندي عزيمة و إرادة أكتر عن الأول .. بس في شيء مضايقني شويه ..

حالياً من وقت لتاني بقرأ قدام حد من أهلي ..مره حد لوحده و مره قدامهم كلهم .. بس الي باستغربه .. إذا قرأت قدام أمي قطعة أكتر من مره في الأول بتلعثم و بعد كل مره بقرأ فيها ببقى كويسه .. بس لما بقرأ نفس القطعة قدام أخي أو أختي برجع بتلعثم مره تانيه ..

و بالجامعة لما تيجي فرصه و أتدرب و أنا صديقاتي على قراءة فقره معينة .. أحيانا بنتدرب داخل السكشن و أحيانا في مكان تاني .. لما بنتدرب داخل السكشن بحس بخنقة أو كأن حد مثبت لساني بس لما نكون بمكان تاني مفتوح و في هوا بقرأ كويس من أول مره ..

و كمان في كلامي مع الناس بشكل عام ما بيكون في تلعثم إلا نادرا و إذا حصل مش بيكون واضح... بس بنفس الوقت سنة بعد سنة بيزيد ... بس الي
المواقف الي أكيد بتحصلي فيها تلعثم هي لما أقرأ قدام عدد من الناس ( في المحاضرة مثلا )... و حالياُ لاحظت لما أكلم حد بالمايك عالنت بيكون في تلعثم و بيختلف هالتلعثم حسب الشخص الي أكلمه ..... من سنتين لما كنت أكلم حد بالمايك ععالنت مكنتش بتلعثم .. من السنة الي فاتت بدأ التلعثم معي شوي و هالسنة زاد التلعثم ..

دلوقتي بقت كل المحاضرات فيها كلام كتير .. محاضرة الترجمة و محاضرة المحادثة و محاضرة الاستماع و محاضرة النصوص و غيرهم .. و المشكلة إن أغلبية المشاركات عادة بتكون بإجابات طويله و خصوصا في محاضرة الترجمة و المحادثة .. و أنا بقيت معدومة المشاركة ... غير عن السنة الي فاتت كانت لسه عندي الشجاعة إني أرفع ايدي و عادة كنت أشارك في الاجابات القصيرة بس ..

بس هالسنة لو هربت مره من المشاركه احتمال ما أعرف أهرب المره الجايه .. دلوقتي احنا قدامنا 4 أيام اجازة بتوع العيد .....و أنا بجد نفسي أتخلص من التلعثم بأسرع وقت ممكن عشان أعرف أمشي بالجامعة و ما أتعرض لأي موقف محرج و لان من بداية الاسبوع القادم و الأساتذه رح يضغطوا علينا أكتر في المحاضرة .... أنا عارفه أن كل مشكله بتاخد وقت لين ما تتعالج .. بس أنا محتاجه أتخلص من هذا العبئ انهارده قبل بكره و أنا محتاجه حد يساندني و يساعدني بس بحس إن الكل مشغول و محدش يقدر يواظب معي .. بالنسبة لأهلي .. كل واحد مشغول بظروفه ده غير إن بعضهم مش مقتنع إن عندي مشكله .. و صديقاتي مستحيل إنهم يكون عندهم وقت كل يوم نتدرب فيه على القراءة ... و أنا محتاجه حد يكون ( مهتم ) و متفهم و متفرغ لمشكلتي

يعني مثلا لو قرأت مع حد يوم أو يومين ..بتمر 4 أو 5 أيام أو حتى أسبوع لين ما أقدر أقرأ معاه مره تانيه .. معلش طولت بالكلام بس كنت محتاجه أفضض عن نفسي ..

احيانا بيكون حل المشكله قدام الواحد بس الي يضايق في الموضوع إن تنفيذ الحل أحيانا بيكون صعب ...

و حاليا بدور على مركز تخاطب في القاهره بس لسه ما وصلت لنتيجة .. هو كام عندي كم من سؤال محيرني دلوقتي ..

لما أقرأ قدام شخص أو مجموعة غالباً ما أتلعثم في الأول بس لما بعيد القرأة أكتر من مره بيخف التلعثم .. بس بعدها بشوي لو غيرت نفس الشخص ( أو الاشخاص) و حطيت بدالهم أشخاص تانيين و قرأت قدامهم نفس القطعة برجع و أتلعثم مره تانيه ..

2- .. لاحظت و انا بقرأ قدام أهلي ... ما بحس بالخوف بس بحس ان لساني ثبت فجأة و بحس حالي كأن مثل الجماد كأن التلعثم بقى عادة في القرأة أكتر ما هو أمر ناتج عن خوف و توتر .. بعدها بحاول أجمع تركيزي مره تانيه و أركز في الكلمة أو الحرف عشان أعرف أقرأه .. في الاول كنت مفكره إن التلعثم بيحصل بس في حالات الخوف و التوتر ...و هالي بيحصلي في المحاضرة بكون متوتره ..

3- حالة التلعثم الي عندي بتاخد وقت طويل لتتعالج ؟ ..و لا فترة العلاج بتعتمد على الشخص نفسه ؟ .. و هل في حد بمثل حالتيي اتعالج بسرعه قبل كده ؟

و لكم جزيل الشكر .. ^_^